網(wǎng)絡時代學校德育的新策略

文/廣州市越秀區(qū)中星小學　韓　萍

網(wǎng)絡時代學校德育的新策略

文/廣州市越秀區(qū)中星小學韓萍

網(wǎng)絡時代的到來，給我們的學校德育帶來了機遇與挑戰(zhàn)，學校應抓住機遇，因勢利導，趨利避害，通過更新觀念創(chuàng)新手段，努力開創(chuàng)網(wǎng)絡時代德育工作的新局面，構筑新的德育體系。

一、充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術的育人優(yōu)勢

首先，我們要轉變觀念。要充分認識網(wǎng)絡在學校德育工作中的重要地位與作用，充分看到網(wǎng)絡時代給學校德育工作帶來的機遇，不要一談到網(wǎng)絡就只看到西方影響、黃色信息等消極因素，而應在看到消極因素的同時更多地看到網(wǎng)絡給我們帶來的積極作用和大好機遇。同時，還要注意改變我們的思維方式，只有在思想觀念得到轉變的基礎上，網(wǎng)絡信息技術育人的優(yōu)勢才能得以真正的發(fā)揮。

其次，積極運用網(wǎng)絡信息技術。這里可分為三個層面。第一層面是教師，教師可充分運用多媒體技術，積極制作各種課件，使德育內(nèi)容生動活潑。第二層面是學校，學?？蛇\用校園網(wǎng)絡，加強對學生的德育教育。第三層面為區(qū)以上的教育網(wǎng)絡，全國已有不少經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)了省、市、區(qū)縣教育網(wǎng)絡的聯(lián)網(wǎng)。這為學校德育奠定了運用網(wǎng)絡技術創(chuàng)建新型育人陣地的物質基礎。

二、積極做好上網(wǎng)學生的心理疏導工作

網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡文化的簡單快捷，對當下的中小學生具有極大的吸引力，因而也極易使之沉迷上 “癮”。一個重點中學的科技小能手，自從迷上網(wǎng)聊后，一天短則二小時，長則四五小時，花費不菲還在其次，問題是竟像換了一個人，回到現(xiàn)實生活中就感到孤獨，感到不再適應——不愿再與他人交往。心理學家說：他是患了一種 “自閉癥”，因為虛擬網(wǎng)絡世界極大的 “自由度”使他產(chǎn)生錯覺，似乎可以不再關心現(xiàn)實生活的冷暖、得失；極大的 “認可度”使他獲得現(xiàn)實世界得不到的成功感。我們不能因噎廢食，不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學生上網(wǎng)。相反，應積極讓已掌握計算機技術的學生上網(wǎng)開展各種豐富多彩的探究活動。但對因上網(wǎng)而導致的心理障礙應積極疏導。

三、提高學生的選擇能力和免疫力

網(wǎng)絡是一個虛擬社會，進入網(wǎng)絡就猶如步入地球村，里面形形色色的信息應有盡有，精華糟粕混雜一起。稱它是一個信息的海洋，又是一個信息的垃圾場，絕不過分。而且，網(wǎng)絡傳播不同于傳統(tǒng)媒體。傳統(tǒng)媒體的傳播方式是單向的，讀者獲取信息是被動的，而網(wǎng)絡傳播則是雙向的，讀者既可以回應，又可以自由地選擇所需的信息。因而對自制力較弱的中學生而言，往往經(jīng)不住誘惑，懷著好奇的心理去尋找一些色情、暴力的不健康東西閱讀，久而久之便沉迷其中。因此，我們要設法提高學生的選擇能力和免疫力，讓孩子懂得網(wǎng)絡應該為我所用。

四、提高廣大教師運用網(wǎng)絡技術的能力

目前中小學的德育工作者隊伍是一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻的隊伍，為學校德育工作作出了重大貢獻。但是，他們中的不少人還比較缺乏網(wǎng)絡技術的武裝，這就成為充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術育人功能的一大障礙。所以為了抓住網(wǎng)絡時代的機遇，必須提高廣大學校德育工作者運用網(wǎng)絡技術的能力，使他們能了解網(wǎng)絡的特點，了解網(wǎng)絡在育人中的地位與作用，能熟練地使用網(wǎng)絡，駕馭網(wǎng)絡，能及時地解決網(wǎng)絡中出現(xiàn)的種種問題，從而使網(wǎng)絡資源能充分地服務于學校德育，使德育工作更加生動形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。

五、學校德育要借力微信QQ等公眾平臺

“今天，你微信了么？”21世紀是互聯(lián)網(wǎng)的時代，當今已經(jīng)進入微信QQ時代。隨著3G、4G移動網(wǎng)絡及wifi的便捷與普及，手機不僅是傳統(tǒng)的基本通信工具，而且演變成為新媒體智能傳播的工具，而微信和QQ作為騰訊公司推出的智能手機社交軟件，已悄然成為當下人們的一種生活方式。

微信QQ等公眾平臺，可以實現(xiàn)多媒體信息的大規(guī)模推送、定向推送 （分組推送）、個別交流互動和智能回復等功能。在新時代下，越來越多的學生玩轉微信QQ，微信QQ公眾平臺也影響著學生們的學習和生活，這對于學校的德育工作又是一個全新的挑戰(zhàn)。搭建學校的微信公眾平臺，引導學生正確使用微信QQ，來增進師生之間的相互了解和相互支持，以此服務于學校的德育工作，就顯得格外重要。學校將豐富多彩的德育活動與德育趣聞，利用微信公眾平臺，編輯圖文信息或者視頻信息，向學生家長推送，使德育教育滲透其中。例如，學校建立的微信公眾平臺中，學校組織的大型的文藝匯演、班級實踐活動、書香校園、節(jié)慶等活動，這些活動都及時推送在學生和家長的微信平臺中，讓學生家長樂在其中。微信公眾平臺所推送的信息為師生交流，提供了很好的平臺，展開了許多話題，不僅豐富了師生交流的內(nèi)容，而且增強了學生的集體榮譽感。

責任編輯龍建剛