有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)
——記2016年高考安徽省滁州市理科第一名譚澤人

安徽省鳳陽中學(xué) 李 軍

有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)
——記2016年高考安徽省滁州市理科第一名譚澤人

安徽省鳳陽中學(xué) 李 軍

2016年6月23日中午，安徽省高考成績(jī)公布。鳳陽中學(xué)的譚澤人同學(xué)以總分687分的優(yōu)秀成績(jī)奪得滁州市理科第一名。

當(dāng)大家向譚澤人詢問學(xué)習(xí)的秘訣時(shí)，他說不敢標(biāo)榜自己為“好學(xué)生”，但會(huì)毫不謙虛地說，“我是一個(gè)有夢(mèng)想、有方向，并且能為之堅(jiān)持不懈的人。”

“夢(mèng)的翅膀帶我去翱翔”

譚澤人同學(xué)出生在鳳陽縣的一個(gè)普通農(nóng)村家庭里。他家里的經(jīng)濟(jì)條件不算好，奶奶年邁，弟弟尚小，父母常年在外打工。盡管這樣，讀書求知、成人成才的夢(mèng)想種子很早就深深地埋在他的心田里。2013年9月，譚澤人同學(xué)以優(yōu)秀的成績(jī)順利進(jìn)入鳳陽中學(xué)。高一時(shí)，譚澤人將自己的成績(jī)定位定在年級(jí)前二十名，考上合肥工業(yè)大學(xué)是他的夢(mèng)想。他說，高一的目標(biāo)雖然不是很高，但清晰可見，可以幫助自己踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，扎實(shí)地朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。2014年6月，在滁州市高一期末聯(lián)考中，他取得了滁州市第三名的好成績(jī)。這時(shí)，他將自己的夢(mèng)想定位到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。有了新的目標(biāo)，就堅(jiān)定地行動(dòng)起來。課堂上，他專心聽講；課后，及時(shí)鞏固，特別是上晚自習(xí)時(shí)，保持專注，排除干擾，高效率地學(xué)習(xí)。周末，譚澤人會(huì)制訂好下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要預(yù)習(xí)各科功課和堅(jiān)持做一定量的題目。2015年6月，在滁州市高二期末聯(lián)考中，他斬獲了滁州市理科第一名！此時(shí)，他又提升了自己的目標(biāo)，夢(mèng)想步入清華園！他說：“在這個(gè)宏偉目標(biāo)的引領(lǐng)下，我的方向越來越明確，動(dòng)力越來越強(qiáng)勁?！?015年12月，在“皖南八?！甭?lián)考中，譚澤人在三萬多名學(xué)生中脫穎而出，取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。這時(shí)，他的“清華夢(mèng)”更加堅(jiān)定了，也更加真切了。

譚澤人在高中三年的學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的實(shí)際情況，不斷調(diào)整夢(mèng)想，完成了夢(mèng)想的“三級(jí)跳”。

“向前跑，為了心中的美好”

有人說：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。”譚澤人同學(xué)不僅有夢(mèng)想，而且能夠腳踏實(shí)地地朝著夢(mèng)想奮然前行。

譚澤人先天弱視，但這并不影響他追夢(mèng)的腳步。高中三年，他一直坐在講臺(tái)旁邊，聚精會(huì)神地聽講、做筆記、解題目。

譚澤人的學(xué)習(xí)方法之一：不斷積累，分分必爭(zhēng)。他說：“高考一分，千金難買。永遠(yuǎn)不要小看那一分。語文的名句默寫必須萬無一失，一分不丟。生物教材必須每日翻看，一字不漏，尤其是選修部分的內(nèi)容。考試時(shí)，缺少一句話的后果就是丟分。數(shù)學(xué)、物理的課本也不能丟棄。全國(guó)卷考得很全面，比如數(shù)學(xué)中的正態(tài)分布、回歸方程、相關(guān)系數(shù)等知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一旦忽略，考試時(shí)就會(huì)束手無策，追悔莫及?！闭芍^“積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程”。

學(xué)習(xí)方法之二：苦學(xué)當(dāng)先，苦中求樂。譚澤人曾經(jīng)說：“再優(yōu)良的美玉，不經(jīng)過雕琢，都難以光彩奪目；再聰明的人，不經(jīng)過苦學(xué)，都難以出類拔萃。多少人抱怨自己失分是因?yàn)椤中摹?，可高中三年一路走來，我發(fā)現(xiàn)這完全是借口。當(dāng)你做了千百張模擬卷之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單題幾乎已經(jīng)萬無一失；當(dāng)你將生物書翻到每一頁都破損時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟稔于心。為什么失分？因?yàn)檫€不夠努力。當(dāng)然，當(dāng)你經(jīng)過苦學(xué)，有了收獲，有了成就感時(shí)，會(huì)由衷地感到快樂。”一席話，完美地詮釋了“學(xué)問是苦根上結(jié)出的甜果”的深刻含義。

學(xué)習(xí)方法之三：勞于自學(xué)，易于聽課。高一、高二時(shí)，譚澤人就自學(xué)了很多課程。對(duì)于自學(xué)，很多同學(xué)認(rèn)為自己看也看不懂，索性還是等著老師教吧。而譚澤人認(rèn)為，被動(dòng)學(xué)習(xí)將錯(cuò)過開發(fā)自身潛力的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)未知的知識(shí)，對(duì)一些很難弄懂的知識(shí)，一遍又一遍地自學(xué)，直到把它們搞懂。從只會(huì)做簡(jiǎn)單的題到可以解決一些難題，循序漸進(jìn)，不斷磨礪自己，能夠使自學(xué)能力得到提升，自學(xué)的信心也就更強(qiáng)了。然后再去聽老師的講解就輕松多了。

學(xué)習(xí)方法之四：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。值得贊揚(yáng)的是，高中三年，譚澤人一直利用每周日的第一節(jié)晚自習(xí)開設(shè)“譚澤人講壇”，為全班同學(xué)講解各科知識(shí)難點(diǎn)和解題方法。一般先由班級(jí)同學(xué)將上一周各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題提前寫在紙上，周日第一節(jié)晚自習(xí)前交給譚澤人。譚澤人再進(jìn)行篩選，將有價(jià)值的共性問題作為講壇的重點(diǎn)內(nèi)容。另外，譚澤人同學(xué)自己也會(huì)準(zhǔn)備一些內(nèi)容作為補(bǔ)充。由于講壇內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)，深受同學(xué)們的歡迎和喜愛。有人問他：“開設(shè)講壇不會(huì)影響你的學(xué)習(xí)嗎？”譚澤人笑著說：“經(jīng)過課堂探討，不僅解決了同學(xué)們的問題，也使自己對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)更深入了。可以說，幫助別人，其實(shí)也是在幫助自己?！?/p>

“攀最高的山頂，才有最美的風(fēng)景”

夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的。高考成績(jī)公布后，國(guó)內(nèi)很多知名高校都想錄取譚澤人同學(xué)，而譚澤人堅(jiān)守著自己的“清華夢(mèng)”。最終，清華大學(xué)寄來通知書，譚澤人如愿進(jìn)入該校，就讀土木工程專業(yè)，成為鳳陽縣近十三年來第一位考取清華大學(xué)的學(xué)生。消息傳出后，在全縣引起了很大反響。

借用國(guó)學(xué)大師王國(guó)維《人間詞話》的“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界”中的一段話，來概括譚澤人同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！鼻髮W(xué)的第一步，必須站得高，看得遠(yuǎn)，選定自己的奮斗目標(biāo)。是為“有夢(mèng)”。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！币粋€(gè)人在選定自己的奮斗目標(biāo)之后，就必須刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而拼搏。是為“追夢(mèng)”?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹谇О俅蔚貙で笾R(shí)之后，抬起頭來一看，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前，成功正在向你招手呢！是為“圓夢(mèng)”。

我想，譚澤人同學(xué)就是這樣一位敢于有夢(mèng)、善于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的人，希望他在今后的人生旅途中擁有更大的夢(mèng)想，并為之奮斗不息，直至夢(mèng)想成真！