部校共建中的高端智庫建設(shè)與人才培養(yǎng)創(chuàng)新

侯月娟

摘要：光明日報(bào)社與中國政法大學(xué)共建光明新聞傳播學(xué)院正式簽約掛牌一年多來，在部校共建領(lǐng)域積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文立足高等新聞教育改革的宏觀背景，從智庫建設(shè)、專業(yè)與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)等方面，總結(jié)了部校共建的經(jīng)驗(yàn)，并嘗試提出部校共建深入推進(jìn)的意見和建議。

關(guān)鍵詞：部校共建；高端智庫；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：CN61-1487-（2016）03-2-0071-02

地方黨委宣傳部門及中央主要新聞單位與高校共建新聞學(xué)院，是一項(xiàng)強(qiáng)力推進(jìn)高校新聞傳播教研改革與新聞人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉，是適應(yīng)新聞事業(yè)改革發(fā)展需求的重大舉措。2014年4月，光明日報(bào)社與中國政法大學(xué)共建光明新聞傳播學(xué)院正式簽約掛牌。一年多來，雙方充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，在高端智庫建設(shè)、人才培養(yǎng)創(chuàng)新等方面探索出校部共建的有效思路，取得了豐碩成果。

一、以推進(jìn)新聞教育改革創(chuàng)新為宗旨，率先進(jìn)行共建新聞學(xué)院的新嘗試

推進(jìn)部校共建是中央做出的一項(xiàng)重大決策。習(xí)近平總書記指出，宣傳思想工作要強(qiáng)起來，關(guān)鍵是宣傳思想工作隊(duì)伍要強(qiáng)起來。對新聞戰(zhàn)線來說，就是要加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育，建強(qiáng)新聞隊(duì)伍。為貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)指示精神，2013年12月，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于地方黨委宣傳部門與高等學(xué)校共建新聞學(xué)院的意見》，在上海復(fù)旦大學(xué)召開現(xiàn)場會(huì)，全面推進(jìn)部校共建工作。

部校共建的根本動(dòng)力和助推是推進(jìn)我國的新聞教育改革創(chuàng)新。光明日報(bào)社的社訓(xùn)是與時(shí)代同步，與真理同行。1978年，《光明日報(bào)》發(fā)表“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的文章，引發(fā)了全國真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論，為重新確立我黨實(shí)事求是的思想路線作出了貢獻(xiàn)。長期以來，《光明日報(bào)》敢于直面社會(huì)問題，保持現(xiàn)實(shí)針對性，以問題為導(dǎo)向，刊發(fā)的一系列重要文章產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。中國政法大學(xué)作為中國法學(xué)教育的最高學(xué)府，參與了自52年起至今的幾乎所有立法。從五十年代“法律平等”的討論，到十一屆三中全會(huì)后關(guān)于“人治與法治”的爭論及“法的本質(zhì)”的再認(rèn)識(shí)，再到“法治國家”的構(gòu)成理論、“人權(quán)理論”“市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)的判斷”“社會(huì)主義法治理念”，這些重大的理論問題，政法大學(xué)的學(xué)者們總是扮演著理論策源地和推動(dòng)力的角色。

黨的十八屆三中全會(huì)提出的社會(huì)治理能力現(xiàn)代化和四中全會(huì)確定的“依法治國”主題，都為雙方共建提供了指引和契機(jī)。經(jīng)過周密協(xié)商和組織準(zhǔn)備，2014年4月29日，光明日報(bào)社在中央媒體中率先簽約，在北京舉行了與中國政法大學(xué)共建光明新聞傳播學(xué)院的簽約掛牌儀式。中國政法大學(xué)研究生院副院長解志勇教授認(rèn)為，“在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時(shí)代，國家、社會(huì)、媒體的發(fā)展都是一日千里。‘部校共建這樣的結(jié)合讓原本只存在于學(xué)校里的老師和學(xué)生教學(xué)相長，升級(jí)為實(shí)踐單位、理論研究、學(xué)生成長和社會(huì)進(jìn)步的同頻共振，這對應(yīng)對現(xiàn)在層出不窮的媒體問題大有益處。”

二、以推進(jìn)黨和政府科學(xué)民主決策為目標(biāo)，努力打造高端智庫平臺(tái)“明政智庫”

中國特色新型智庫是國家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是黨和政府科學(xué)民主決策的重要支撐。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就加強(qiáng)智庫建設(shè)多次作出重要論述，中辦國辦印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中國特色新型智庫建設(shè)的意見》，對中國特色新型智庫建設(shè)做出了全面部署。為充分發(fā)掘共建雙方的學(xué)術(shù)優(yōu)勢與人才資源，為新聞改革與傳播事業(yè)發(fā)展引進(jìn)智力資源，為國家決策與治理能力提升提供高水平智力服務(wù)，中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院緊抓機(jī)遇，發(fā)揮自身學(xué)術(shù)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和業(yè)界優(yōu)勢，建設(shè)了“明政智庫”研究院這一高端智庫平臺(tái)，通過課題研究、輿情調(diào)研、咨詢服務(wù)，產(chǎn)出了一批有價(jià)值的成果。

2014年10月26日上午，由光明日報(bào)社和中國政法大學(xué)聯(lián)合主辦、“明政智庫”承辦的首屆“法治中國論壇”暨明政智庫揭牌儀式在京舉行。光明日報(bào)社與中國政法大學(xué)共同建設(shè)的“明政智庫”同日揭牌。光明日報(bào)社總編輯何東平、最高人民法院副院長江必新等多位出席論壇的專家學(xué)者，從提高全民法律意識(shí)、構(gòu)建法治文化、建設(shè)法治政府、依憲執(zhí)政、確立人大在立法中的主導(dǎo)作用、制定良法、黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)等角度，對四中全會(huì)精神進(jìn)行深入解讀。

2015年11月1日，由中國政法大學(xué)與光明日報(bào)社聯(lián)合主辦、“明政智庫”承辦的第二屆“法治中國”論壇在京舉行。論壇以“‘十三五規(guī)劃與法治政府、法治經(jīng)濟(jì)、法治社會(huì)建設(shè)”為主題，針對黨的十八屆五中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》及對我國未來五年的全面改革發(fā)展做出新的整體布局，與會(huì)專家緊緊圍繞“十三五規(guī)劃”和“依法治國”這一議題，從法治政府、法治經(jīng)濟(jì)、法治社會(huì)建設(shè)等不同角度，廣泛深入探討、闡釋了“十三五規(guī)劃”與“全面推進(jìn)依法治國”的關(guān)系。

三、以提升新聞傳播人才培養(yǎng)質(zhì)量為抓手，分步驟推進(jìn)“五個(gè)共建”全覆蓋

經(jīng)過一年多的實(shí)踐，中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院以提升新聞傳播人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“共建管理機(jī)構(gòu)”“共建精品課程”“共建骨干隊(duì)伍”“共建實(shí)踐基地”“共建研究智庫”的要求，結(jié)合《光明日報(bào)》與中國政法大學(xué)的優(yōu)勢、資源與需求，分步驟推進(jìn)“五個(gè)共建”全覆蓋，在多方面初步呈現(xiàn)枝繁葉茂的景象。

1.專業(yè)與學(xué)科建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是高等院?？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院按照更加注重馬克思主義新聞?dòng)^統(tǒng)領(lǐng)、更加注重學(xué)科交叉融合、更加注重職業(yè)道德培養(yǎng)、更加注重現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用的原則，瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)水平，努力建設(shè)具有全國影響力的新聞傳播學(xué)術(shù)高地。

為切實(shí)加強(qiáng)中國政法大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)院的學(xué)科競爭力，2014年，中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院聯(lián)合政治與公共管理學(xué)院申報(bào)并成功獲批“政治傳播學(xué)”博士點(diǎn)，并于2015年底啟動(dòng)博士招生工作。2015年，光明新聞傳播學(xué)院順應(yīng)新媒體迅猛發(fā)展的新形勢，設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)”，并將于2016年開始招生。

2.隊(duì)伍建設(shè)和交流任職

創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，是黨的十八屆三中全會(huì)對高等教育改革發(fā)展提出的最直接、最明確的要求，是全面深化高等教育綜合改革的重中之重。按照資源共享、合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展的工作要求，一年多來，包括光明日報(bào)社高級(jí)編輯徐華西在內(nèi)的20余位優(yōu)秀編輯記者和部門主任、記者站站長，陸續(xù)為中國政法大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了現(xiàn)代媒介概論、新聞文本寫作、新聞編輯學(xué)、新聞倫理、媒體融合等10多門課程中的20多個(gè)專題講座，并組織本科生與研究生赴報(bào)社進(jìn)行實(shí)地參觀和座談?！斑@是我學(xué)新聞傳播學(xué)近6年來聽過的最好的一堂課”“《光明日報(bào)》老師的講座讓我真正產(chǎn)生了對記者這個(gè)職業(yè)的向往與尊重感”這些來自學(xué)生聽課后的感受表明，在共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)的參與和推動(dòng)下，新聞學(xué)專業(yè)課程的科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性顯著增強(qiáng)。

此外，中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院一次性成規(guī)模地從光明日報(bào)社聘請10位部主任以上高級(jí)記者、編輯擔(dān)任校聘兼職教授。從2015年5月開始，光明日報(bào)社陸續(xù)聘光明新聞傳播學(xué)院三位副院長和院長助理到重要采編部門擔(dān)任為期一年的主任助理，雙方業(yè)務(wù)骨干的融合互補(bǔ)正在為共建學(xué)院創(chuàng)造新的辦學(xué)優(yōu)勢，也努力打造了一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐

新聞學(xué)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)習(xí)實(shí)踐是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。近年來，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)的新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及課程體系亟待做出新的調(diào)整，這一問題，在實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域尤為凸顯。從2015年春季學(xué)期開始，中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院首批本科生、研究生成規(guī)模、成建制到報(bào)社各部門進(jìn)行一個(gè)完整學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生的實(shí)習(xí)部門涵蓋時(shí)政、文化、社會(huì)等各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，積累了寶貴的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還正在擬定將光明日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)建設(shè)成為國家級(jí)新聞傳播學(xué)類大學(xué)生校外實(shí)踐基地的工作方案。

四、對部校共建新聞學(xué)院的效果評價(jià)與推薦建議

共建開展以來一系列成果的取得，對于中國政法大學(xué)光明新聞學(xué)院來說，是新形勢下新聞教研和傳播實(shí)踐兩端的有效對接，是光明日報(bào)社與中國政法大學(xué)雙方資源的優(yōu)勢嫁接，是一項(xiàng)多贏之舉。

1.對共建一方的中央新聞單位而言，是對隊(duì)伍建設(shè)、事業(yè)發(fā)展、媒體融合及時(shí)有力的支持。光明日報(bào)社與中國政法大學(xué)共同成立“明政智庫”后立即在宣傳方面發(fā)揮了重要作用。2014年黨的十八屆四中全會(huì)召開后的第3天，“明政智庫”即組織召開了全國第一個(gè)學(xué)習(xí)四中全會(huì)精神的“法治中國論壇”，在四中全會(huì)精神宣傳、習(xí)總書記“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想闡釋、2015年兩會(huì)等重大宣傳節(jié)點(diǎn)上，中國政法大學(xué)的學(xué)者都以卓越的智力資源對《光明日報(bào)》的宣傳報(bào)道給與了有力支持。

2.共建使得馬克思主義新聞?dòng)^在新聞院系的傳導(dǎo)更加真實(shí)自然可信。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，高校要把馬克思主義作為必修課，成為學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，這為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了基本遵循。高等新聞教育具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，深化共建工作必須堅(jiān)持以馬克思主義新聞?dòng)^為統(tǒng)領(lǐng)，把馬克思主義新聞?dòng)^全面融入新聞人才培養(yǎng)過程各環(huán)節(jié)。在共建課程的授課與交流過程中，在組織學(xué)生們到中央媒體的實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中，中央媒體工作人員的國家利益、大局觀念、國際視野等優(yōu)勢，豐富的采編經(jīng)驗(yàn)和大量的實(shí)戰(zhàn)案例，容易感染和打動(dòng)學(xué)生，有助于使馬克思主義新聞?dòng)^真正能夠內(nèi)化于心、外化于行，成為新聞后備人才的立身之本、成才之魂和從業(yè)之基。

3.共建中可挖掘的資源和空間還很大，也有不少新的課題值得探討。共建主體必須勇敢試水、推陳出新，同時(shí)也需要中央和國家主管部門加強(qiáng)政策指導(dǎo)與政策供給，需要各相關(guān)部委關(guān)注并給與政策傾斜，需要利用卓越新聞傳播人才培養(yǎng)基地、國家級(jí)新聞傳播學(xué)類大學(xué)校外實(shí)踐平臺(tái)、國家社科基金、教育部社科基金、博士后基地計(jì)劃、國家專項(xiàng)財(cái)政資金、國家融媒體重點(diǎn)支持資金、智庫建設(shè)專項(xiàng)資金等政策工具予以重點(diǎn)扶持。

（作者系中國政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院講師，新聞學(xué)博士）