養(yǎng)書生本色 育生命活色
——高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“淳美教育微行動(dòng)”側(cè)記

江蘇南京市高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)　　范紅城

養(yǎng)書生本色 育生命活色
——高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“淳美教育微行動(dòng)”側(cè)記

江蘇南京市高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)范紅城

高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校。長期以來，學(xué)校秉承“親仁，近智”的辦學(xué)宗旨，以“好學(xué)，力行”為校訓(xùn)，明確“為每一位學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的教育理念，確立“生命為本，生態(tài)為綱，生活為本，生存為道”的教育理念，走“德育為首、科研先導(dǎo)、和諧發(fā)展”的育人之路，辦學(xué)水平全面提升，教育質(zhì)量全面提高。依據(jù)國家教育改革發(fā)展綱要，從培養(yǎng)人、造就人的意愿出發(fā)，近年來，結(jié)合學(xué)校工作，我們把“一月一事”主題教育“淳美微行動(dòng)”作為德育工程來抓，扎扎實(shí)實(shí)，按各個(gè)年級(jí)段的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)訓(xùn)練重點(diǎn)，分層有序地開展工作，促進(jìn)學(xué)生的品德健康成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，最近幾年，已形成了較大的影響力。

一、微行動(dòng)愿景——健康成長，“淳美微行動(dòng)”為學(xué)生終身發(fā)展奠基

根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求，為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性，深化“良好日常行為習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，結(jié)合我校實(shí)際情況。近年來，我們?cè)谌８靼嗉?jí)中開展“一月一事”主題教育活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，旨在全面加強(qiáng)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從大處著眼，小處入手，讓學(xué)生在日常小事中學(xué)會(huì)做人，在做人中學(xué)會(huì)求知，形成良好的道德情操，過一種幸福完整的教育生活，使每一位學(xué)生形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。以“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，教給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞“一月一事”主題教育活動(dòng)，本著立足切口小、內(nèi)容實(shí)、易操作的要求，遵循學(xué)生心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與，用學(xué)生的語言規(guī)范學(xué)生的行為素養(yǎng)。通過“一月一事”系列教育活動(dòng)的開展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

二、微行動(dòng)保障——分層推進(jìn)，把“一月一事”“淳美微行動(dòng)”落到實(shí)處

要使活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，首先必須有正確的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體的貫徹實(shí)施。我們結(jié)合每年的教育內(nèi)容制訂計(jì)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校德育處、少總部組織策劃安排，以年級(jí)組長牽頭，具體結(jié)合低、中、高年級(jí)進(jìn)行具體實(shí)施，按年級(jí)段確定每月主題教育活動(dòng)，訂出具體工作計(jì)劃。例如，我們?cè)诒緦W(xué)年設(shè)計(jì)的“一月一事”教育主題是：九月自理，十月合作，十一月樂學(xué)，十二月助人，一月公德，二月尊重，三月正義，四月誠信，五月感恩，六月反省。在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，制定實(shí)施的“微行動(dòng)內(nèi)容”和相應(yīng)的“完成情況”和“評(píng)價(jià)人”。微行動(dòng)內(nèi)容中除了根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)必須完成的內(nèi)容外，還增加了個(gè)性化自主補(bǔ)充欄目“我還可以＿＿”。以九月的主題教育為例，九月主題教育是“自理”，一年級(jí)的行動(dòng)內(nèi)容是：1.每天能按時(shí)起床，自己洗臉、刷牙、穿衣；2.和爸爸媽媽分床睡覺；3.我還可以＿＿。二年級(jí)的行動(dòng)內(nèi)容是：1.自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、整理書包；2.自己清洗紅領(lǐng)巾等小衣物。3.我還可以＿＿。三年級(jí)的行動(dòng)內(nèi)容是：1.會(huì)用清潔工具打掃班級(jí)衛(wèi)生；2.自己剪指甲、梳頭、洗澡；3.我還可以＿＿。四年級(jí)的行動(dòng)內(nèi)容是：1.早晨自己起床，不用家長催促；2.自己鋪床、疊被、折衣物等；3.我還可以＿＿。五年級(jí)的行動(dòng)內(nèi)容是：1.整理自己的房間，讓它美麗整潔；2.每天作業(yè)按時(shí)完成，不要家長監(jiān)督；3.我還可以＿＿。六年級(jí)的行動(dòng)內(nèi)容是：1.獨(dú)立完成一次超市購物；2.每周至少洗一次碗、拖一次地；3.我還可以＿＿。該主題教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，并能主動(dòng)參加各種實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題和行為目標(biāo)，學(xué)習(xí)通過開展主題班隊(duì)會(huì)、設(shè)立宣傳牌等系列活動(dòng)，月底根據(jù)個(gè)人一個(gè)月開展活動(dòng)的情況，每班評(píng)選一名學(xué)校的“淳美之星”。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，我們采取了以下措施：1.利用每周一次班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展系列主題教育活動(dòng)，少則一節(jié)課，多則兩節(jié)課完成充分討論和活動(dòng)。另根據(jù)實(shí)際需要，配合學(xué)校廣播和黑板報(bào)貫徹到各領(lǐng)域教學(xué)或班級(jí)經(jīng)營中。2.提供優(yōu)秀實(shí)施案例，讓教師在正式課程、非正式課程中使用，著重學(xué)生日常生活的體驗(yàn)與實(shí)踐。3.通過設(shè)立宣傳牌、學(xué)生約定口號(hào)、評(píng)選“星”級(jí)學(xué)生等系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公約意識(shí)教育。4.通過每月一次實(shí)施“家校一體評(píng)價(jià)”，根據(jù)行為內(nèi)容，做好家長、教師、學(xué)生共同評(píng)價(jià)，優(yōu)化評(píng)價(jià)過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公約行為教育。5.圍繞“淳美微行動(dòng)”主題故事，搜集活動(dòng)資料，編制學(xué)生教育視頻，提高教育效率。6.圍繞“淳美微行動(dòng)”主題，編制學(xué)校德育校本教材。通過這樣的保障，真正把“一月一事”“淳美微行動(dòng)”主題教育活動(dòng)落到實(shí)處，教師們按照主題教育活動(dòng)計(jì)劃，有條不紊地開展活動(dòng)，讓學(xué)生在一次次的教育和活動(dòng)中，品德認(rèn)識(shí)和行為逐漸得到潛移默化的提高和升華。

三、微行動(dòng)成效——潤物無聲，“淳美微行動(dòng)”讓學(xué)生品德健康成長

近年來，學(xué)校各班嚴(yán)格按照“一月一事”操作流程的要求，落實(shí)“主題要求、主題實(shí)踐、主題展示、主題反思”四大板塊。每個(gè)主題月的活動(dòng)按部就班、有條不紊地開展。每月初，學(xué)校在校門口醒目位置圍繞每月主題教育活動(dòng)展示宣傳牌，讓每一位學(xué)生，每天一進(jìn)入校門，就知道本月進(jìn)行的主題教育內(nèi)容是什么，并對(duì)照要求認(rèn)真約束自己的言行。每隔一天把主題教育活動(dòng)在學(xué)校大門前的電子屏上播出，時(shí)時(shí)提醒，深入人心。每個(gè)班在每月的第一周宣傳發(fā)動(dòng)，第二周活動(dòng)部署，第三周指導(dǎo)提高，第四周總結(jié)反思，結(jié)合班隊(duì)課、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)教育，使活動(dòng)形成系列性、整體性，既有該活動(dòng)教育思想的滲透，又有自己在活動(dòng)中的實(shí)踐感受，“情理共生，德行升華”，學(xué)生的品德行為在潛移默化中逐漸得到認(rèn)識(shí)和提高。在此基礎(chǔ)上，每月最后一周，結(jié)合全班同學(xué)開展主題教育活動(dòng)的情況，發(fā)放《高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“淳美教育微行動(dòng)”訓(xùn)練表》，讓家長從主題要求是否達(dá)到、生活習(xí)慣怎樣養(yǎng)成進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成“家校共管”的教育局面。同時(shí)，每班針對(duì)班級(jí)“一月一事”活動(dòng)開展情況，進(jìn)行激烈的“每月一星”“教育之星”“教育獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)比，每班評(píng)出一名“教育之星”和五名“教育獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者進(jìn)行大會(huì)表彰。每月各班的“教育之星”身披綬帶，所拍照片在學(xué)校電子屏上隔天展示播放一次，一直到下月其他“教育之星”評(píng)出為止，并讓這些“教育之星”身穿“星級(jí)志愿者”紅馬甲，在課余時(shí)間對(duì)學(xué)校的一些不文明行為進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，大大激發(fā)了他們的積極性。本學(xué)年，我們將評(píng)出每月相關(guān)的“淳美之星”。通過這樣的操作模式，班級(jí)競爭激烈，學(xué)生你追我趕，學(xué)生經(jīng)常有嶄露頭角的機(jī)會(huì)，參與熱情高漲。教師和家長都覺得學(xué)生越來越懂事，越來越文明了。學(xué)校也因?yàn)椤耙辉乱皇隆被顒?dòng)開展得轟轟烈烈，被確定為高淳區(qū)“一月一事”德育活動(dòng)示范學(xué)校，學(xué)校多次舉辦“一月一事”德育教育現(xiàn)場會(huì)，并被中國教育科學(xué)研究中心評(píng)為“中國德育教育優(yōu)秀基地學(xué)校”，被南京市教育局確定為“南京市行為公約”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，《南京教育》多次報(bào)道我們的做法。我們還將以“一月一事”主題教育活動(dòng)為抓手，扎扎實(shí)實(shí)，分層推進(jìn)，逐步提高，努力塑造學(xué)生的健康道德行為，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。