高考短文改錯對動詞考查的探究

湖北 王 鋒

（作者單位：湖北省棗陽市第一中學）

高考短文改錯對動詞考查的探究

湖北 王 鋒

高考英語短文改錯考查考生對英語知識的掌握，涉及詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等方面的知識，以及邏輯推斷和綜合辨析等?？v觀近幾年各地高考英語試題，不難發(fā)現(xiàn)：短文改錯考查的詞類覆蓋廣、分布合理。該題型考查最多的詞類是動詞，主要包括：謂語動詞的時態(tài)及語態(tài)、動詞的語氣、短語動詞、主謂一致、情態(tài)動詞以及非謂語動詞等。本文對近幾年高考英語短文改錯對動詞考查的真題進行剖析，以期對考生的英語學習有所幫助。

一、對謂語動詞的考查

1.對動詞時態(tài)的考查

【例1】（2015全國卷Ⅰ）When I was a child，I hoped to live in the city. I think I would be happy there.

【解析】 think改為thought。由本句中的“would”及前一句中的“was，hoped”可知，此處敘述的是過去的事情，故應用一般過去時。

【例2】（2014全國卷Ⅰ）Since then—for all these years—we had been allowing tomatoes to self-seed where they please.

【解析】 had改為have。時間狀語“since then”通常和現(xiàn)在完成時態(tài)連用，而不是過去完成時。

【點撥】一般說來，動詞的常用時態(tài)有12種。高考英語試題?？疾榈臅r態(tài)為：一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時和過去完成時?？忌梢愿鶕?jù)句子的時間狀語標志詞來判斷時態(tài)是否正確；有時考生需要通過語境，結(jié)合上下文的時態(tài)來找出錯誤并加以改正。

2.對動詞語態(tài)的考查

【例3】（2015全國卷Ⅰ）Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem.

【解析】去掉been。主語“studies”和動詞“show”之間是主動關(guān)系，故須用主動語態(tài)。

【點撥】考生根據(jù)句子的主語與謂語動詞之間是否存在被動關(guān)系，然后再根據(jù)短文的時態(tài)和句子的主語來確定be動詞的使用形式。高考短文改錯題中，最常見的語態(tài)錯誤是漏掉be動詞或be動詞多余。

3.對動詞語氣的考查

【例4】（2014四川卷）Don’t panic or get out of line，and trying to remain quiet and calm.

【解析】trying改為try。此句中并列連詞and連接的是兩個并列的祈使句。前面是表示否定的祈使句，后面表示的是肯定的祈使句，故用動詞原形。

【點撥】對于祈使語氣的考查，考生要看句子是否有謂語動詞。如果沒有，則說明位于句子開頭的動詞應用祈使語氣，即用動詞原形。

【例5】（2015四川卷）If you are me，would you talk to him?

【解析】are改為were。本題考查的是if 引導的虛擬條件句。If引導的虛擬條件句與現(xiàn)在的情況相反，從句用一般過去時，be動詞用were。

【點撥】高考短文改錯對虛擬語氣的考查主要涉及（1）動詞suggest/advise/recommend/propose/order/commend/ require/demand/desire/insist等后的賓語從句中“（should）+動詞原形”的虛擬語氣；（2）if引導的虛擬條件句；（3）wish/would rather后的賓語從句的虛擬語氣?？忌斡浢糠N虛擬語氣的基本用法。

4.對短語動詞的考查

【例6】（2015浙江卷）My old classroom was interesting because three sides of the classroom were made from glass.

【解析】from改為 of。be made from意為“由……組成”，看不出原材料；be made of意為“由……組成”，看得出原材料。故from改為of。

【例7】（2014遼寧卷）We appreciate your apologies and goodwill，but we hope that you can figure a good way of settling the matter.

【解析】 在figure后加 out，figure out 為固定動詞短語，意為“想出”。

【點撥】對于短語動詞，考生需要熟記某些短語動詞的特點。有些短語動詞中的介詞是固定的；有些短語動詞中的介詞不同，則意義不同；有些短語動詞中的to是介詞，后面接名詞或動名詞；有些短語動詞的動詞是及物動詞或不及物動詞等。考生只有掌握了短語動詞的特點，對此類試題的解答才能得心應手。

二、對主謂一致與動詞的時態(tài)、語態(tài)混合考查

【例8】（2014遼寧卷）The early morning barking have been disturbing us as we are often up all night with the baby.

【解析】have改為 has。本題考查主謂一致。主句的時態(tài)為現(xiàn)在完成時，此時態(tài)的構(gòu)成為：have/has been doing。本句的主語“the early morning barking”為單數(shù)，故謂語動詞用單數(shù)形式。

【點撥】高考試題命題人常把主謂一致與動詞的時態(tài)、語態(tài)混合在一起進行考查?？忌J清句子的主語，結(jié)合時態(tài)進行判斷。另外，主謂一致主要體現(xiàn)在：（1）意義一致，即主語的單復數(shù)意義；（2）語法一致，即謂語動詞與句子主語在形式上保持一致；（3）鄰近一致，即謂語動詞的單復數(shù)形式取決于距離最近的主語。

三、對情態(tài)動詞的考查

【例9】（2015全國卷Ⅰ）We must found ways to protect our environment.

【解析】found改為find。情態(tài)動詞must后面應接動詞原形。

【例10】（2012課程標準卷）I found out that with more patience I must make my toys last.

【解析】must改為might/could。句意：我發(fā)現(xiàn)再耐心些，我也許就能使玩具持續(xù)久些。而must意為“必須”，不符合題意。

【點撥】對于情態(tài)動詞，考生一定要牢記各個情態(tài)動詞的基本含義和用法以及肯定和否定形式的意義。此外，考生還要記準表示推測功能的情態(tài)動詞的基本用法。 must（一定）表肯定的推測；can’t/couldn’t（不可能，一定不）表否定推測；may /might/could表可能性推測；“情態(tài)動詞+現(xiàn)在完成時”表示“對過去發(fā)生情況的推測”；should/ shouldn’t have done表示“本該/本不該做……，而實際沒有做/做了”；could/can have done表示“過去本能夠做……，而沒有做”；may/might have done“過去本可能做……，而實際未做”等。

四、對非謂語動詞的考查

1.對動詞不定式的考查

【例11】（2015陜西卷）I might have to retire again next year just get some more of these biscuits .

【解析】 just后面加 to。此處考查不定式作動詞retire的目的狀語，故用動詞不定式。

2.對動詞-ing的考查

【例12】（2013全國卷Ⅱ）Have tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner，which might not be served until 8 o’clock at night.

【解析】Have改為 Having。此處應用動名詞短語作句子的主語，動詞原形不能作句子主語。

【例13】（2011課程標準卷）I was at the Shanghai Railway Station buy a ticket to Hangzhou.

【解析】buy改為buying。此題考查非謂語動詞作伴隨狀語，句子主語與非謂語動詞之間是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。

【例14】（2011遼寧卷）Follow this explanation，there was a rapid drop in the number of reported sightings，but the rate remained above the previous level.

【解析】 Follow改為Following。此處用非謂語動詞作狀語，應用現(xiàn)在分詞。動詞原形不能作狀語。

3.對動詞過去分詞的考查

【例15】（2012陜西卷）I also shared with my friends many photos taking in Beijing.

【解析】taking改為taken。此題中非謂語動詞與其邏輯主語“photos”之間為被動關(guān)系，故用過去分詞而不是現(xiàn)在分詞。

【點撥】非謂語動詞歷來都是高考英語試題考查的重點。近幾年考題涉及非謂語動詞的考點多而且細。短文改錯題型中，非謂語動詞的命題思路主要體現(xiàn)在非謂語動詞在句中作主語、賓語、定語、狀語等。考生要牢記非謂語動詞的基本用法。動詞不定式表示將來、具體的行為，它在句中可作主語、賓語、表語、定語、狀語和補足語等。現(xiàn)在分詞表示主動、進行，在句中作定語、狀語和補足語等。動名詞表示抽象、習慣性的行為，在句中常作主語、賓語和定語等。過去分詞表示被動、完成，在句中作定語、狀語和補足語等。非謂語動詞在句中不能作謂語，沒有人稱和數(shù)的變化，但是仍然具有動詞的特點，有時態(tài)語態(tài)的變化，可以帶自己的賓語和狀語等。

短文改錯是高考英語全國卷必考題型之一。要求考生具有過硬的英語語言詞匯、句型及語法綜合知識，很強的英語閱讀能力，敏銳細致的觀察能力以及嚴密的邏輯思維能力等。而動詞既是英語中最活躍、最重要的詞類，又是歷年高考英語試題考查的重點之一?？忌谄綍r復習備考時，要牢固掌握各類動詞的基本特點和用法，牢固掌握動詞的時態(tài)、語態(tài)，動詞的語氣，情態(tài)動詞的基本用法，主謂一致以及非謂語動詞的基本形式和用法等。此外，還要多做短文改錯試題，提高自己的解題能力與速度，這樣考生才能在高考中脫穎而出，贏得高考。

【單句改錯練習題】

1. Tony was scared and begun to cry.

2. I really want share with you some of the problems I have been experiencing.

3. Tea in China was traditionally drank from cups without handles.

4. It was turned out to be her own cup，which she’d left on the shelf by mistake.

5. My favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter.

6. My advice is that he brings a small gift when he visits his friend.

7. I find that the neighborhood which I used to living in has changed a lot.

8. Everyone of us can make great efforts to cut off the use of energy in our country.

9. What I liked best were the free high-speed Internet connection in the room.

10. My dream school look like a big garden.

【參考答案】

1. begun改為began 2. want后加to 3. drank改為drunk 4. 去掉was 5. enjoy改為enjoying 6. brings改為（should）bring 7. living 改為live 8. cut off改為 cut down 9. were 改為was 10. look改為 looks

（作者單位：湖北省棗陽市第一中學）