“政企校聯(lián)動(dòng)”高技能人才培訓(xùn)機(jī)制的研究

【摘要】以“政企校聯(lián)動(dòng)”為平臺(tái)，構(gòu)建湖南省住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)機(jī)制，提升人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，加快人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決建設(shè)行業(yè)的人才瓶頸問(wèn)題。本文結(jié)合湖南省住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)的實(shí)際情況探索“政企?！奥?lián)動(dòng)高技能人才培訓(xùn)機(jī)制的研究。

【關(guān)鍵詞】政企校聯(lián)動(dòng)；住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)；高技能人才；培訓(xùn)機(jī)制

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2015年發(fā)布的消息顯示，我國(guó)建筑行業(yè)高技能人才總量需求增速，建筑業(yè)高技能人才老齡化速度加快，投身建筑業(yè)的青壯年高技能人才逐年減少，建筑業(yè)“民工荒”已是目前幾年年來(lái)的熱門(mén)話題。該問(wèn)題產(chǎn)生的原因很多，包括建筑企業(yè)無(wú)法適應(yīng)高技能人才日益增長(zhǎng)的工資需求、高技能人才的價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變和建筑企業(yè)用工環(huán)境差等，但從長(zhǎng)期來(lái)看，最終還是要?dú)w結(jié)到高技能人才培訓(xùn)力度不足，因此在住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才方面建立合理的“政企校聯(lián)動(dòng)”的培訓(xùn)機(jī)制迫在眉睫，同時(shí)也為湖南省住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)提供更好的平臺(tái)。

“政企校聯(lián)動(dòng)”高技能人才培訓(xùn)是指政府、建筑企業(yè)、學(xué)校三方合作發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)建立互動(dòng)合作培訓(xùn)機(jī)制，共同進(jìn)行多層次多元化的高技能人才培訓(xùn)機(jī)制，形成初步形成了“指導(dǎo)-培訓(xùn)-高技能人才”的一整套運(yùn)作機(jī)制，培訓(xùn)湖南省住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才，為建設(shè)行業(yè)提供緊缺的高技能人才。

1、“政企校聯(lián)動(dòng)”住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)有特色。

1）建設(shè)行業(yè)高技能人才的培訓(xùn)深受學(xué)校學(xué)生、企業(yè)職工、建筑行業(yè)工人喜愛(ài)。

政府與企業(yè)協(xié)調(diào)，委托學(xué)校培訓(xùn)建筑行業(yè)培養(yǎng)高技能人才，企業(yè)為學(xué)員免全部或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用以及職業(yè)技能鑒定費(fèi)用，并為培訓(xùn)學(xué)員免費(fèi)提供實(shí)訓(xùn)基地，讓師生之間、同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題，受到廣大學(xué)員的歡迎。

2）住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)以及職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

由于住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)高度重視以及職業(yè)技能鑒定中心各部門(mén)對(duì)鑒定非常重視，因此學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，政策得到認(rèn)真落實(shí)，參加高技能人才培訓(xùn)與鑒定的學(xué)員既可以學(xué)到知識(shí)又可以得到一技之長(zhǎng)。

3）住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)相關(guān)企業(yè)單位大力協(xié)助與支持。

培訓(xùn)學(xué)校與鑒定站等單位非常重視高技能人才的培訓(xùn)。為了達(dá)到較好培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量，邀請(qǐng)了一大批企業(yè)的骨干技術(shù)員工講授建設(shè)行業(yè)相關(guān)知識(shí)，保證了教學(xué)水平和質(zhì)量，使住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決了企業(yè)的高技能人才的培養(yǎng)。

4）培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)習(xí)氛圍濃厚

參加建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)的學(xué)員既可以在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)技能，參與企業(yè)理念的熏陶，又能與培訓(xùn)學(xué)員之間相互交流，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更好的培訓(xùn)效果。

5）培訓(xùn)的學(xué)員滿意度非常高

為了獲得很好的培訓(xùn)效果，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范培訓(xùn)制度，嚴(yán)格考評(píng)體系，突出職業(yè)資格鑒定的嚴(yán)肅性。為了解培訓(xùn)效果，湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校每期對(duì)參與培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了反饋意見(jiàn)以及問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷1000份，收回950份，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)形式很滿意的和比較滿意的占92.2%。對(duì)培訓(xùn)效果很滿意的和比較滿意的占 81.3%。認(rèn)為對(duì)今后工作很重要的占 92%。

2、“政企校聯(lián)動(dòng)”住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)有成效

1）建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)的學(xué)員將收獲很多。

高技能人才培訓(xùn)本身具有較強(qiáng)的針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性的特點(diǎn)，因此學(xué)員可以大幅度的提高理論水平，加強(qiáng)技能操作水平，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。許多學(xué)員拿到高技能人才職業(yè)資格證書(shū)后，不僅增加了工資，同時(shí)也堅(jiān)定了學(xué)員從事建筑行業(yè)工作的信心，吸引更多的學(xué)員愿意參加培訓(xùn)。

2）建筑企業(yè)創(chuàng)新能力增強(qiáng)。

建設(shè)行業(yè)高技能人才的加入不僅增強(qiáng)了企業(yè)的技術(shù)力量而且也宣傳了企 業(yè)實(shí)力，對(duì)企業(yè)資質(zhì)的提升有著重要意義。住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)的開(kāi)展增強(qiáng)了企業(yè)與高技能人才之間的感情，密切了關(guān)系，為企業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3）政府開(kāi)拓創(chuàng)新，為建筑工人辦實(shí)事。

住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)以省住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)機(jī)構(gòu)與高技能培訓(xùn)鑒定中心為切入點(diǎn)，將員工的培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，創(chuàng)新思維，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)行“政企校聯(lián)動(dòng)”的高技能人才培訓(xùn)模式，探索建設(shè)行業(yè)高技能人才培養(yǎng)的新方法、新思路，解決建設(shè)行業(yè)“技工荒”的實(shí)際問(wèn)題，為建筑企業(yè)做大做強(qiáng)進(jìn)行大膽的嘗試。

3、“政企校聯(lián)動(dòng)”住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)有關(guān)鍵處。

1）精心準(zhǔn)備是企校聯(lián)動(dòng)”住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)順利實(shí)施的基礎(chǔ)。

精心選擇政企校聯(lián)動(dòng)的合作伙伴、精心制定項(xiàng)目實(shí)施方案、精心制定培訓(xùn)大綱、精心制定考核試題，為高技能人才的培訓(xùn)鑒定做好考評(píng)前準(zhǔn)備。

2）嚴(yán)格把關(guān)是保證培訓(xùn)鑒定質(zhì)量的關(guān)鍵。

嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把考核質(zhì)量關(guān)，為國(guó)家輸送合格的高技能人才。

3）因材施教滿足學(xué)員要求。

根據(jù)學(xué)員不同情況，分層次教學(xué)，因材施教，加強(qiáng)的高技能人才的培養(yǎng)

4）保障機(jī)制是保證政企校聯(lián)動(dòng)高技能人才培訓(xùn)順利實(shí)施的保證

構(gòu)建政企校聯(lián)動(dòng)的保障機(jī)制，可以避免住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)與技能鑒定的風(fēng)險(xiǎn)，積極調(diào)動(dòng)培訓(xùn)學(xué)校和建筑企業(yè)的辦學(xué)積極性。首先政府應(yīng)設(shè)置培訓(xùn)專項(xiàng)資金；其次政府應(yīng)為學(xué)員在高技能人才培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中制定權(quán)力保障政策，讓學(xué)員與企業(yè)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中既履行職責(zé)又享受一定的權(quán)益；最后進(jìn)一步完善保險(xiǎn)法規(guī)，建立符合各方權(quán)益的安全保障機(jī)制度，構(gòu)建良好政企校聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。

結(jié)束語(yǔ)

以“政企校聯(lián)動(dòng)”為平臺(tái)，構(gòu)建湖南住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才培訓(xùn)機(jī)制，提升人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，加快人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決建設(shè)行業(yè)的人才瓶頸問(wèn)題。為建設(shè)行業(yè)輸送大批高技能人才，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民的中國(guó)夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)

[1]張曦.高職院校實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)的探索[J].商業(yè)故事. 2015，（11）.

[2]政企聯(lián)動(dòng) 開(kāi)創(chuàng)農(nóng)機(jī)服務(wù)新理念[J].北京農(nóng)業(yè).2014，（19）.

[3]溫芳，蔣樹(shù)林.“政企聯(lián)動(dòng)”培養(yǎng)高技能人才.農(nóng)機(jī)質(zhì)量與監(jiān)督[J].2009，（12）.

[4]黃耀五，李勛華.基于政府主導(dǎo)下的高職教育政校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制探析[J].教論壇.2012，（02）.

作者簡(jiǎn)介：

楊英，女，副教授，研究專長(zhǎng)：高職信息化教育.