扎根基層?耕耘不止

人物名片

吳明蘭，貴州省六盤水市實驗小學(xué)教師，全國人大代表，民進貴州省六盤水市實驗小學(xué)支部主委。她所帶的班級和中隊先后獲各級“優(yōu)秀少先隊中隊”、“優(yōu)秀班集體”等稱號。本人先后獲各級“優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號。作為支部主委，她帶領(lǐng)支部先后兩次獲市級優(yōu)秀支部、省先進基層組織等稱號。

我來自“貴州屋脊 中國涼都”六盤水，是民進六盤水市實驗小學(xué)支部主委。作為一名教育界的會員，我立足本職崗位工作，創(chuàng)先爭優(yōu)；作為一名支部負(fù)責(zé)人，我熱心會務(wù)，注重方法求實效；作為一名全國人大代表，我深入基層接地氣，做好群眾代言人。

同孩子們在一起永遠(yuǎn)年輕

作為教育界的一名會員，我深知責(zé)任的重大和使命的光榮。我一直認(rèn)為，“和孩子們在一起，我永遠(yuǎn)感到年輕，為了孩子的成長，我甘當(dāng)一生頑童！”就是憑著這種堅定的理想和信念，我在自己的崗位上默默地奉獻著，辛勤地耕耘著，把自己全部的精力都花在了學(xué)生身上，把自己的青春獻給教育事業(yè)。

2013年是我的孩子參加高考的關(guān)鍵時期。在我的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心教職工，凡是當(dāng)年有孩子參加高考的，老師上完課可以不用坐班?？晌也]有享受這樣的“優(yōu)待”。有人勸我：“小吳，別再固執(zhí)了，你會后悔一輩子的！孩子高考是大事，等孩子高考完再堅持坐班吧?！笨晌也]有這樣做，而是天天和學(xué)生們在一起，沒有請過一天假，沒有提早走過一次。因為我知道，班上的80多個學(xué)生離不開我，學(xué)生家長需要我。當(dāng)高考結(jié)果出來，兒子被北航錄取了，我心里沉甸甸的石頭也算落了地，而此時的我淚如雨下。我是一個不稱職的母親，但我是一位稱職的人民教師。

幾年來，我所帶的班級和中隊先后獲得了各級“優(yōu)秀少先隊中隊”、“優(yōu)秀班集體”等榮譽稱號。我個人也獲得了各級“優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。多次參加市級以上優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了好成績，并多次承擔(dān)民進組織送好課下基層活動，深受基層老師的好評，充分展現(xiàn)了一名基層會員的精神風(fēng)貌。

從事關(guān)民生的細(xì)處入手

自2008年民進實驗小學(xué)小組成立以來，由原來只有5人的民進小組發(fā)展成為15人的民進支部。民進支部成立以后，緊緊圍繞民主黨派參政議政的職責(zé)，引導(dǎo)全體會員貼近百姓生活，從事關(guān)民生的細(xì)處入手，從小事做起，通過人大、政協(xié)會議途徑努力實現(xiàn)參政議政目標(biāo)，撰寫社情民意等，擴大民進支部的影響力。六年來，支部先后參與了學(xué)校和民進六盤水市委會《關(guān)于留守寄宿少年兒童的問卷調(diào)查研究》、學(xué)校《關(guān)于緩解城市義務(wù)教育階段入學(xué)壓力的對策研究》，與學(xué)校黨支部開展了到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送培送教活動十余次，充分發(fā)揮了參政議政、服務(wù)社會、搞好教育的作用。

民進是同中國共產(chǎn)黨通力合作的參政黨。在工作中，我們不僅熱心會務(wù)，工作勤勉，更講究方法。支部堅持立足學(xué)校，依托學(xué)校，發(fā)展學(xué)校，又拓展學(xué)校的工作思路，和學(xué)校黨支部保持緊密聯(lián)系，爭取黨支部的支持和指導(dǎo)。由于工作方法到位，支部得到了學(xué)校黨支部的大力支持，從辦公地點的專門落實到辦公設(shè)備的逐漸改善，讓民進支部的陣地建設(shè)得到了保障，硬件建設(shè)得到了加強，為支部的健康發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。工作中，我還注重加強與會員的溝通，并鼓勵會員在本職工作崗位上建功立業(yè)，培養(yǎng)會員“勤勉、務(wù)實、奉獻”的工作作風(fēng)，創(chuàng)建“民主、和諧、積極、有為”的組織文化，形成工作合力，強化各項基礎(chǔ)性工作，促進民進支部各項工作逐年邁上新臺階。

要成為群眾的代言人和知音

2013年3月，我當(dāng)選為第十二屆全國人大代表，我認(rèn)真履行代表職責(zé)，深入基層，做好群眾代言人。我深知，這份榮譽不僅是我個人的，更是民進組織和廣大民進會員的。我要珍惜這份榮譽，更要履行好這份職責(zé)，為民進組織增光添彩。

在全國人大十二屆一次會議期間，針對西部地區(qū)教育發(fā)展的實際情況，我提交了《關(guān)于進一步加大對西部地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展資金投入的建議》，得到教育部、財政部的高度重視。兩會期間，我接受了中國教育電視臺關(guān)于校園安全問題的專題采訪。會后，我又與相關(guān)部門到鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)、月照鄉(xiāng)多次進行調(diào)研，最后形成了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)（幼兒園）安全管理的建議》。

要真正成為群眾的代言人和知音，就要接地氣，到基層。在一次送教下鄉(xiāng)活動中，我與教師和學(xué)生交談時發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校食堂管理給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師增添了很多負(fù)擔(dān)，并影響了學(xué)校管理和教學(xué)。由于地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校無法統(tǒng)購，為了讓學(xué)生吃得上、吃得飽、有營養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師凌晨就要起床采購食品。他們每天既要管理學(xué)校、進行教學(xué)，下課又要參與做飯，分散了對學(xué)校的管理和教學(xué)精力。鑒于此，我又邀請相關(guān)部門深入基層學(xué)校，特別是到偏遠(yuǎn)的教學(xué)點進行實地調(diào)研，最后形成了《關(guān)于西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)管理的建議》，并提交全國人民代表大會。第十二屆全國人民代表大會二次會議結(jié)束后，建議引起了省、市相關(guān)部門的高度重視，省、市相關(guān)部門又邀請我到兩個縣區(qū)的基層學(xué)校進行調(diào)研，了解情況，聽取意見，尋找解決問題的對策和辦法，省、市根據(jù)實際情況，完善了農(nóng)村食堂管理建設(shè)的意見。

作為一名人民教師，我只是做了立德樹人的基礎(chǔ)性工作；作為一名民進會員，我只是踐行了入會時的承諾；作為一名全國人大代表，我只是履行了一名代表應(yīng)盡的職責(zé)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)美麗的中國夢貢獻自己的全部力量。