把學(xué)習(xí)這件逆荷爾蒙的事變得有趣高效
——樂學(xué)之道

6年前，學(xué)而思在美國紐交所上市的時候，公司總裁曹允東作為紐交所歷史上最年輕的敲鐘人接受CNN采訪，被問及對在線教育的看法。曹允東當(dāng)時說：“這會是一個方向，但是還有很多問題需要去解決?！蹦菚r的在線教育，只是線下教育的“搬運工”，純粹就是把線下面授搬到電腦上。所謂的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，不過是廣播電視大學(xué)的web版，根本就不能叫在線教育。

揮揮手，功成名就的曹允東華麗轉(zhuǎn)身，闊別學(xué)而思、闊別教育多年，但他的心從未離開。移動互聯(lián)技術(shù)以及設(shè)備端的飛速發(fā)展，讓曹允東意識到，教育和移動互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合會產(chǎn)生更美妙的火花，自己過去的教育理想有了實現(xiàn)的可能。從2013年下半年開始，曹允東與小米雷軍、騰訊總裁劉熾平、H-Capital資本創(chuàng)始人陳小紅等不同業(yè)界大佬聊在線教育，汲取營養(yǎng)，逐漸確立了自己重回教育的樂學(xué)之道——把學(xué)習(xí)這件逆荷爾蒙的事變得有趣、高效。

在曹允東看來，在線教育要做到無法超越，核心是生產(chǎn)學(xué)生喜歡的內(nèi)容，它們必須“有用、有趣、碎片化”，“高度貼合學(xué)生（在互聯(lián)網(wǎng)時代）的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是極致思維與在線教育的最佳結(jié)合?！?/p>

而這其中，最關(guān)鍵是尋找一批優(yōu)質(zhì)的老師。然而，樂學(xué)找老師不容易。

主要是因為曹允東能看上眼的高考階段的老師，都是年薪百萬以上的。這種人北京大概有一百來個，全國可能也就千把號人。樂學(xué)要的老師除了講得好以外，還要能在鏡頭前表演。樂學(xué)大概需要二三十個這種級別的老師來提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。自己還培養(yǎng)一些顏值、表演能力都比較高的老師，讓他們做助教。

為拍出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，樂學(xué)不計成本。第一部樣片，前后花了3個多月時間，每分鐘成本達7～8萬元。即便運作成熟之后，每部片子的平均成本也要達到40～50萬元。

曹允東理解教育的核心始終是老師。他認(rèn)為，如果一個人愛學(xué)習(xí)，你在互聯(lián)網(wǎng)上什么都能學(xué)到。那為什么在線學(xué)校、傳課平臺辦不起來呢？因為內(nèi)容患多不患寡，水平良莠不齊、質(zhì)量魚龍混雜。一個小孩哪能判斷對錯，得由老師來指引。教育業(yè)最核心的環(huán)節(jié)和最終的執(zhí)行者還是老師。在線教育領(lǐng)域那些互聯(lián)網(wǎng)出身的創(chuàng)業(yè)者有個誤區(qū)，他們老以為弄個答疑工具、弄個技術(shù)平臺、弄個UGC社區(qū)就可以改變這個世界。這是不可能的。老師是“1”，互聯(lián)網(wǎng)的手段、方法、技術(shù)都是后面的“0”。

曹允東心懷祖國的一大教育痛點就是教育公平問題。在學(xué)而思時，團隊就做了很多支教，也建了很多希望小學(xué)?？蓪τ阢筱笾袊鴣碚f這都是杯水車薪。但是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，曹允東看到了解決的路徑。

PC時代的核心問題是內(nèi)容生產(chǎn)的成本。PC相對價格高昂?，F(xiàn)在一個手機一兩千塊錢而已，價格甚至可以更低。曹允東也設(shè)想定制一批帶投影功能的Pad捐給西部地區(qū)。把樂學(xué)的教學(xué)內(nèi)容植入進去。比如古詩解析，找北大的教授來解讀，然后拍成視頻。這樣，山溝溝里的學(xué)生和北大附小的學(xué)生看到的視頻內(nèi)容是一模一樣的。山溝溝里的老師要干的就是監(jiān)督、輔導(dǎo)小孩做作業(yè)，相當(dāng)于成了北大教授的助教。

雷軍給曹允東的一個忠告是：“很多人沒成功，不是說他的模式有多少問題，而是他們心太急了。”樂學(xué)口含金鑰匙出生，所以曹允東現(xiàn)在常常在想的就是：不要著急，不要著急，慢下來去磨產(chǎn)品。