社會主義核心價值觀與高校思想政治教育

林琳

大學(xué)生思想政治教育是一項系統(tǒng)性工作，具有一定的復(fù)雜性和多樣性。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，肩負著為社會主義建設(shè)輸送人才的重要任務(wù)。而高素質(zhì)的人才不僅要具備高超的專業(yè)技能，更需要擁有較高的思想道德素質(zhì)，愿意為社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。因此，為了培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，高校大學(xué)生思想政治教育必須合理融入社會主義核心價值觀。以此為基礎(chǔ)促使學(xué)生端正政治立場，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。增強學(xué)生的愛國主義精神，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、在大學(xué)生思想政治教育中融入社會主義核心價值觀的必要性

1、為大學(xué)生思想政治教育提供動力

首先，社會主義核心價值觀明確了馬克思主義的指導(dǎo)地位。這是社會主義意識形態(tài)的靈魂，是立黨立國的根本，為大學(xué)生正確的認識和改造世界提供了強大的思想武器。當(dāng)前，大學(xué)生正處于思想健全、人格發(fā)展時期，接受馬克思主義思想教育，有助于他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，社會主義核心價值觀凝聚了中國特色社會主義的共同理想，這是全國人民共同的價值目標、追求和取向。在大學(xué)生思想政治教育中融入社會主義核心價值觀，有助于他們明確人生目標，進而增強前進的動力。

2、大學(xué)生思想政治教育面臨挑戰(zhàn)

首先，當(dāng)前部分大學(xué)生功利心較重。在目前的社會背景下，大部分大學(xué)生的價值觀是積極向上的，有正確的價值導(dǎo)向，但隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一些不良的思想逐漸進入大學(xué)校園，這導(dǎo)致一些大學(xué)生的利益觀念逐漸發(fā)展了改變，部分大學(xué)生開始盲目的崇尚權(quán)利和金錢，價值觀過于功利化，部分大學(xué)生甚至出現(xiàn)拜金主義思想。因此，在高校中實施社會主義核心價值觀駕馭，可以幫助大學(xué)生抵制不良思想的侵蝕，促使他們樹立正確的人生觀和價值觀。其次，當(dāng)前大部分大學(xué)生都具有堅定的共產(chǎn)主義、社會主義理想信念，堅定的信仰馬克思列寧主義。但仍有部分大學(xué)生理想信念不堅定，甚至懷疑馬克思列寧主義、毛澤東思想和社會主義理念。在大學(xué)生思想政治教育中貫徹社會主義核心價值觀，可以加強大學(xué)生對社會主義制度、共產(chǎn)主義信念、小康社會目標的信心，幫助他們樹立崇高的社會主義理想。

二、在大學(xué)生思想政治教育中融合社會主義核心價值觀的策略

1、以校園文化為載體

校園文化在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用，因此，在進行社會主義核心價值觀教育的過程中，要充分關(guān)注校園文化建設(shè)，明確校園文化的重要地位。在傳統(tǒng)的思想政治教育模式中，教師單一的理念傳授，導(dǎo)致思想政治教育枯燥僵化，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，思想政治教育效率自然受到影響。而校園文化的內(nèi)容豐富，形式多樣，可以極大地增強思想政治教育的趣味性。例如影視賞析、文化藝術(shù)展覽、各種講座、話劇或舞臺劇，都可以作為弘揚民族精神、提高思想素質(zhì)的重要渠道。這些教育形式生動、科學(xué)、豐富，可以引激發(fā)大學(xué)生的參與性。因此，在進行社會主義核心價值觀教育時，可以以校園文化為載體，加強傳統(tǒng)文化、愛國主義和思想道德的教育，并組織相關(guān)的課外實踐活動，提升學(xué)生的實踐能力，引導(dǎo)大學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、以課堂教學(xué)為基點

馬克思主義為大學(xué)生思想政治教育提供了科學(xué)的方法論，是立黨立國的根本。因此，在大學(xué)生思想政治教育中要引導(dǎo)學(xué)生以馬克思主義的觀點、立場和方法去明辨是非、分析社會問題、探究國際潮流。社會主義核心價值觀正是提倡堅持貫徹馬克思主義，因此，在大學(xué)生思想政治教育中，要以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，充分利用課堂時間，引導(dǎo)學(xué)生研究和學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。并增強課堂的感染力和說服力。一方面，高校可以采取專題式教學(xué)，組織學(xué)生分專題展開理論學(xué)習(xí)。根據(jù)實際辦學(xué)條件，還應(yīng)當(dāng)開設(shè)關(guān)于社會主義核心價值觀的專題講座，并鼓勵學(xué)生以此為切入點，自主研究社會形勢和發(fā)展趨勢，進而實現(xiàn)科學(xué)的人生定位。

3、以社會道德為依托

“明是非、知榮辱、辨善惡、分美丑”是社會主義核心價值觀的應(yīng)有之義，也是大學(xué)生行為、思想的重要評判標準和依據(jù)。因此，在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)當(dāng)以社會道德為依托，促使大學(xué)生自覺踐行社會主義榮辱觀，在日常學(xué)習(xí)和生活中做到明辨是非、樂于助人、團結(jié)合作、誠信友愛，從小事做起，提高自身的思想道德水平。并在思想政治教育中大力宣傳先進的人物和事跡，為大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，并鼓勵大學(xué)生主動向榜樣學(xué)習(xí)，自覺提升自身道德水準。爭做對社會、國家、人民有益的人，為國家建設(shè)貢獻自身力量。

（作者單位：河南財經(jīng)政法大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院）