發(fā)揮特區(qū)優(yōu)勢 傳承改革基因持續(xù)鞏固發(fā)揮正能量的陣地

□深圳市長青老齡大學(xué) 付曉楠

發(fā)揮特區(qū)優(yōu)勢 傳承改革基因持續(xù)鞏固發(fā)揮正能量的陣地

□深圳市長青老齡大學(xué) 付曉楠

上世紀(jì)80年代初期，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)剛剛成立，大批干部響應(yīng)組織的號召，紛紛南下支援特區(qū)建設(shè)。1986年，在深圳市委市政府的關(guān)心和支持下，傳承著特區(qū)改革創(chuàng)新、敢為天下先基因的深圳市長青老齡大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。1996年歸入深圳市老干部活動中心管理。經(jīng)過30年的成長與發(fā)展，深圳市長青老齡大學(xué)從建校初期開設(shè)3個班，招收學(xué)員70多人次，到如今設(shè)有人文社科、美術(shù)、聲樂、器樂、舞蹈、體育保健、計算機(jī)應(yīng)用等7個系22類專業(yè)，共有126個班；另設(shè)海關(guān)、龍崗、寶安、鹽田4所分校，并持續(xù)向街道、社區(qū)等基層輻射。學(xué)校在教學(xué)、管理、第二課堂等領(lǐng)域進(jìn)行了一系列探索和創(chuàng)新，走出了一條充滿活力、特色鮮明的辦學(xué)之路，吸引著越來越多的老年追夢人。

老年大學(xué)通過卓有成效的工作舉措，進(jìn)一步開闊工作視野、豐富工作內(nèi)涵、拓展工作空間，在千方百計做好教學(xué)服務(wù)工作的同時，重視教育引導(dǎo)（管理）工作，積極搭建平臺，教育引導(dǎo)學(xué)員踴躍投身各項正能量活動，體會老有所為的幸?？鞓?。

科學(xué)劃分學(xué)科專業(yè)，大膽引進(jìn)外部資源。第一，與深圳市委黨校合作開設(shè)《時事政治》免費(fèi)公選課，通過每月定期開展長青大講堂的形式進(jìn)行授課，授課教師由黨校選拔委派。此舉可通過專業(yè)權(quán)威的政策解讀，引導(dǎo)老同志從自身做起，客觀正確的解讀當(dāng)下各類熱門時事話題，避免斷章取義的片面誤讀誤解有關(guān)事件，避免被網(wǎng)絡(luò)散播的別有用心的信息惡意誘導(dǎo)，以自身帶動家庭、以點(diǎn)帶面?zhèn)鬟f正能量。第二，與深圳市人民醫(yī)院離退休黨總支合作開設(shè)《醫(yī)學(xué)保健》公選課，通過每周一次常規(guī)教學(xué)的形式開展授課，授課教師均為該院的離退休專家。他們中有享受國務(wù)院津貼的專家，有剛退休的院長書記，他們不計得失、體現(xiàn)價值、老有所為的公益行為正是實(shí)實(shí)在在傳播正能量的體現(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)員自我管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。第一，鑒于報讀老年大學(xué)的人員逐年激增，學(xué)校出臺了《積分入學(xué)管理試行辦法》，引導(dǎo)學(xué)員積極參加學(xué)校開展的各項公益活動，來年可持累積的積分優(yōu)先報讀課程，此舉一經(jīng)推出即得到廣大老同志的積極響應(yīng)。第二，我們在各班成立班委會，選拔熱心服務(wù)的老同志配合班主任為班級服務(wù)，他們上傳下達(dá)做好校紀(jì)校規(guī)的宣傳和教務(wù)管理的解釋工作；配合教師的教學(xué)工作，調(diào)解學(xué)員間的摩擦矛盾等，取得了良好的效果。第三，作為我校義工的班主任也是從退休人員中選拔推薦，他們很多具有豐富的學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，又與老同志的年紀(jì)相當(dāng)，既適合帶領(lǐng)班委開展班級管理工作，又可從學(xué)校、學(xué)員的雙角度提出切實(shí)可行的建議，他們滿腔熱情地傳遞著滿滿的正能量及智力支持，有效保障了正常的教學(xué)秩序。特別是在學(xué)校推進(jìn)改革工作遇到特殊困難時，由這些班主任和班委老同志出面說說公道話，就可收到很好的效果，進(jìn)而形成老同志為學(xué)校助力、學(xué)校切實(shí)關(guān)心老同志的雙贏局面。

端正學(xué)員學(xué)習(xí)目的，不斷提高教學(xué)水平。以舞蹈系為例，初學(xué)者極易出現(xiàn)追求學(xué)習(xí)成品舞數(shù)量而不重視質(zhì)量，追求“花架子”的現(xiàn)象。尤其是在基礎(chǔ)教育階段，常有少數(shù)新學(xué)員給老師提意見，要求多教幾個成品舞或多教幾個組合，過度重視“求新”而忽視“質(zhì)量”的現(xiàn)象，這要引起老年舞蹈教育者的深思和探討。但是老年大學(xué)的舞蹈教學(xué)是專業(yè)學(xué)習(xí)，首先要講究學(xué)科的規(guī)范性、專業(yè)性、甚至學(xué)術(shù)性。我們應(yīng)從中老年人的身心特點(diǎn)來“開處方”，揚(yáng)長避短地因材施教，課前的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備尤為重要?？稍谖璧刚n堂引領(lǐng)老同志發(fā)揮自身優(yōu)勢來開展舞蹈美育，從了解不同舞種和不同舞蹈風(fēng)格中感受美、享受美，得到精神層面的熏陶和升華，進(jìn)而豐富他們的精神文化生活，使其獲得精神層面的享受，而不是完全投其所好的“多教幾個成品舞”那么簡單。因此，我們老年教育工作者，不僅需要扎實(shí)過硬的專業(yè)功底，更重要的是要掌握豐富的理論知識。長青老齡大學(xué)每年選派部分教師參加各類培訓(xùn)班，以提高教師隊伍的素質(zhì)，同時在校內(nèi)策劃組織公開課、教師座談會等活動，不斷提升師資質(zhì)量。

搭建學(xué)員展示平臺，引領(lǐng)良好社會風(fēng)尚。第一，每年組織開展“同樂舞臺”文藝匯演，主要由畢業(yè)班的學(xué)員登臺表演，展示交流學(xué)習(xí)成果，分享長青學(xué)子的美麗風(fēng)采。第二，是成立校園廣播站，通過話筒傳遞“長青好聲音”。播音員由具有廣播經(jīng)驗(yàn)和才華的在讀學(xué)員組成，他們自己動手錄制剪輯廣播稿，在校內(nèi)宣傳政策知識，報道正能量事跡等。第三，向深圳市圖書館輸送公益攝影講座課，講師團(tuán)由我校選派優(yōu)秀的師生組成，面向深圳市民開課，講解攝影常識，傳授捕捉美好瞬間的技巧，獲得各界好評。第四，組織引領(lǐng)學(xué)校社團(tuán)走進(jìn)基層，走近群眾，豐富群眾精神文化生活。例如，每學(xué)期組織開展長青大講堂公益講座，組建成立長青志愿者服務(wù)隊開展志愿服務(wù)，帶領(lǐng)藝術(shù)團(tuán)開展“走進(jìn)社區(qū)，增添正能量”活動，這些都是較有特色的活動。另外，各分校也積極打造平臺，在各區(qū)各單位帶頭發(fā)揮正能量作用，例如鹽田分校通過打造品牌，培育典型，組織老同志入社區(qū)、進(jìn)校園、到工廠、上網(wǎng)絡(luò)，他們以參加革命、建設(shè)、改革的親身經(jīng)歷，傳播和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。開展中英街“3.18警示日”活動；在田東小學(xué)、海濤小學(xué)等轄區(qū)多所中小學(xué)舉辦“勿忘國恥、振興中華”大型愛國主義教育主題活動；“沙頭角陽光教育基地”“賈肇英工作室”等由多名退休老干部每周定期義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)和德育教育，等等。這些老年社團(tuán)融教育功能、凝聚功能、導(dǎo)向功能為一體，在為社會增添正能量方面發(fā)揮著重要作用，也有利于滿足老年人的心理需求，配合開展思想政治教育，發(fā)揮公益志愿作用，引領(lǐng)良好的社會風(fēng)尚。■