魅力排球引爆魅力校園

文/ 谷 娥

魅力排球引爆魅力校園

文/ 谷 娥

山東省威海市第七中學位于環(huán)翠省級旅游度假區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。學校設(shè)有38個教學班，138名教職工，1800余名學，其中70%以上的孩子來自于外地打工家庭，家庭教育環(huán)境差異比較大。因此，學校致力于尋找合適的教育方式，培育學生健康身心、堅毅品格、仁愛心靈。2010年起，學校組建男女排球隊，球隊按照“普及項目—深化內(nèi)涵—提煉精神—提升文化—創(chuàng)新品牌”的工作思路，將排球運動打造成學校的亮麗名片，通過排球運動培養(yǎng)學生科學的行為能力、運動能力，形成良好的體育鍛煉意識和習慣，發(fā)展學生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

優(yōu)化資源配置，保障排球運動開展

優(yōu)化師資配置 優(yōu)秀的師資隊伍是排球運動得以持續(xù)健康發(fā)展的保障。學校通過加大資金投入、搭建發(fā)展平臺，培養(yǎng)了一支專業(yè)性強、能力突出、肯于奉獻的優(yōu)秀排球教練隊伍。

標配硬件設(shè)施 學校不斷加強排球體育設(shè)施建設(shè)，建設(shè)了配置一流的排球運動場地。學?，F(xiàn)有16000平方米的塑膠操場和2000平方米的風雨操場，購置了達到省規(guī)一流標準的體育運動器械。高標準的辦學條件，為排球運動的開展提供了堅實的物質(zhì)保障。

深化特色發(fā)展，形成排球教育品牌

學校堅持從課堂普及、課程提高、陽光大課間、課題研究、學科滲透和排球精神發(fā)掘等方面入手，有序推進，充分挖掘排球四大內(nèi)涵——“球趣、球技、球品、球魂”，開展特色創(chuàng)建工作，形成魅力排球特色教育品牌。

課堂教學抓普及 學校構(gòu)筑了“5+10+30”的課堂教學模式，堅持每節(jié)課5分鐘的排球基本技能訓練；根據(jù)學生的年齡特點，確定各年級不同層次的教學內(nèi)容及基本要求。初一年級，抓排球基本功練習；初二年級，抓排球基本技術(shù)的運用；初三、初四年級，抓排球基本戰(zhàn)術(shù)運用。一系列的舉措促使學校形成了具有梯次式的排球運動培訓體系。

校本課程促深化 學校編寫了《魅力排球》校本教材，內(nèi)容包括基本技能、訓練內(nèi)容、達標標準、場地數(shù)據(jù)、裁判法及裁判手勢、排壇健將、女排精神等方面，讓學生練習排球、熱愛排球、感受排球文化內(nèi)涵，并使其成為課堂教學的有效延伸。

課間活動助成長 大課間活動，除了廣播操之外，還增加了排球操、排球啦啦操和排球自由練習時間。各班級還成立了排球社團，開展級部排球聯(lián)賽。學校定期舉行各級部排球聯(lián)賽，極大地豐富了學生的校園文化生活。

課程整合促發(fā)展 學校積極倡導“問題即課題”的科研意識，圍繞排球教學、訓練中出現(xiàn)的小技術(shù)、小問題、小事件，組織教師加以研究，以研究推動“魅力排球”的科學發(fā)展。學校還積極推動排球教學與其他學科的有效滲透和整合。

文化建設(shè)強內(nèi)涵 學校積極打造“魅力排球”文化主題廣場、班級排球文化角，進行班級排球文化創(chuàng)意設(shè)計，利用校園廣播、黑板報、櫥窗的宣傳和海報進行定期或不定期的宣傳、展覽，建立“榮譽墻”“冠軍墻”“明星墻”，營造良好的校園體育文化氛圍。

打造“魅力排球”共同體 在探索中，學校積極發(fā)掘各種資源，通過內(nèi)引外聯(lián)、片區(qū)聯(lián)動等方式，爭取資金、技術(shù)、教學研究支持，實施九年一貫制成長檔案、特長生培養(yǎng)檔案等方式，對學生的特長發(fā)展進行持續(xù)、有效的評價，形成了有梯次、有銜接、有氛圍的排球發(fā)展特色。

“魅力排球”的蓬勃開展使得校男女排球隊先后獲得了市區(qū)級排球比賽冠軍11個，亞軍3個。2014、2015連續(xù)兩年代表威海市參加山東省中小學生排球聯(lián)賽，并獲得優(yōu)異成績。三年來，學校有超過80%的學生掌握了排球的基本技能，如今，學校的學生正向著“健康 優(yōu)雅 堅毅 仁愛”的成長目標闊步前行！

（作者單位：山東省威海市第七中學）