安全意識的培養(yǎng)是和諧校園的保證

孫洪鐵

摘 要：大學生安全意識淡漠的現(xiàn)狀令人擔憂，高校內(nèi)治安案件頻發(fā)，多數(shù)情況下學生成為受害人，有時學生也成為加害人，因此需要對大學生進行安全意識的引導與培養(yǎng)，學校相關部門加強學生安全意識的培養(yǎng)可以探索出多種有效的途徑，不斷堅持做好此項工作，才能提高大學生活的質(zhì)量，進而為建設和諧校園提供必要保證。

關鍵詞：安全意識;教育培養(yǎng);和諧校園;保證

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，高等院校的安全問題顯得十分突出。一些治安案件危極大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在大學生中呈現(xiàn)日趨増多。在高校中大學生的安全問題體現(xiàn)出兩個不同的方面，一是大學生作為受害人，二是的學生作為加害人。無論哪一種情況發(fā)生，從根本上來說就是加強大學生安全意識的教育和培養(yǎng)問題。

一、大學生的安全意識的基本現(xiàn)狀

加強大學生安全防范教育和遵紀守法教育。使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為當今高校在培養(yǎng)合格人才的重要一環(huán)，也是高等教育的重要部分。近年來大學生在安全方面出現(xiàn)的問題顯得十分突出。發(fā)生在大學校園的盜竊、詐騙案件逐漸增多。這些直接影響到大學生安全情況的出現(xiàn)嚴重干擾了學校的正常秩序。而且對師生的人身財產(chǎn)安全構成了一定的威脅。給社會、學校、家庭都造成了極壞的影響，嚴重影響了平安校園，和諧校園的建設。

在大學生中之所以發(fā)生這樣的安全問題，其中非常重要的原因是大學生安全意識普遍淡漠缺乏其基本的安全防范意識，有的甚至缺乏基本的安全常識，疏于防范成為受害對象，在許多高校被查就得犯罪嫌疑人員構成復雜，他們有社會青年，校外學生，也有在校學生。甚至有刑滿釋放人員，他們交待說：偷大學生的東西很容易，他們根本就不知道防范。到教室、圖書館、自習室、餐廳偷包等東西很容易，拿起別人的東西就走，沒有人問。到宿舍偷，經(jīng)常屋門不鎖或有人睡覺也很沉。筆記本電腦、手機、錢包移動硬盤等隨意放在床頭、書架桌上枕頭下很好偷，有時遇到人說一聲找人就應付過去。情況確實如此。我們在巡查中經(jīng)常遇到。屋內(nèi)無人不鎖門，或屋里有人睡覺很沉，別人進去干什么也不知道。喊了半天才醒的情況。不僅是宿舍，在很多場合都有不注意保管自己財務的情況。有的將書包等物品放在教室一夜不管;有的將裝有現(xiàn)金、手機、錢包等貴重物品的書包放在教室、圖書館、餐廳占位子;有的在操場將裝有貴重物品的書包衣物亂放;有的將不明身份的推銷員引進宿舍;有的聽信手機網(wǎng)絡上中將信息上當受騙，這都給盜竊者創(chuàng)造了可乘之機。

通過對大學生中一些常見案件分析可以看出一些大學生社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄。這些案件的發(fā)生絕大部分是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹，輕信他人，交友不慎，引發(fā)的案件，造成財產(chǎn)損失。沒有養(yǎng)成隨手關門、鎖門的習慣，筆記本電腦、手機、錢包、隨意亂放，現(xiàn)金不存入銀行或把密碼告訴他人，存折與身份證放在一起等。誘發(fā)了犯罪。另一方面給不法分子提供了便利，導致失竊發(fā)生的重要原因。

二、大學生安全意識淡漠的原因

究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，沒有心理準備和自我保護意識。面對傷害不知所措，自我保護能力差是主要原因。

（一）缺乏社會經(jīng)驗

當代的學生都是在父母的呵護下成長，沒有什么社會經(jīng)驗，思想單純，對社會上的不良風氣不能做理性認識，缺乏保管好自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗，易發(fā)財務被盜。缺乏人際交往的經(jīng)驗，容易上當受騙，有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕易被一些不法之徒欺騙，威逼利用。

（二）缺乏安全防范意識

一些大學生安全意識淡薄對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕留下了種種安全隱患。如：人離開宿舍不鎖門，貴重物品不妥善保管，隨意存放，導致錢物失竊。在大學校園很多人激情溢于言表還來不及形成防范的概念，這在客觀上給行騙者以可乘之機。

（三）缺乏對社會的消極因素的抵御能力

目前我國正處在一個前所未有的改革開放時期，趁虛而入的西方腐朽思想和沒落的生活方式，以及極端的個人主義、利己主義、享樂主義對那些涉世不深閱歷不廣缺乏社會經(jīng)驗良秀部分的青年大學生來說具有極大地誘惑力，有的學生經(jīng)不起這種誘惑自覺或不自覺的接受了這些腐朽觀念，如：有些大學生受拜金主義，享樂主義，極端個人主義思想的影響經(jīng)受不住來自社會金錢和好逾惡勞貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜，小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊害人害己危害社會墮落成社會的罪人。針對上述大學生安全意識和防范意識方面存在的問題。因此加強大學生安全教育使廣大學生提高警惕掌握必要的安全知識減少法案，可以起到預防的作用。

三、對大學生進行安全教育的基本途徑

充分發(fā)揮教育職能，利用不同形式對在校學生進行安防教育和普法教育，樹立安全防范意識，自覺遵守法律法規(guī)，校規(guī)校級從以下幾個方面。

（一）新生入校應進行全面的安全法制，校規(guī)校紀的教育用學校的特點、安防知識及周邊環(huán)境教育學生開展一些安全措施教育提高學生的安全、保護意識和自保能力。增強學生的遵紀守法意識。

（二）有針對性的教育。針對典型案例在學生中開展找特點，總結經(jīng)驗，分析案例，原因開展專題安全教育。

（三）組織學生學習安全防范知識，法律法規(guī)，校紀的學習。如：有獎競賽、征文等形式。樹立安全防范意識，遵紀守法意識。

（四）自我教育是非常重要的途徑。在有關部門的組織下成立安全防范和遵紀守法協(xié)會等這些社團通過自我管理，定期開展安防檢查。保衛(wèi)處安排學生參與有關治安管理工作，了解保衛(wèi)的性質(zhì)，配合保衛(wèi)處工作，對安防更有作用。學生在參與中對違法違紀的查處、糾正中認識到了不法分子的作案手段，潛移默化中提高了防范意識。懂得了怎樣與違法違紀現(xiàn)象作斗爭，提高了學生的防衛(wèi)能力。通過實際參與使學生懂得校園平安和諧了才能培養(yǎng)出更好的人才。

四、加強管理增強學生安全防范意識和自覺守法意識

在學生中樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識進行必要的教育同時還要加大力度采取必要的措施，針對違紀違規(guī)行為進行打擊，約束學生遵紀守法，增強學生安防意識和遵紀守法意識，不僅要依靠主觀養(yǎng)成更需要學校各級領導的高度注視，職能部門的積極作為。

保衛(wèi)干部在教育、培養(yǎng)學生的安全意識方面扮演著重要角色，多管齊下，多種方式，才能取得更好的效果，使學生健康、安全成長。