Un it 3 How do you get to schoo l？教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

?省農(nóng)墾總局建三江管理局局直子弟學(xué)校 周玉芝

Un it 3 How do you get to schoo l？教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

?省農(nóng)墾總局建三江管理局局直子弟學(xué)校 周玉芝

【編者按】

為進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教師的智慧共享，建三江管理局局直子弟學(xué)校英語(yǔ)教研組舉行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。此次活動(dòng)要求任教同年級(jí)的所有教師選取教材中的同一教學(xué)內(nèi)容，各自研讀教材，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再和其他年級(jí)教師組成臨時(shí)互助小組，進(jìn)行集體備課。讓教師踏踏實(shí)實(shí)地經(jīng)歷“理解教材、首次備課、課堂實(shí)踐、二次備課、同課展示、總結(jié)提升”的過(guò)程。全組教師都能從活動(dòng)中借鑒到他人的許多新穎的做法，體驗(yàn)別人的教學(xué)思路和教學(xué)藝術(shù)，通過(guò)相互比較、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而促進(jìn)全組教師教學(xué)技能的共同提高。以下是活動(dòng)中兩位教師的設(shè)計(jì)，讓我們?cè)谧哌M(jìn)別樣的課堂的同時(shí)，體會(huì)到別樣的精彩！

本課選自人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)（下）第三單元。

一、教學(xué)過(guò)程

Step 1 Lead in

Play a video and ask the students to answerwhatkinds of transportation Wang Baoqiang and Xu Zheng take in the movie？

Go over the words about transportation and lead in the topic“How do you get toschool?”

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看視頻《人在囧途》中男主人公乘坐的交通工具引出本課的詞匯和話題。既喚起注意力，又激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)也明確任務(wù)：視頻中有哪些交通方式，句子問(wèn)答展示。

Step 2 Presentation

T:Iwalk to schoolevery day.How aboutyou?

The students will answer“Igo to school on foot/by bus”.The teacherwill introduce theverb structure.

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生對(duì)話引出本課表示乘坐某種交通工具的動(dòng)詞形式。并通過(guò)圖片，由詞的學(xué)習(xí)過(guò)渡到詞組表達(dá)，達(dá)到由視覺(jué)輸入到語(yǔ)言輸出的轉(zhuǎn)化。

Step 3 Pairwork

Thestudentspractice in pairs.

A:How do you get to school?

B:Itake/ride+a/the.../walk toschool.

A:How longdoes it take?

B:It takes10minutes.

Then the teacher asks the third student“How does he get toschool?”lead in the third person singular.

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)兩人一組的結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:

A:How do you get to school?

B:Itake abus./rideabike/walk.

A:How doeshe/she go to school?

B:He/She takesa bus/ridesa bike...

小組對(duì)話練習(xí)，熟悉所學(xué)句式并熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)言。由第二人稱到第三人稱單數(shù)的訓(xùn)練，由普遍對(duì)話到特殊句型，加深練習(xí)的深度與廣度。

Step 4 Listening

Two tasks in thispart:

1.Listen and write.

2.Listen and number.

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)1a，對(duì)本課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)一步鞏固，提升聽(tīng)力水平又在聽(tīng)力中鞏固所學(xué)知識(shí)。

Step 5 Group work

Theweekend is coming.Ask three students about their vacation plansand fill in the chart.Then report to us.Think aboutwhatwe should pay attention to when we go to other places for vacation，thenmakea survey and report in oral.

【設(shè)計(jì)意圖】周末即將到來(lái)，采訪三位學(xué)生，了解他們的假期計(jì)劃，以小組方式匯報(bào)。填寫表格，每組選出一名學(xué)生做報(bào)告。通過(guò)設(shè)置情景，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，并提醒學(xué)生出行時(shí)須要注意的事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。

Step 6 Homework

1.Collectmorewords about transportation.Show them to others tomorrow.

2.Interview your friends and your parents how to get to school,and givea report.

【設(shè)計(jì)意圖】分層作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的程度選擇作業(yè)，讓不同程度的學(xué)生有事可做。

二、板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit3 How do you get to school?(1a-1c) 1.How do(es)sb.get to...?

2.How long does it take?It takes tenm inutes.