新媒體視域下大學(xué)生思政工作路徑創(chuàng)新探究

張華欣

摘要：隨著科技的革新，新媒體的發(fā)展對(duì)人們的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。本文從新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治工作的影響入手，剖析新媒體對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及思想觀念方面的影響，分析新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，通過新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想教育工作的創(chuàng)新研究和對(duì)策研究，旨在探索新媒體背景下大學(xué)生思想政治工作的新模式，推動(dòng)高校當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思政工作；路徑創(chuàng)新

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作面臨的機(jī)遇

近年來，即時(shí)通訊產(chǎn)品的不斷開發(fā)、升級(jí)，新媒體產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，虛擬空間得到開拓，使得教育資源得到極大豐富，高校在反思傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的同時(shí)嘗試應(yīng)用新媒體，旨在發(fā)揮新媒體的積極作用以提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性。慕課、網(wǎng)易公開課以及高校開設(shè)的一系列網(wǎng)絡(luò)課程，使大學(xué)生在課余拓寬知識(shí)面、鞏固知識(shí)點(diǎn)，豐富了教育的手段，避免面對(duì)面的直接教育，留有余地地思考處理問題的最佳方案。由于新媒體具有圖文并茂、互動(dòng)性強(qiáng)、傳播便捷的明顯優(yōu)勢(shì)，可激發(fā)大學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性，使思想政治教育工作更加富有吸引力和感染力，有助于其深入了解社會(huì)現(xiàn)象，多種方式接受主旋律思想，以培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義接班人。

二、新媒體視域下大學(xué)生思想政治工作面臨著挑戰(zhàn)

（一）新媒體對(duì)傳統(tǒng)思政工作模式提出挑戰(zhàn)

思政工作者也不僅承擔(dān)著大學(xué)生思想觀念的引導(dǎo)工作，是主流價(jià)值觀的傳播者，因而肩負(fù)著重大的責(zé)任。此外，思政工作的手段從現(xiàn)實(shí)擴(kuò)展到了虛擬，有利于實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)并展開思政工作，但是增加了思政工作者工作量，且虛擬交往容易隱藏自我，需要思政工作者加以甄別，增加了思政工作難度。

（二）新媒體的濫用造成大學(xué)生價(jià)值觀的偏離

大學(xué)生群體對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)，心理還不夠成熟，對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)并不全面，他們的思想觀念容易受到復(fù)雜環(huán)境的影響。由于新媒體的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于相關(guān)法律法規(guī)的制定、實(shí)施速度，新媒體的濫用在很大程度上負(fù)面地影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想觀念。在新媒體的使用中，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上散布的消息不假思索地信任并加以傳播，容易造成反社會(huì)文化的蔓延，甚至引發(fā)越軌行為，不利于社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。

（三）網(wǎng)絡(luò)依賴越來越成為大學(xué)生思政工作的阻力

由于科技的革新，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面越來越大，網(wǎng)絡(luò)依賴也成為思政工作的一大難題。根據(jù)對(duì)江蘇大學(xué)193位在校大學(xué)生的調(diào)查，190人經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)，146人通過互聯(lián)網(wǎng)獲得最新消息，121人即使不用也要一直登陸手機(jī)通訊應(yīng)用，大多數(shù)學(xué)生感覺到了網(wǎng)絡(luò)依賴。網(wǎng)絡(luò)依賴直接影響了大學(xué)生的生活方式與生活質(zhì)量，分散了學(xué)生的注意力，大大降低了學(xué)習(xí)效率，浪費(fèi)時(shí)間、精力，阻礙了大學(xué)生的健康發(fā)展。根據(jù)問卷調(diào)查，有40.1%的學(xué)生寫論文時(shí)想手機(jī)上網(wǎng)看看別人是如何寫的。網(wǎng)絡(luò)功能的便利，導(dǎo)致學(xué)生懶于構(gòu)思，把注意力放在別人的作品上，不利于創(chuàng)作的自主性和作品的原創(chuàng)性，網(wǎng)絡(luò)削弱了大學(xué)生的積極性、自主性。

（四）商業(yè)化的負(fù)面影響干擾了大學(xué)生思政工作

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體帶來了海量信息，使得思想政治教育環(huán)境變得更加復(fù)雜，增加了大學(xué)生思政工作的難度。新媒體雖然拓寬了信息傳播的渠道，但同樣增加了信息垃圾、廣告?zhèn)鞑サ念l率，一定程度上促進(jìn)了商業(yè)的繁榮發(fā)展。但另一方面，新媒體商業(yè)化帶有著負(fù)面影響。商家由于逐利的本質(zhì)，在軟件、新聞、網(wǎng)站中插入廣告，傳播垃圾信息，干擾學(xué)生閱讀。大學(xué)生身心還不成熟，面對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境容易被誘惑，有些信息可能會(huì)放大內(nèi)心的負(fù)面，釀成大禍，新媒體商業(yè)化的負(fù)面影響對(duì)大學(xué)生起阻礙作用。

三、新媒體視域下提高大學(xué)生思政工作實(shí)效性的對(duì)策

新媒體展示出的相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)，在帶來積極影響的同時(shí)也給新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育帶來了新的困難和挑戰(zhàn)，需要高校、學(xué)生、政府、社會(huì)等發(fā)揮多方面的力量，努力提高思政工作的實(shí)效性。

（一）積極探索新媒體，開辟新興教育平臺(tái)

避免新媒體的濫用要求新媒體使用者要取之有道、用之有道，積極地探索新媒體有益的一面并使之放大，使之成為生活與學(xué)習(xí)的好幫手。由于新媒體生動(dòng)、便捷且快速的特點(diǎn)，傳播一些貼近學(xué)生、積極向上的信息，在推廣消息的同時(shí)可以在微信公眾號(hào)、微博定期更新，與主流媒體保持步調(diào)一致，著力于隱性教育與顯性教育相結(jié)合，潛移默化地塑造大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

（二）提高思政工作者的媒介素養(yǎng)，加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

思政工作者要正確認(rèn)識(shí)與思考新媒體的強(qiáng)大功能，改變傳統(tǒng)說教式的教育模式，努力改進(jìn)新媒體的缺陷，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，提高思政工作的實(shí)效性。其一，思政工作者分析使用過程中的利弊，與相關(guān)工作者交流討論、總結(jié)，增加對(duì)其研究和了解；其二，以講座或其他形式對(duì)學(xué)生普及新媒體相關(guān)知識(shí)，破除學(xué)生對(duì)新媒體過分夸大或者過分貶低的錯(cuò)誤觀念，使學(xué)生對(duì)新媒體有準(zhǔn)確、客觀的認(rèn)識(shí)，在新媒體使用中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；其三，通過學(xué)生常用的手機(jī)APP、交流平臺(tái)，思政工作者與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的輔導(dǎo)。

（三）政府宏觀調(diào)控，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

政府相關(guān)部門必須加強(qiáng)對(duì)新媒體信息真實(shí)性、來源正確性的管理，及時(shí)對(duì)不適宜的法律法規(guī)做出調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的控制，并適時(shí)引導(dǎo)輿論方向，塑造良好的輿論環(huán)境，潛移默化地思想政治教育的積極影響，有助于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，遏制反社會(huì)主義文化。十八大報(bào)告將“全面提高公民道德素質(zhì)”作為推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措提出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)勢(shì)在必行。政府相關(guān)部門應(yīng)發(fā)揮社會(huì)管理的職能，加強(qiáng)政府管理，健全社會(huì)信用體系，著力于推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，建設(shè)“美麗中國(guó)”，塑造“美麗公民”，營(yíng)造文明風(fēng)尚。

（四）從自身做起，提高自身修養(yǎng)，合理利用資源

一方面，合理使用新媒體，減少對(duì)新媒體的依賴。雖然網(wǎng)絡(luò)上可能出現(xiàn)比較新的言論引人深思，網(wǎng)絡(luò)資源也比較豐富，但畢竟不是權(quán)威認(rèn)證，獲取到的信息常常呈現(xiàn)片面性，信息的真實(shí)性尚需驗(yàn)證，可能對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)起阻礙作用，顯得得不償失。因而，我們要以積極健康的心態(tài)，發(fā)揮新媒體的積極影響，將新媒體作為學(xué)習(xí)的延伸，合理使用新媒體，獨(dú)立思考、自主原創(chuàng)，減少依賴。

另一方面，提高自身修養(yǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。新媒體是把雙刃劍，用得好會(huì)受益一生，用不好危害自身，提高個(gè)人修養(yǎng)尤為重要，遵守法律和網(wǎng)絡(luò)道德，提高自制力，自我約束，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，弘揚(yáng)社會(huì)主義文化，把積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)大新媒體的積極影響，加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，培養(yǎng)新時(shí)期的“四有新人”，為社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展積蓄力量。

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