挖掘自然資源，豐富幼兒活動(dòng)

河北省滄州渤海新區(qū)南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)第一幼兒園 劉育杰

挖掘自然資源，豐富幼兒活動(dòng)

河北省滄州渤海新區(qū)南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)第一幼兒園 劉育杰

奇妙的大自然賦予我們天然的寶庫(kù)，是我們賴(lài)以生存的棲息地，也是我們學(xué)習(xí)和生養(yǎng)的活教材。立足于農(nóng)村幼兒園的實(shí)際，因地制宜，就地取材，挖掘農(nóng)村自然資源，自制了富的體育玩具。結(jié)合幼兒園周?chē)h(huán)境，開(kāi)展民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康和全面發(fā)展。讓幼兒體育貼近自然、社會(huì)，貼近幼兒的身心發(fā)展。

充分挖掘 自然資源 因地制宜自制玩具 豐富活動(dòng) 促進(jìn)發(fā)展

大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，也是我們受益的老師，有著取之不盡用之不竭的源泉。在幼兒教育教學(xué)中，大自然源源不斷地向我們無(wú)償提供著認(rèn)識(shí)、品嘗、索取的營(yíng)養(yǎng)。特別是我們農(nóng)村幼兒園，日常生活中就有著數(shù)不盡的自然資源：如碧綠的小草、清澈的泉水、茂盛的樹(shù)林、可愛(ài)的昆蟲(chóng)等等……基于此，我們?cè)谟變航逃?，立足于農(nóng)村自然資源，順手拈來(lái)，因地制宜，充分挖掘身邊的自然資源，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容有選擇的進(jìn)行教育活動(dòng)，會(huì)大大豐富我們的教育內(nèi)容。

一、利用常見(jiàn)的閑置物品自制體育玩具

幼兒活動(dòng)器材是幼兒體育活動(dòng)必不可少的物質(zhì)條件，但現(xiàn)在僅靠購(gòu)置的現(xiàn)成的活動(dòng)器材已不能滿(mǎn)足幼兒的需要了，為解決這一問(wèn)題，我們立足現(xiàn)實(shí)生活就地取材，利用生活中的閑置物品自制體育玩具，豐富幼兒的體育活動(dòng)。例如，利用柳條、可樂(lè)瓶、紙箱、各種食品包裝袋等，然后動(dòng)手加工成各式各樣的幼兒體育活動(dòng)器具，如用柳條編制呼啦圈；用線(xiàn)繩和易拉罐制作語(yǔ)音電話(huà)；用樹(shù)墩和罐頭瓶制作成梅花樁；用自行車(chē)輪胎制作成供幼兒滾動(dòng)活動(dòng)的“跑步圈”；用可樂(lè)瓶制作成小噴泉；用小木棒制作成接力棒；用廢紙箱制作成“智慧屋”；用泡沫板制作成活動(dòng)毯等等。像這樣的自制體育活動(dòng)還有舊布制作的沙包，自行車(chē)內(nèi)胎制作的拉力器，紙板制作的小推車(chē)，紙筒制作的望遠(yuǎn)鏡，報(bào)紙制作的紙球、紙棒，塑料片制作的飛碟，泡沫制作的沙坑，木棍制作的高蹺，繩子制作的跳繩、向日葵制作的飛盤(pán)、竹竿制作的跳高架等等，豐富了幼兒的體育游戲活動(dòng)。

二、幼兒園周?chē)h(huán)境，開(kāi)展民間體育游戲

我們是農(nóng)村幼兒園地處農(nóng)村，周邊有著豐富的自然資源，每天面對(duì)就是山山水水、溝溝渠渠，花紅草綠。針對(duì)這種情況，我們利用豐富的自然資源創(chuàng)編了春游體育游戲、夏泳活動(dòng)、秋忙摘果子等體育活動(dòng)。并結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣創(chuàng)編了體育游戲：例如“編花籃”——就是孩子的大腿互相勾連，也是培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，同時(shí)培養(yǎng)互敬互愛(ài)的精神?！皾L鐵環(huán)”——幼兒追逐滾動(dòng)的鐵環(huán)來(lái)鍛煉幼兒的自控能力，鍛煉跑的能力。像這樣的活動(dòng)還有“丟手絹”“炒豆豆”“趕小豬”“老鷹抓小雞”等。這些游戲有的是初步鍛煉幼兒的自我保護(hù)能力，有的是培養(yǎng)幼兒的機(jī)智勇敢的精神，還拉近了師生和幼兒家長(zhǎng)的距離，并成了好朋友。民間游戲在農(nóng)村擁有廣大的群眾基礎(chǔ)，這些幼兒不僅和老師、同伴進(jìn)行游戲，還讓爸爸媽媽和他們一起玩，這樣的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)非常樂(lè)意，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了感情，一舉兩得。

三、收到了較好的教學(xué)效果

多年的實(shí)踐證明，依托自然資源，利用常見(jiàn)的閑置物品自制體育玩具既節(jié)約資金，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也對(duì)幼兒培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，幼兒利用我們自己制作的體育教具既親切又愛(ài)不釋手，也提高了參與體育活動(dòng)的積極性。

1.最明顯的是使用廢舊物品來(lái)制作體育教具，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情。在自己制作的體育教具活動(dòng)中，幼兒養(yǎng)成了收集廢舊物品的習(xí)慣，也養(yǎng)成了自己在家里面自己制作體育教具的習(xí)慣。幼兒家長(zhǎng)看著自己的孩子心靈手巧，知道了節(jié)約，又鍛煉了身體，做教具的同時(shí)，幼兒智力得到了發(fā)展，能力也提高了。孩子的想象力也增強(qiáng)了，獨(dú)立生活的能力、自行處理問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力和思維能力都有所提高。

2.通過(guò)自制教具活動(dòng)，使幼兒的合作能力和動(dòng)手能力都得到了發(fā)展。制作過(guò)程中，孩子們情緒高漲，積極動(dòng)手，大顯身手。并如在制作飛碟教具的時(shí)候，指導(dǎo)老師將塑料板剪好后，孩子們爭(zhēng)著搶著涂顏色，貼各種顏色的即時(shí)貼來(lái)裝飾飛碟的面板，孩子們看著自己制作的飛碟在空中飛來(lái)飛去，哪個(gè)高興勁就沒(méi)法形容了。

3.在自制體育教具活動(dòng)中，孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了，更懂得與同伴合作交流，相互幫助，共同協(xié)作來(lái)完成的。在活動(dòng)游戲中，孩子們更懂得互相尊重，互相理解，雖然都愿意成為贏家，但也珍重友誼，對(duì)體育活動(dòng)中的規(guī)則有了初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了集體主義觀念，提高了合作能力，也提高了交往能力，即使孤僻的孩子都很快融入溫暖的班集體。

4.通過(guò)自制體育教具活動(dòng)的開(kāi)展，廢舊材料得到了利用，體育游戲活動(dòng)內(nèi)容得到了豐富，體育游戲活動(dòng)形式明顯體現(xiàn)出多樣化，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)特點(diǎn)也符合幼兒的性格特點(diǎn)，增加了體育活動(dòng)的趣味性。孩子們?cè)诨顒?dòng)中性格變得活潑了，心情變得愉快了，健康快樂(lè)的體育活動(dòng)不僅極大的促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展，還促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

鄉(xiāng)村大自然有著極其豐富的自然資源，在自制幼兒體育教具活動(dòng)中，自制幼兒體育教具使鄉(xiāng)土體育游戲活動(dòng)變得豐富多彩的，辦園資金節(jié)省了，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，活動(dòng)內(nèi)容豐富了，活動(dòng)氛圍變得更加適合幼兒體育活動(dòng)。因此，我們要充分挖掘，廣泛利用，科學(xué)制作，多元發(fā)展，讓幼兒體育貼近自然、貼近社會(huì)，貼近幼兒的身心發(fā)展。

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