遲到者被罰抄千遍“”字，YES OR NO？

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平日里，老師總會通過一些方式來獎勵或是批評教育同學們。近日，成都某學院的一些學生就親身體驗了一次難忘的懲罰——因為上課遲到，他們被輔導員罰抄1000遍“”字?！啊弊譃殛兾髅耖g自創(chuàng)，因為面而走紅，該字足有50多筆畫。受罰的學生表示，該字筆畫特別多，結構又復雜，抄起來特別累?！俺瓕懙降?00個字時，我就再也抄不下去了。”“出招”的老師表示，他非常重視學生的課堂出勤率和準點率，懲罰不是目的，只是希望培養(yǎng)學生的好習慣。

同學們，你們經歷過哪些難忘的獎懲方式？你們又如何看待老師罰遲到者抄千遍“”字呢？快來跟小伙伴們聊一聊吧！

方式多多，別出心裁

新青年：記得上小學時，我總愛在課堂上偷看閑書，因此被班主任罰去操場跑步。本來就不結實的我跑一圈下來累得氣喘吁吁……但被罰了幾次之后，我居然漸漸愛上了跑步，現(xiàn)在的同學根本想象不出我曾經那么瘦弱！仔細想想，還得感謝我的小學班主任呢。

Magic阿果：初二時，我們參加全省初中生作文大賽，足足有5個同學獲獎，語文老師很高興。作為獎勵，他帶著我們騎自行車去鄉(xiāng)間看螢火蟲。星星點點的光亮和美好的夜晚融為一體，真是永生難忘，我覺得老師的這次獎勵十分有意義。

李木子：五年級時，我參加了市里的交通知識競賽，得了三等獎，主辦方送了一床超級可愛的被套。到現(xiàn)在我還用著呢，多么實用的獎勵呀！

依賴懲罰？難出奇效

@走調呢：我想說句心里話，難道大家不覺得這種機械的抄寫有點無聊嗎？相信有這種想法的不只我一個。

戀魚的水：按道理說，對學生要求嚴格，是老師敬業(yè)的表現(xiàn)。但是嚴格也要講求方法，最重要的還是要讓學生喜歡你的課，這樣才能從根本上解決遲到的問題。

秋憶·花飄落：這么復雜的字，如果讓學生機械地抄上1000遍，學生內心想的恐怕不是對遲到的反省，而是滿腦子充斥的這個“”字吧！如此罰抄千遍，看似是常規(guī)的懲罰，實則是在變相體罰學生。這樣有“創(chuàng)意”的懲罰措施短期內也許能讓人接受，但時間一長，恐怕就會令人抓狂。

森林摩爾：如果可以用語言說服學生，又何必要有這樣的懲罰呢？更何況，這種“劍走偏鋒”的懲罰不僅容易成為談資，也很難讓學生發(fā)自內心地形成好習慣啊。

笑笑有話說

面對這個頗有爭議的話題，同學們聊得十分投入哦。確實，這一懲罰方式讓人“耳目一新”，只是不一定能達到這位老師想要“培養(yǎng)學生的好習慣”的初衷。正如同學們所言，無論是獎勵還是懲罰，只要方式得當，都會給同學們留下難忘的印象，起到事半功倍的效果，得到的紀念品、收獲的經歷、不期而遇的自省……都會成為成長路上的美麗風景。笑笑也在此建議，老師們在獎懲之余，要多多留意學生的切身感受，畢竟，獎懲不是目的，成長才是！