一絲牽掛 一份幸福

陳利燦 (紹興市上虞區(qū)崧廈中學,浙江紹興 312365)

一絲牽掛 一份幸福

陳利燦 (紹興市上虞區(qū)崧廈中學,浙江紹興 312365)

我是一個老師，一個高中政治老師，一個班主任老師。守著這平凡的崗位，日復一日，10年一晃而過。這是青春的10年，想起曹操的“對酒當歌，人生幾何”，心中也會涌起一絲惆悵與落寞。然而，畢竟青蔥校園，處處滋生著牽掛，彌漫著幸福，令人感懷。

教育是一種相遇。三年一輪回，你面對的是一個個生機勃勃的年輕人，且各有個性。對每一次相遇保持一份開放的心態(tài)，人生就會多一份激情。與其說我作為一個長者、師者影響著他們，倒不如說許多時候是他們影響著我。太陽東升西落，春夏秋冬，四季更替，孩子們一天天成長，我與他們一起沐浴著痛苦與歡樂。歲月滄桑，容顏漸老，而心態(tài)永遠年輕。

下午第一節(jié)課前走進教室，孩兒們還都睡著。

“不好意思，高三真太累了，打擾你們休息了……”

睡眼朦朧，一個個開始抬頭，抹抹眼，看看我，一雙雙目光中，有的通透而善良，有的尖銳而執(zhí)拗，有的茫然而悠忽……

一個調皮的男生冒出一句：“燦哥，就您最體貼學生，所有任課老師中就數燦哥最帥！讓我再睡一會就更是兄弟了?！?/p>

我眼睛一瞪：“儂個小癟三！”這個“小鬼”不響了。我心中卻蕩漾起幸福。

“上課前放首歌吧，清醒一下你們的腦袋，一曲《山丘》送給大家。”

氛圍馬上變得活躍起來。

聽到激情之處，我也跟著哼起來：“望著大河彎彎，終于敢放膽，嘻皮笑臉面對人生的難，也許我們從未成熟，還沒能曉得，就快要老了，盡管心里活著的還是那個年輕人……”

下面掌聲響起……

接著，我們開始上課，學生們的積極性很高，課的效果特好。

這樣的故事，每天在發(fā)生。課堂教學中有喜劇片、諜戰(zhàn)片、情感劇……有時你是主角，有時你是配角。

那個小男生，我是有看法的。他總想在校園里稱老大，拉幫結派，教室坐不住，時常遲到早退，還抽煙打牌。叫過來對他交流教育，和風細雨，不見效果；疾言厲色，更顯對立；那次我忍不住在他頭上“摸”了一下，他說這是愛的撫摸。三年中我們亦“敵”亦友。他的本性是善良的，但有時遇事易沖動，讀書靜不下心。高三那年，他大體上被我“招安降服”了。很高興他畢業(yè)后仍與我保持著聯系，節(jié)假日一有空便來看我?；叵脒^去，生氣或許是真的，但現在卻成了甜蜜的回憶與淡淡的幸福。

其實，每當看著那些被我大聲訓斥之后離開的背影，我也是有些難過甚至痛心的。只是下一次，我還是會嚴厲地批評。因為我必須嚴厲，嚴厲了，他們或許就會聽我，聽我了，他們或許能夠走上正軌。可是他們不一定能感受到其中蘊含的感情與意義。我很想把他們每一個人，放進手心里面，因為他們都是那么單純，值得被塑造。我想以自己的經歷與體驗、學科的視野與視角，給他們以指引，幫他們看清、認準，然后遠離那些發(fā)生在他們身上或者身邊的不好的言和行。

我暗暗地祝愿，每一個離開我辦公室的孩子，他們又懂得了一些什么，回去能放進自己的心里。

我暗暗地祝福，每一屆從我班走出去的孩兒們，擁有做人的良好素養(yǎng)。社會復雜，大學亦是個小社會，形形色色的人與事都有，希望他們都能保持一顆純真之心，一種積極的心態(tài)。

2012屆的孩兒們，大四了，據我所知，有人在準備考研，有人在做畢業(yè)設計，有人在實習找工作，有人已經工作了，或許有人還在家待業(yè)，無論怎樣，祝福每個人都有一個好的未來與歸宿。

2015屆的孩兒們，剛上大一，把握好自己，切忌過于松懈，對他們想說的更多，反而組織不好語言了，嘮叨了三年，以后沒機會嘮叨了。

燦哥是想你們的……

其實，做老師挺好！