同情

下著毛毛雨，路經(jīng)天橋底，見老人打著傘，坐在梯階上，雙眼望前，動也不動。

在干什么？等人？靜觀？都不像。沒事做，是一定的。

酒樓飲茶，入口處有一小丑，年輕人扮的，拿著一個泵，把彩色膠球打入一半的氣，然后折成一個個小圓球，組合成一只米奇老鼠，送給小孩，歡天喜地。

“請來的，”酒樓伙計說，“一個小時700元?！?/p>

“平時上不上班？”我問年輕人?！霸趯懽謽撬托拧！彼卮?。

“做氣球玩具的技術，是誰教你的？”

他搖頭：“沒人教，到書店買一本書，看圖識字學會的?！?/p>

“真厲害?！蔽艺f。

他又搖頭：“不是什么高科技，失敗了再學，不會學不到的?！?/p>

“一個月能賺多少？”我問。

“寫字樓4000多元?！彼拱椎鼗卮穑懊總€星期天跑兩場。一場700元，兩場1400元，再乘以4，是5600元，加起來也有10000元，夠用了?！?/p>

“酒樓怎么知道？”我又問，“他們怎么會請你？”

“每一家去表演給他們看，每一家去問問，總可以問到一兩家?！彼f。

喜歡他，喜歡得要命。

天下總分幾種人，有的不肯進取，不肯學習，就那樣過一生，有的肯搏，出人頭地。

天生的嗎？遺傳因子在作怪。有的坐在天橋下，有的綁氣球。有因必有果，也不必歧視前者，寄予同情，足夠矣。

（選自《看得開，放得下，才是人生》）

賞讀

生活中，到處有像文中的老人和年輕人這樣的人。兩者相比，作者給出了“同情”的對象及原因。這對于我們慣常的同情弱者的思維是一個值得反思的問題。

練習

1.請概括文章的主要內(nèi)容。

2.文章開頭寫“路經(jīng)天橋底，見老人打著傘，坐在梯階上”，在結構和內(nèi)容表達上有什么作用？請分別概括。

3.請揣摩“有因必有果，也不必歧視前者，寄予同情，足夠矣”這句話的深意。

4.“喜歡他，喜歡得要命?！痹噷懗觥拔摇毕矚g年輕人的理由以及作者描寫這一人物的作用。

5.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》讓多少人伸出了援助之手，獻出了愛心，給予弱者幫助?？刹虨懻J為“有因必有果，也不必歧視前者，寄予同情，足夠矣?！蹦阗澩姆N觀點？請說出理由。endprint