“我的玩具我檢測”科技教育實(shí)踐活動方案

楊海燕

活動背景

玩具是伴隨孩子們成長的重要角色，然而琳瑯滿目的玩具中也存在著眾多質(zhì)量問題，關(guān)乎孩子的安全。選擇玩具這一研究對象，在小學(xué)生中開展一次玩具質(zhì)量檢測科技教育實(shí)踐活動，對學(xué)生體會科技在玩具檢測領(lǐng)域中發(fā)揮的作用、增強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)量意識和自我防護(hù)意識、提升科學(xué)素養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。

為了開展好本次活動，教師利用權(quán)威的質(zhì)量檢測專家資源、專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源、教師本專業(yè)的資源優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生到檢驗(yàn)檢疫局玩具實(shí)驗(yàn)室開展玩具質(zhì)量檢測活動。利用前期開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境考察和科技動手制作活動的基礎(chǔ)，帶動學(xué)生在購買自己的玩具、檢測自己的玩具、評價自己的玩具中主動實(shí)踐，體驗(yàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在玩具質(zhì)量檢測過程中的應(yīng)用，建立科學(xué)、安全選擇玩具的意識。

活動目標(biāo)

◇參觀海淀出入境檢驗(yàn)檢疫局玩具檢測實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)學(xué)習(xí)跌落實(shí)驗(yàn)、拉力測試、扭力測試、小零件判定等玩具物理指標(biāo)檢測方法。在實(shí)踐中領(lǐng)悟各檢測項(xiàng)目的檢驗(yàn)原理及其中蘊(yùn)含的物理知識。

◇在參觀、檢測、匯報(bào)過程中，學(xué)習(xí)應(yīng)用專業(yè)儀器，對自己的玩具進(jìn)行物理指標(biāo)的檢測，對自己的玩具質(zhì)量作出科學(xué)評價，提出安全選擇玩具的建議，鍛煉溝通、合作、動手等能力，初步建立玩具質(zhì)量安全的意識。

◇通過“大手拉小手”的互助學(xué)習(xí)方式，學(xué)會用科學(xué)的方法和精神，進(jìn)行課題研究，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度。

活動形式與內(nèi)容

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前明確參觀任務(wù)，與專家禮貌相見。學(xué)生參觀玩具實(shí)驗(yàn)室。專家介紹出入境檢驗(yàn)檢疫局玩具實(shí)驗(yàn)室情況。學(xué)生隨專家參觀樣品接收室、前處理室、物理檢測實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)生分組，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)玩具質(zhì)量檢測的物理檢測指標(biāo)、方法；參與動手檢測玩具質(zhì)量，對照檢測標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記錄、評估。

集體總結(jié)與分享。學(xué)生介紹對玩具質(zhì)量的檢測結(jié)果。老學(xué)員介紹前期課題成果，說明正確選擇玩具可以讓兒童避免受到傷害。

學(xué)生針對“如何科學(xué)選購?fù)婢卟虐踩碧岢霭踩ㄗh。

活動重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

重點(diǎn)：參照玩具檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)，開展玩具質(zhì)量檢測實(shí)驗(yàn)；通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識在玩具檢測實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用；學(xué)會用科學(xué)的方法觀察判別玩具的質(zhì)量狀況，知道如何選擇安全的玩具。

創(chuàng)新點(diǎn)：抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合社會熱點(diǎn)問題，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)國家重點(diǎn)檢測實(shí)驗(yàn)室，親身參與實(shí)踐活動，在活動中提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

活動過程

教師活動

◇提示：玩具雖然很好玩。但可能存在著安全隱患。說明實(shí)踐活動任務(wù)，提出安全要求。

◇進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，介紹專家，引導(dǎo)學(xué)生禮貌問候。

◇結(jié)合學(xué)生的提問進(jìn)行解答。

◇進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，提出參觀過程中的安全要求。請專家介紹出入境檢驗(yàn)檢疫局玩具實(shí)驗(yàn)室情況。引導(dǎo)學(xué)生跟隨專家參觀玩具檢測實(shí)驗(yàn)室。重點(diǎn)參觀樣品接收室、前處理室和物理檢測實(shí)驗(yàn)室。

◇促進(jìn)學(xué)生主動觀察、積極提問。重點(diǎn)關(guān)注有關(guān)玩具進(jìn)行質(zhì)量檢測的問題。讓學(xué)生意識到玩具安全對兒童健康的重要性。

學(xué)生活動

◇在海淀出入境檢驗(yàn)檢疫局門口集合。

◇了解參觀任務(wù)和要求。介紹自己帶來的玩具。

◇學(xué)生對專家禮貌問好，并結(jié)合自己的問題向?qū)＜姨釂枴?/p>

◇對不明事項(xiàng)進(jìn)行提問。

◇跟隨專家參觀了解玩具實(shí)驗(yàn)室中的儀器和設(shè)備情況。了解實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行玩具檢測實(shí)驗(yàn)的工作狀態(tài)，與實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行交流。

總結(jié)與分享

◇引導(dǎo)學(xué)生介紹自己對玩具質(zhì)量的檢測情況。

◇請老學(xué)員介紹前期“玩具是否安全”的課題研究成果。

◇點(diǎn)評本次實(shí)踐活動中學(xué)生的表現(xiàn)，重申活動意義。

◇學(xué)生分組進(jìn)行小結(jié)歸納：我們的玩具存在哪些危險(xiǎn)因素，哪些玩具指標(biāo)超標(biāo)。

◇學(xué)生代表介紹課題研究成果，說明正確選擇安全的玩具，可以讓兒童避免受到哪些傷害。

◇學(xué)生分組書寫安全選擇玩具的建議并進(jìn)行介紹，談本次活動的收獲與感受。

效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式

◇通過提問的方式，了解學(xué)生對玩具質(zhì)量檢測方法及安全隱患的掌握程度。

◇學(xué)生能按要求完成自己的玩具質(zhì)量檢測任務(wù)，填寫檢測報(bào)告，對玩具質(zhì)量作出客觀評價。

◇學(xué)生通過評價量表評價自己在活動中的表現(xiàn)。