提升中職計算機教師專業(yè)技能和信息素養(yǎng)的策略

張立里

摘要：信息化時代的到來以及教育改革的深化，使信息化不僅成為衡量一個國家是否現(xiàn)代化的標(biāo)準，還是確定教師自身素養(yǎng)和技能的重要指標(biāo)，所以培養(yǎng)和提高中職計算機教師的技能及素養(yǎng)成為提升教學(xué)質(zhì)量的重點。本文探究了培養(yǎng)中職計算機教師技能和素養(yǎng)的必要性及策略，以期提升教師的教學(xué)能力，提高中職計算機教學(xué)的質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：信息化中職 計算機教師 技能 素養(yǎng)

在中職教育發(fā)展及信息化的共同作用下，提升計算機教師專業(yè)技能和素養(yǎng)，成為中職院校必須面臨和解決的問題。只有提升中職計算機教師的綜合素質(zhì)水平，才能更好地進行計算機教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成為符合信息化時代發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

一、提高中職計算機教師技能和素養(yǎng)的必要性

首先，隨著信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中職教學(xué)的理念、方式和教學(xué)模式等都發(fā)生了巨大變化，而計算機教師掌握了多媒體的應(yīng)用技術(shù)，所以在信息化教學(xué)上具有很大的優(yōu)勢。

其次，計算機技術(shù)、硬件、軟件等方面的更新速度越來越快，所以在不同學(xué)期，中職計算機教材和教學(xué)軟件版本等的選擇也有所不同。這就要求中職計算機教師必須緊跟時代發(fā)展的步伐，確保教學(xué)內(nèi)容的時效性。

最后，新課程改革明確要求計算機教師必須不斷提高信息素養(yǎng)，為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)。信息素養(yǎng)已經(jīng)成為素質(zhì)教育的重要組成部分，中職計算機教師應(yīng)由知識的傳授者向知識的構(gòu)建者、提供者以及活動組織者轉(zhuǎn)變，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生以后的就業(yè)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、提升中職計算機教師技能與素養(yǎng)的有效途徑

1.組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

中職計算機教師要保證自身素質(zhì)與時代發(fā)展相一致。學(xué)校必須定期組織計算機教師深入企業(yè)實習(xí)，或進行專項技能培訓(xùn)，使教師在提升自身專業(yè)素養(yǎng)的同時，保證知識結(jié)構(gòu)的時效性。

2.參與教學(xué)軟件的研發(fā)

計算機教師自身具備研發(fā)教學(xué)軟件的能力，所以中職院校可充分利用計算機教師的優(yōu)勢，開發(fā)教學(xué)軟件。中職院校所使用的大多數(shù)軟件，是由專業(yè)團隊與學(xué)校一起研發(fā)，計算機教師參與其中，不但能提出相應(yīng)的參考意見，確保軟件的適用性，還能在參與實踐中提高專業(yè)素養(yǎng)。

3.促進教師更新教學(xué)觀念

良好的教學(xué)理念能有效提高學(xué)生的計算機水平，信息化教學(xué)以信息技術(shù)為支撐，已經(jīng)成為現(xiàn)代化教學(xué)理念的指導(dǎo)。信息化教學(xué)不僅能給教學(xué)提供便利，也給計算機教師帶來了挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，中職計算機教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分認識到學(xué)生的主體性，更新教學(xué)理念，切實、有效地利用信息化資源，將現(xiàn)代化教學(xué)理念與計算機教學(xué)有機融合，提高計算機教學(xué)成效，讓學(xué)生在實踐中提高信息素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

4.鼓勵教師參與信息化比賽

我國教育部門組織的信息化大賽，是職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)成效交流及展示的平臺，賽事目的是為了提升教師的信息素養(yǎng)、教學(xué)水平及在教學(xué)過程中運用信息技術(shù)的運用能力。因此，教師可通過參加比賽，有針對性地提高自身的綜合能力，如語言表達、教學(xué)能力以及信息素養(yǎng)等。教師只有提高自己的技能與素養(yǎng)，才能更好地開展計算機教學(xué)，推動計算機教學(xué)發(fā)展和改革的速度。

5.建設(shè)資源庫

要想從根本上提升中職計算機教師的技能及素養(yǎng)，中職院校要建立完善且豐富的資源庫，以支持計算機教學(xué)。如課件中所需要的圖片、視頻、音頻等，教師可以把它進行分類并建成相應(yīng)的資源庫，方便教師教學(xué)所用。

三、結(jié)語

在信息化時代背景下，只有不斷提高中職計算機教師的技能及素質(zhì)，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，才能為社會輸送更多的應(yīng)用型人才。

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（作者單位：重慶市工業(yè)學(xué)校）endprint