學校教育到底教學生什么

文/陳偉平

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學校教育到底教學生什么

文/陳偉平

作為一個教師，筆者已在三尺講臺上耕耘幾十年，始終忙于教育與培養(yǎng)學生。但是，學校教育到底教學生什么呢？靜下思考，筆者覺得很有必要細細梳理一番。

教育要教給學生高尚的道德情操

學生到學校來學習，首先要學會高尚的道德情操。一個學生要從小開始，懂得什么是真，什么是善，什么是美。對于美好的東西，學生會欣賞，會喜歡；對于丑陋的東西，學生會討厭，會摒棄。所以，通過學習，學生能夠摒棄這些不良的東西，去追求真實的、美好的東西。

教育要教給學生遵守法律的意識

學生到學校來學習，其次要學會遵守法律法規(guī)的意識。通過學習，學生知道了那些具體的法律條文，知道了具體的要求和規(guī)范，從而會懂法、守法、執(zhí)法、護法。教育是要教會學生有敬畏之心，知道有許多的法律約束，懂得遵守那些基本的底線，懂得自己保護自己。

教育要教給學生正確的人生價值

學生到學校學習，最主要的是要懂得人生的價值。未來每個人可能要做不同的工作，但是無論是什么，都是要體現(xiàn)自己的價值，找到自己在社會中的作用和意義。人生不是單純?yōu)榱私疱X、為了房屋、為了財富，而是為了體現(xiàn)自我的價值。一個人能夠服務社會，為社會所需要；能夠幫助他人，在給予中感受幸福，從而為了推動著社會的不斷進步而付出不懈的努力。

教育要教給學生服務社會的能力

學生到學校來，很重要的是要學會服務社會的能力。所以，在學校，教師要指導學生做各種力所能及的工作。比如，學生自己管理自己，學會自己整理書包，自己照顧自己的生活，能夠進行簡單的勞動等；學會自己管理班級事務，組織同學活動，開展各種形式的社會實踐等。通過學校生活，讓學生學會基本的工作能力、實踐能力，為將來的社會服務做好準備。

教育要教給學生學習知識的能力

在每天的課堂學習中，要通過不同形式的操練，如朗讀、思考、運用等各種活動，使學生掌握系統(tǒng)的文化知識。但是，更為重要的是，掌握學習知識的能力。學生要學會專心聽講，跟隨老師的思路，思考不同的解決方法，培養(yǎng)自己的思維能力、記憶能力、邏輯推算能力等。

教育要教給學生社會協(xié)作的能力

其實，校園生活就是在一個比較簡單的社會小縮影。學生要學會與人相處，要容納別人的缺點，要發(fā)現(xiàn)他人的長處，要學會協(xié)調(diào)溝通，要虛心聽取他人的意見，要善于表達自己的觀點，要取得他人的信任，要得到他人的認同，要能夠?qū)ふ疫m當?shù)淖兺ǚ绞?，不要墨守成?guī)。學生要學會尋求合作，不要一味地依靠個人的力量，要學會尋找有力的支持，找到能夠幫助自己的朋友或者伙伴，學會相互之間的支持，這樣可以更好地適應社會，在社會中展示自己的能力。

教育要教給學生健全的身心素質(zhì)

學校要關(guān)心學生的身體素質(zhì)，要提供豐富多彩的體育活動，讓學生得到充分地鍛煉，養(yǎng)成體育運動的習慣，掌握體育運動的技巧，培養(yǎng)健康鍛煉的意識，從而促進學生的身體成長。同時，還要給予學生心理的呵護，傳授各種心理知識，幫助他們認識生活、適應生活，能夠勇敢地面對挫折、面對失敗，學會自我調(diào)適、自我解壓。在學生成長的過程中，要了解學生的身心變化，知道他們的困難或問題，給予及時的指導和幫助，促進學生心理成熟，走向健康。

教育不是人們想象的那么狹窄、那么無趣、那么單一，教育應該是一個豐富的體系。它能點撥學生的心智，啟發(fā)學生的思考，養(yǎng)成良好的習慣，掌握學習的方法。它可以培養(yǎng)學生健康地成長，傳承民族的文明，延續(xù)社會的發(fā)展。

（作者單位：上海市松江區(qū)民樂學校）