材料作文“趙匡胤與曹彬”導寫與示例

安徽 胡西奎

材料作文“趙匡胤與曹彬”導寫與示例

安徽 胡西奎

【題目展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

北宋開國名將曹彬，當初在周世宗柴榮手下做供奉官時，掌管茶、酒等公共物資。執(zhí)掌禁軍的趙匡胤想結交他，他總是遠遠躲開，這令趙匡胤很生氣。一次夜間，趙匡胤向曹彬要酒喝，曹彬想，這是公家的酒，我怎敢私自送人情呢？為了不拂趙匡胤的面子，他就自己掏錢買酒給他喝。后來趙匡胤問他：“往日我常想親近你，你為什么總是疏遠我呢？”曹彬叩頭謝罪說：“我是周室宗親，又忝任宮內(nèi)職務，做好份內(nèi)的事還唯恐有過失，又怎敢妄自結交呢？”此后，曹彬成了趙匡胤特別信任的人。

要求：全面理解材料，自選角度、自定立意，自擬題目，自選文體（除詩歌外），不得抄襲，不少于800字。

【思路點撥】

1.從曹彬的做法入手，可以圍繞堅守與變通的關系展開論述。曹彬拒不給趙匡胤公家的酒喝，這是堅守原則；而曹彬自己掏錢買酒給趙匡胤喝，這是變通。堅守與變通，表面看起來是一對矛盾，其實際是一體的。如若我們只抓住其中一方，大談特談，顯然是不妥的。若我們只談堅守的重要性，便很容易陷入墨守成規(guī)、因循守舊的誤區(qū)；若只談變通的必要性，很容易陷入無原則、無目的的亂變通的泥潭。材料中，曹彬的做法，實際上告誡學生，既不能一味堅守，也不能一味變通，要在堅守原則、堅守底線的基礎上，適時變通。

2.從解決問題的辦法入手，可以寫交流與溝通，協(xié)商與合作等主題。材料中，趙匡胤想結交曹彬，而曹彬卻拒絕了他，從表面上看兩人之間存在矛盾，且矛盾雙方都從自身的角度考慮問題：趙匡胤為日后舉大事，籠絡人才，故想結交曹彬；曹彬因自身身份和工作性質，不能隨便與外臣結交。從單方面來看，他們都沒有過錯。但兩人之間因為缺乏溝通，從而產(chǎn)生嫌隙、矛盾。后來兩人通過交流溝通，化解了矛盾，并成就了一段君臣佳話。這充分說明交流、溝通、協(xié)商的重要性。其實生活中的很多矛盾都是由于缺乏溝通、協(xié)商造成的，只要雙方能靜下心來，開誠布公地溝通、協(xié)商，很多問題也就迎刃而解了。

【佳作展臺】

執(zhí)著堅守 適時變通

淮南一中 沈 珂

人生如同一個舞臺，一個角色一個劇本，是按照既定的追求執(zhí)著的堅守，還是按照表演的需要靈活的變通？事實上，生命的劇本因堅守而厚重，因變通而靈動。

堅守住做人的原則，變通便是處世的智慧。太阿之劍，犀角不足齒其鋒；高山之松，霜霰不能渝其操。認為新法不能便民，他便上書反對，因而不容于新黨，幾乎人頭落地。舊黨執(zhí)政后，他又對其露出的腐敗現(xiàn)象進行抨擊，于是遭到舊黨誣告陷害，只得自求外調。蘇軾，真的如他自己所說是“一肚子不合時宜”嗎？不，他永不妥協(xié)，永不諂媚。這是一種堅守，堅守著一個士子直言進諫的原則。是什么支撐著他無畏無懼的堅守？是變通。在朝廷為官，他直言上疏，直指弊政；在地方任職，他帶領百姓興修水利，造福一方；屢被流放，甚至被迫務農(nóng)，他手持竹節(jié)，敲打牛角，教農(nóng)夫唱自改的《歸去來兮辭》……蘇軾的堅守讓北宋陳腐的政壇上多了一位直言無畏的官員，而他的變通更讓中國歷史上多了一位圓潤通達的智者！

堅守住生命的價值，變通則是對生活的領悟?！奥殬I(yè)生病，業(yè)余寫作”的史鐵生，年輕時癱瘓了雙腿，幸而有地壇向他展示生命的價值和意義。自此，這個園子成了他精神的后花園，成了他一生堅守的原則：好好活著。執(zhí)筆凝思，流淌的文字彰顯了他變通的思想。從“不至于自殺”到“讓母親開心”，再到后來對生與死的探索、對殘缺與愛情的討論、對苦難與信仰的思考……甚至解答了如何在場、如何活出意義來這些普遍性的精神難題。堅守生命，讓生命有價值，史鐵生因而堅定不移地走向寫作的自救道路，他對生活不斷變通的領悟更讓他的生命體現(xiàn)出無上的價值和璀璨的光輝。

“讓中國人吃飽飯，培育出優(yōu)質的雜交水稻”是袁隆平的堅守，“從無性雜交學說到有性雜交試驗，從栽培稻到雜交稻的嘗試”則是袁隆平的變通；拯救國民是魯迅的堅守，由從醫(yī)到寫作是魯迅先生的變通；祖國統(tǒng)一安寧是鄧小平的堅守，從武力統(tǒng)一到“一國兩制”則是偉人提出的變通……

生命的劇本賦予了每一個角色存在的意義和責任。堅守如山，在執(zhí)著中巍峨永恒；變通如水，在變化中靈動豐富。執(zhí)著堅守，適時變通，人生這部劇本才會完美，才會更好地指導我們在人生的舞臺上對角色進行精彩的演繹！

【教練點評】

本文是一篇典型的議論文。開頭簡潔明快，開門見山，寥寥幾句話，就直奔主題，入題快，扣題緊，正如古人所言：“起句當如爆竹，驟響易徹。”同時，結尾也十分爽利，用比喻聯(lián)系人生，正如古人所云：“結句如撞鐘?！碧N藉悠揚，發(fā)人深思。

本文層次清晰，結構嚴謹。“總—分—總”的結構，有助于閱卷教師掌握其行文思路，從而使文章博得閱卷老師的青睞?！皥允刈∽鋈说脑瓌t，變通便是處世的智慧。”“堅守住生命的價值，變通則是對生活的領悟?！眱蓚€分論點，從辯證的角度進行論證，符合命題者考查辯證思維的意圖。文章的另一特色就是材料豐富、翔實。蘇軾、史鐵生、袁隆平、魯迅、鄧小平等名人，作者信手拈來，敘述有詳有略，詳略得當。

協(xié)調中取得共贏

淮南一中 洪祖潤

前輩告訴我們，要堅持己見，于是我們在工作中少了聆聽，多了固執(zhí)?？墒俏覀儾荒芡浨拜厒冞€說過“應當確定自己是對的方能堅持?！壁w匡胤和曹彬的矛盾，正因為缺少交流與溝通，所以，只有協(xié)調才能共贏。

學會協(xié)調，尊重他人的勞動成果才能獲得長足的發(fā)展。前些年，一部名叫《斷奶》的電視劇在內(nèi)地火爆上演，劇中帥哥美女如云，劇情跌宕起伏，很受觀眾的喜愛。于是，芒果衛(wèi)視推出了一檔節(jié)目，邀請各熱播劇的編劇到場講述他們的創(chuàng)作歷程。其中，《斷奶》的編劇張小姐表示自己很難過，因該劇很多劇情都被改動，很多主旨被曲解，且均未經(jīng)本人同意。的確，這一部劇是她辛苦創(chuàng)作出來的，凝結著她的汗水和智慧，制片商未經(jīng)編劇本人同意，隨意改動劇本，這讓她和眾多編劇感到惶恐。若當時制片商可以與張小姐協(xié)調改動，也許該劇會比現(xiàn)在更加好看，同時也就沒有了后期的不愉快。

學會協(xié)調，將自己推銷出去，才能獲得他人的信任。盛大公司的董事長陳天橋就如他創(chuàng)作的游戲《傳奇》一樣，擁有傳奇的人生。這個80后的小伙子，從待遇極好的公司毅然辭職，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。他帶著僅有的兩百萬來到韓國，通過協(xié)商讓一家游戲公司將一款游戲賣給他，然后回國拿著一紙合同與電信等公司協(xié)調，讓他們理解并信任他，成功將使用電信寬帶三個月的合同拿到手。如今，他的公司蒸蒸日上，但已是“陳董”的他依然喜歡聆聽，依舊毫不動搖地堅持協(xié)調之路。

學會協(xié)調，避免無謂的爭吵，才能將損失降到最低。2012年，360與QQ發(fā)生強烈爭端。QQ發(fā)起號召，以短信形式告知騰訊用戶不可使用360軟件，否則QQ與騰訊其他軟件都將不能使用。360不甘示弱，號召用戶禁用QQ。一時間網(wǎng)上烽煙乍起，硝煙彌漫。兩大軟件公司的爭端，最終以兩敗俱傷而告終。另一方面，眾網(wǎng)友在此期間也感到諸多了不便，若是當初，360與騰訊能坐下來好好交流協(xié)調，兩家又怎么會鬧到如此地步？

綜上所述，這世間諸多的誤會、矛盾皆因缺乏交流溝通而起，轉而思之，這些問題又何嘗不能用交流溝通而化解呢？因此，日常生活中我們需要多交流，多溝通，多協(xié)商。如此雙贏互惠，于人有益，于己亦無弊。

【教練點評】

本文以“協(xié)調中取得共贏”為題，立意準確，且題目即論點，便于閱卷教師把握學生對材料理解的程度及立意的正誤。

結構清晰嚴謹。典型的五段式議論文結構。首段由材料開啟，提出觀點；結尾由材料收束，強調觀點。中間三段三個分論點，且采用反——正——反的模式進行論證，論證有利，層次清晰，干凈利索。

材料新穎豐富。作者避開了屈原、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫等歷史文化名人，轉而采用現(xiàn)實生活中的新鮮材料，如：電視劇《斷奶》、游戲《傳奇》、360與QQ之爭等，讓人耳目一新，且論證有力度。自2011年起，多省高考作文閱卷組便要求，凡寫文化作文的，即：通篇都是屈原跳江、司馬遷宮刑、陶淵明歸田、蘇軾遭貶等的作文，不論寫的多好，一律按三類文及以下的標準評分。這篇文章的選材，無疑是給以后的考生一個很好的提示：寫生活中的例子，也可以把文章寫得非常出色，且能得到高分。

（作者單位：安徽省淮南市第一中學）