高校圖書館教育研究

張樹春,貴佳琳

( 遼寧師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,遼寧 大連　116021 )

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高校圖書館教育研究

張樹春,貴佳琳

( 遼寧師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,遼寧 大連116021 )

摘要：從對大學(xué)生的思想道德教育、專業(yè)教育和科學(xué)創(chuàng)新教育三個方面，闡述了當(dāng)代高校圖書館教育的主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，提出未來高校圖書館應(yīng)致力于打造“學(xué)習(xí)型”圖書館和“信息型”圖書館，作為進(jìn)一步的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；教育；研究

高校圖書館是大學(xué)信息資源的重要組成部分，身兼信息職能和文化教育職能。與普通的圖書館相比，高校圖書館顯得尤為重要，它所實施的社會教育具有全程性、多樣性和自主性的特點，對大學(xué)生的思想道德、內(nèi)在修養(yǎng)、心理素質(zhì)等有一定潛移默化的影響。隨著高校圖書館不斷改革與發(fā)展，已經(jīng)從單純的文獻(xiàn)藏、借、閱服務(wù)，發(fā)展成集閱覽、學(xué)習(xí)、科研、學(xué)術(shù)交流，乃至娛樂休閑為一體的多功能現(xiàn)代化場所，是實現(xiàn)科教興國和倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)的重要場所。因而，當(dāng)代高校圖書館在凸顯教育職能的同時，還需要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

一、圖書館與生俱來的教育職能

(一)高校圖書館是大學(xué)生思想道德教育的重要場所

前蘇聯(lián)教育學(xué)家霍姆林斯基曾說過，教育者在關(guān)注受教人群時往往容易忽視那些真正發(fā)自人內(nèi)心、能主導(dǎo)人們的行為和思維的東西，這個東西就是道德?？梢姡枷虢逃谝粋€人的成長教育中起到了舉足輕重的作用。高校圖書館作為一個主要的傳統(tǒng)文化知識傳播中心，在其種類多樣、歷史悠久的文獻(xiàn)書籍中，不僅有中華民族優(yōu)秀的孔孟、道家等經(jīng)典思想教育書籍，還有大量馬克思列寧主義、毛澤東思想等經(jīng)典的思想道德教育著作。除此之外，當(dāng)代中國的偉大人物傳記，也可以起到思想道德教育的作用。

大學(xué)生閱讀這些名家的經(jīng)典書籍，可以潛移默化地學(xué)會正確地去待人接物，主動地承擔(dān)起家庭、社會的責(zé)任。這種教育是潤物細(xì)無聲的，也是最容易被大學(xué)生所接受的方式。正如人們常說，好書是人生的導(dǎo)師，是人們的第二課堂。

(二)高校圖書館是大學(xué)生專業(yè)教育的重要課堂

高校圖書館歷來有“大學(xué)生第二課堂”的美譽，是大學(xué)生拓展、加深專業(yè)知識的最佳場所?！皩I(yè)是社會分工的體現(xiàn)，它使人們在日常生活中更有效率地完成各種活動，而專業(yè)教育則建立在專業(yè)化知識的基礎(chǔ)上，其產(chǎn)生得益于各種社會分工、分化?！睂I(yè)教育可以培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的專業(yè)人才，這些專業(yè)人才都從事著和其專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)，社會也正是有了這樣的專業(yè)型人才才會更加快速、有效地運行。每個領(lǐng)域的專業(yè)人才更能了解其所在領(lǐng)域的現(xiàn)有資源、發(fā)展方向以及不足之處，這樣能更好地進(jìn)行改革創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)。因此，在高等教育中專業(yè)教育占有很大的比重，各個專業(yè)的大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的時間占有很大的比例。近年來，學(xué)科之間出現(xiàn)了既高度分化又高度綜合的趨勢，學(xué)科與學(xué)科之間的交互現(xiàn)象普遍存在，如何能使自己學(xué)到的各學(xué)科知識融會貫通，考驗著每一位大學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。大學(xué)生多學(xué)科知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，最主要來源于高校圖書館，在圖書館中收藏有各種學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)書籍，種類齊全且能把握最新動態(tài)的權(quán)威性書籍，無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都更勝一籌，為大學(xué)生創(chuàng)造了拓展知識、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的條件。

(三)高校圖書館是大學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新教育的重要陣地

創(chuàng)新教育作為現(xiàn)代教育的靈魂，是素質(zhì)教育的具體化和深入化。高等教育的目的不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，其中創(chuàng)新能力顯得尤為重要。它是運用創(chuàng)造學(xué)的一般原理，對學(xué)到的知識、了解的信息綜合分析研究，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的想法來創(chuàng)造出新的知識的能力。正是這種創(chuàng)新能力，人類社會才得以不斷發(fā)展，人類文明不斷進(jìn)步。而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要個性化自由發(fā)展，學(xué)校必須給予學(xué)生獨立思考和自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的空間。而高校圖書館恰恰扮演了這一角色，為大學(xué)生提供了一個可以自主學(xué)習(xí)、啟發(fā)創(chuàng)造性思維的空間。

大學(xué)生可以在圖書館根據(jù)自己的興趣和愛好自由地選擇學(xué)習(xí)書籍，完全脫離老師上課教授課程的固定思維方式。圖書館豐富的閱讀資料也滿足了他們對知識的渴望，激發(fā)了他們對未知的探索。因此，高校圖書館也是大學(xué)生在課余生活獲取新知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一種有效途徑。

(四)高校圖書館是大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)教育的重要陣地

談到大學(xué)生的文化素養(yǎng)教育，必然會與學(xué)校的軟件設(shè)施相聯(lián)系。學(xué)校的人文環(huán)境和自然環(huán)境都屬于學(xué)校的軟件設(shè)施，學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)作為大學(xué)生文化素養(yǎng)教育的土壤，直接影響到學(xué)生的文化素養(yǎng)。而自然環(huán)境的影響則是潛移默化的東西，它更容易被人所接受。高校圖書館作為校園文化特色的重要標(biāo)志，不僅在學(xué)術(shù)氛圍上為學(xué)生提供了一個安謐的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且圖書館內(nèi)部優(yōu)美舒適的環(huán)境也會為學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的愉悅感和審美情趣，為培養(yǎng)他們的科學(xué)文化素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、高校圖書館的未來發(fā)展方向

(一)打造傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)型高校圖書館

學(xué)習(xí)型圖書館要充分發(fā)揚學(xué)習(xí)型組織理論的思想，以實現(xiàn)全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)為共同愿景，追求“以人為本”的高校圖書館服務(wù)理念，盡可能地滿足大學(xué)生個性化閱讀的需求，打造一個充滿文化底蘊和學(xué)習(xí)氛圍的新型高校圖書館。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識和掌握先進(jìn)文化，自覺改善學(xué)習(xí)者與時俱進(jìn)、每日革新的思維模式，以此來推動圖書館自身的思想理念和運行模式。學(xué)習(xí)型圖書館的運行模式應(yīng)該緊緊圍繞學(xué)習(xí)的主體來展開，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建立學(xué)習(xí)型組織文化，積極開展各項促進(jìn)全館共同學(xué)習(xí)的活動。提高圖書館管理效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，巧妙地把個人的學(xué)習(xí)和圖書館的目標(biāo)結(jié)合起來，達(dá)到組織與個人雙贏的目的。改變以往線性的發(fā)展觀念，新型的圖書館不再拘泥于借書、看書的場所，它同時也發(fā)揮著學(xué)校除了課堂之外的第二項功能，即為學(xué)生提供一切想要學(xué)習(xí)的新知識。因此，不管是否與書相關(guān)，只要是可以達(dá)到學(xué)習(xí)目的的一切活動，都應(yīng)該被圖書館服務(wù)范圍所接受。新的發(fā)展觀念要突破陳舊的思想觀念的束縛，積極地向多樣性的方向發(fā)展。雖然建設(shè)學(xué)習(xí)型圖書館是一項長期的系統(tǒng)性工程，如何更好地服務(wù)這項工程，則是構(gòu)建學(xué)習(xí)型圖書館的根本目的。簡言之，這是一項以人的學(xué)習(xí)體驗為主的工程，打破了以往以書為本的傳統(tǒng)觀念，逐漸轉(zhuǎn)向以人為本的發(fā)展觀念。這也是我國正在實行的“學(xué)習(xí)型社會”的重點項目，學(xué)習(xí)型圖書館的建成，無疑會大大促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的普及和開展。

(二)打造創(chuàng)新發(fā)展的信息型高校圖書館

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷開發(fā)和更新，人類社會已經(jīng)進(jìn)入信息技術(shù)飛速發(fā)展的快車道。正是由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的廣泛性，如何使用和開發(fā)新的技術(shù)，成了我們需要解決的首要問題。目前，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)各大校園，成為高等教育中的重要組成部分。對于高校圖書館來說，電子信息技術(shù)與傳統(tǒng)圖書館的結(jié)合，無疑會給圖書館帶來最深刻的技術(shù)革命，這也是時代發(fā)展的必然性結(jié)果。

校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程電子文獻(xiàn)傳輸系統(tǒng)等信息渠道對高校圖書館產(chǎn)生激烈的競爭.傳統(tǒng)的高校圖書館的信息服務(wù)和被動的文獻(xiàn)保障功能將很難單獨撐起它在高校信息資源的核心地位。與此同時，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的理論也表明了無論是科教興國的戰(zhàn)略實現(xiàn)，還是中華民族再次騰飛的宏偉理想都無法離開人才。而對于學(xué)習(xí)型人才來說，網(wǎng)絡(luò)是一個無比廣闊的資源倉庫，同時也是很好的老師，只有掌握更多的信息化技術(shù)，才有利于提高獲取知識的效率，有了這樣的驅(qū)動力，就會越學(xué)越深入。在信息時代,高等教育機(jī)構(gòu)也要順應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),在發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的同時,也要發(fā)展他們開放、多元化的創(chuàng)新性思維,為塑造健康、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)框架打造下堅實的基礎(chǔ)。

信息素質(zhì)是確保學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)健康發(fā)展的重要構(gòu)成,也是主要的貢獻(xiàn)者或推動者。信息素質(zhì)教育就是要將學(xué)生培養(yǎng)成為一個適應(yīng)社會發(fā)展需要的綜合性人才,可稱之為信息素質(zhì)人,信息素質(zhì)人才應(yīng)具有熟練掌握各種信息技術(shù)設(shè)備的基本使用方法；將所學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用到自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域；用信息技術(shù)高效率地解決日常的生活問題。因而，高校圖書館作為大學(xué)教育的第二課堂，它擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥囵B(yǎng)非信息專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)型人才在這里不僅僅能獲取到大量的知識，還培養(yǎng)了信息素養(yǎng)。

當(dāng)前，大量數(shù)字化資源涌入高校圖書館，并逐漸占據(jù)重要的地位。針對這種形勢，高校圖書館基本都建立了數(shù)字化圖書館，提供讀者閱讀、檢索等操作平臺，普通讀者可以通過Web方式訪問數(shù)字圖書館資源。這種模式極大地方便了讀者的學(xué)習(xí)。另外，數(shù)字圖書館能容納更豐富的數(shù)據(jù)資源，其容量是傳統(tǒng)方式的千萬倍，而且更新速度相對較快，其資源的豐富和來源之廣遠(yuǎn)不是傳統(tǒng)高校圖書館可比的。

因此，助推高校圖書館走向信息化的過程中，需要通過新的開放式圖書館的建設(shè)、無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，努力在圖書館內(nèi)部建設(shè)一個數(shù)字化、信息化的空間。并在建設(shè)中引進(jìn)各種先進(jìn)軟件硬件設(shè)備和技術(shù)，例如移動圖書館、虛擬技術(shù)、發(fā)現(xiàn)服務(wù)等，積極創(chuàng)建新的服務(wù)方式，為學(xué)習(xí)型人才培養(yǎng)提供更好的環(huán)境。

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(責(zé)任編輯：孫建華)

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《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》編輯部2016年1月1日

商德與魯商文化

The Research of University Library Education

ZHANG Shunchun, GUI Jialin

( Liaoning Normal University, Dalian, Liaoning 116021, China )

Abstract：From the three aspects of college students' ideological and moral education, professional education, and scientific innovation education, this paper expounds the main content of the contemporary education in university library, and based on this, puts forward the future of university library should focus on building "learning" and "an informational" library as the development direction of further.

Key words：university library; education; research

中圖分類號：G258.6

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-4385(2016)01-0065-03

作者簡介：張樹春(1966-)，男，滿族，遼寧大連人，助理研究員。

收稿日期：2015-07-20