如何讓課間體育活動(dòng)“活”起來(lái)

如何讓課間體育活動(dòng)“活”起來(lái)

本期嘉賓：

唐山市第一中學(xué)黨委書(shū)記、副校長(zhǎng) 王衛(wèi)國(guó)

清河縣奧城小學(xué)校長(zhǎng) 王桂嶺

唐山市開(kāi)灤第一中學(xué)德育主任 部美美

武強(qiáng)縣北代學(xué)校教師 弓深林

策劃人語(yǔ)：日前，河北省政府辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，組織好每天上午的30分鐘大課間體育活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校實(shí)行上午、下午兩個(gè)大課間體育活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)絕不是單單的跑跑步、做做廣播操。怎樣的大課間體育活動(dòng)才是學(xué)生喜愛(ài)的呢？本刊特邀幾位嘉賓，就如何開(kāi)展課間體育活動(dòng)談?wù)勊麄兊目捶ㄒ约绑w會(huì)。

課間操，如何燒開(kāi)這壺水

○王衛(wèi)國(guó)

我上小學(xué)時(shí)，就開(kāi)始做課間操?，F(xiàn)在我從教近三十年，我的學(xué)生仍做課間操，只不過(guò)是廣播操的音樂(lè)和動(dòng)作有些變化，到目前為止教育部推廣過(guò)三套中學(xué)生廣播體操，即：第一套，中學(xué)生廣播體操1和中學(xué)生廣播體操2；第二套，“青春的活力”和“時(shí)代在召喚”；第三套，“舞動(dòng)青春”和“放飛理想”?，F(xiàn)在正在做的是“放飛理想”。每一套操要持續(xù)推行5至10年，學(xué)生幾年內(nèi)總做同一套操，大多會(huì)倦怠，做操時(shí)應(yīng)付了事，出工不出力，達(dá)不到應(yīng)有的效果。要想提高課間操的實(shí)效，應(yīng)該如何而為？

我們先理解一下課間操的概念及意義。

課間操一般是在每天上午第二和第三節(jié)課之間進(jìn)行（9：10—9∶40），時(shí)間為30分鐘，全校師生集合，統(tǒng)一做廣播體操。中小學(xué)課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是學(xué)校體育教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，是學(xué)校貫徹德智體全面發(fā)展，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想的一個(gè)重要方式與平臺(tái)。

課間操有助于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞，使大腦得到積極的休息，提高學(xué)習(xí)效率；身體各部分得到充分舒展，防止形成不良體姿，有利于學(xué)生的健康發(fā)育；除對(duì)個(gè)體身心健康發(fā)展有利外，由于是集體模式，還有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。

但是由于組織形式過(guò)于死板，學(xué)生的個(gè)性受到壓抑，還有就是每套廣播操的周期稍長(zhǎng)，變革創(chuàng)新慢，學(xué)生容易出現(xiàn)倦怠。基于此，筆者認(rèn)為，要想課間操成為學(xué)生的最?lèi)?ài)，提高做課間操的質(zhì)量，需從以下幾個(gè)方面入手：

其一：師生共做，教師示范引領(lǐng)。

許多學(xué)校都是學(xué)生做廣播操，班主任在隊(duì)列后面閑聊，科任老師根本就不去學(xué)生的做操現(xiàn)場(chǎng)。既然大家都知道課間操活動(dòng)的益處，也總和學(xué)生講課間操的價(jià)值，那為何我們?yōu)閹熣卟缓蛯W(xué)生一起同步鍛煉，共享運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣呢？喊破嗓子，不如做出樣子。我呼吁：所有的教師課間操時(shí)也站好隊(duì)，最好是站在學(xué)生隊(duì)列的前面，共享陽(yáng)光體育之樂(lè)，每天鍛煉一小時(shí)（加上下午的活動(dòng)），健康工作五十年，幸福生活一輩子！

其二：完善制度，規(guī)范言行。

學(xué)校要制定相關(guān)的制度，靠制度約束行為；靠制度管理，使行為成為良好的習(xí)慣。學(xué)校要通過(guò)體育老師、學(xué)生會(huì)等及時(shí)檢查，從學(xué)生集合的速度、做操的整齊度、解散時(shí)的從容度等抓起，讓整個(gè)課間操的各個(gè)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，如集合站隊(duì)——“靜、齊、快”，做操要求——“合拍、用力、整齊劃一”，退場(chǎng)時(shí)——“整齊、魚(yú)貫、整潔”等等。另外，還要根據(jù)要求評(píng)出先進(jìn)，激勵(lì)前行。

王衛(wèi)國(guó)

王桂嶺

弓深林

部美美

其三：勇于創(chuàng)新，自發(fā)好為。

我們要根據(jù)青年學(xué)生的身心情況、興趣特點(diǎn)等，自主編排一些健美操、街舞等，讓學(xué)生在喜愛(ài)中為之，變要我做為我樂(lè)做。幾年前，我們?cè)趯W(xué)校的北校區(qū)嘗試過(guò)，課間操時(shí)組織學(xué)生跳“兔子舞”，師生都非常喜歡，一下第二節(jié)課就很快組織好隊(duì)形，伴著歡快的節(jié)奏，一起開(kāi)心起舞。最近，和一些學(xué)生座談，他們希望跳自己編排的“自編操”，由于我們每屆學(xué)生都要開(kāi)展一次以班為單位的“自編操”表演比賽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)展示。但之后就結(jié)束了。我想：以后評(píng)出優(yōu)秀的自編操后，每年選三套最棒的，由體育老師、音樂(lè)老師等幫助修改提升，然后普及到全校師生，每周一、三、五做學(xué)生的自編操，二、四做國(guó)家推廣的第三套廣播操，年年有變化，歲歲有新意，讓學(xué)生在變化中真情投入，真正實(shí)現(xiàn)：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！

通過(guò)以上方式，持之以恒地推進(jìn)學(xué)校的課間操活動(dòng)，把這壺水燒得開(kāi)開(kāi)的，使之成為學(xué)生的最?lèi)?ài)，成為老師的最?lèi)?ài)，讓課間操成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線！

因“地”制宜合理開(kāi)發(fā)

○王桂嶺

課間操是學(xué)校的一面鏡子，更是一個(gè)學(xué)校風(fēng)氣的標(biāo)尺。奧城小學(xué)本著以發(fā)展學(xué)生為中心，把大課間活動(dòng)改為校本化課程實(shí)施，列入學(xué)校日常課程安排，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。奧城小學(xué)利用現(xiàn)有場(chǎng)地條件開(kāi)發(fā)適合本校的“2+1陽(yáng)光體育大課間”，主要包括“兩操一跑”：一套廣播體操，一套武術(shù)操，校園跑步。滲透美育、德育內(nèi)容，集陽(yáng)光體育和養(yǎng)成教育為一體，緩解學(xué)習(xí)壓力，強(qiáng)健學(xué)生體魄！

一、小操場(chǎng)，大活動(dòng)

我校“2+1陽(yáng)光體育大課間”從門(mén)前站隊(duì)到最后集合解散都有具體的規(guī)范要求，共分五個(gè)環(huán)節(jié)：

1．上午第二節(jié)課下課鈴響起，雄壯激越的進(jìn)行曲隨之奏響，同學(xué)們快步走出教室，在走廊上排好二路縱隊(duì)，按規(guī)定的路線行走，做到靜、齊、快；伴隨著音樂(lè)踏步走，做到節(jié)奏準(zhǔn)確、隊(duì)列整齊，迅速到達(dá)指定的做操位置；學(xué)校操場(chǎng)面積小，我們就按照就近原則，合理固定學(xué)生的做操位置，有效利用場(chǎng)地；

2．伴隨歡快的《七彩陽(yáng)光》廣播操節(jié)奏，學(xué)生們舒展腰肢，按規(guī)范動(dòng)作完成廣播體操，力求動(dòng)作優(yōu)美、規(guī)范，張弛有度；

3．在《旭日東升》音樂(lè)旋律引導(dǎo)下，學(xué)生集體完成動(dòng)作要領(lǐng)。武術(shù)操動(dòng)作簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)量大于一般廣播操，使全身各部位的組織和器官都充分地活動(dòng)起來(lái)，以達(dá)到較好的健身效果。武術(shù)操展現(xiàn)了學(xué)生的青春風(fēng)采，成為奧城小學(xué)的一張?zhí)厣?/p>

4．密集隊(duì)形跑。武術(shù)操后，學(xué)生迅速集合，在鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明的《跑操進(jìn)行曲》旋律中，師生以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進(jìn)行小步密集跑。操場(chǎng)外圈為四至六年級(jí)，內(nèi)圈為一至三年級(jí)，有效利用小操場(chǎng)完成大活動(dòng)；

5．在《天之大》的音樂(lè)引導(dǎo)下，師生隊(duì)列以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到自己的班級(jí)，準(zhǔn)備迎接新的課堂學(xué)習(xí)生活。

二、精心組織，有效管理

奧城小學(xué)“2+1陽(yáng)光體育大課間”能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開(kāi)細(xì)密組織，有效管理。學(xué)校每天由學(xué)校執(zhí)勤人員、體育老師和學(xué)生自主管理委員會(huì)對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)量化管理。具體要求為：

1．活動(dòng)前列隊(duì)：下課后室外列隊(duì)動(dòng)作迅速、隊(duì)伍整齊，踏步走到指定位置。滿(mǎn)分20分。

2．兩操過(guò)程：班主任參與監(jiān)督，學(xué)生做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，熱情高、合作好、競(jìng)爭(zhēng)有序。學(xué)生無(wú)故少1人扣2分；中途學(xué)生無(wú)故脫離活動(dòng)一人扣1分，教師無(wú)故離場(chǎng)，一人扣5分。滿(mǎn)分40分。

3．跑操過(guò)程：隊(duì)伍整齊不散，步伐適中，口號(hào)響亮。滿(mǎn)分20分。

4．隊(duì)伍返回：列隊(duì)迅速、整齊，體委語(yǔ)言清晰、口號(hào)聲音響亮，場(chǎng)地整潔無(wú)雜物。此項(xiàng)滿(mǎn)分20分。

明確的規(guī)章制度保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。

三、全員參與，初見(jiàn)成效

奧城小學(xué)“2+1陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)組織有序、全員參與、內(nèi)容豐富、獨(dú)特新穎、師生積極性高，是學(xué)生們每天期待的活動(dòng)，學(xué)生能真正體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與健康。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，師生體育綜合素質(zhì)均有不同程度提高，在市縣體育競(jìng)賽中榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)?！?+1陽(yáng)光體育大課間”對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,達(dá)到了“集陽(yáng)光體育和養(yǎng)成教育為一體，緩解學(xué)習(xí)壓力，強(qiáng)健學(xué)生體魄”的目標(biāo)。

目前，奧城小學(xué)“2+1陽(yáng)光體育大課間”已形成常規(guī)化，從被動(dòng)做操轉(zhuǎn)變成學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)課間操提升學(xué)校的整體精神面貌，從而促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，既豐富了學(xué)校文化生活，又彰顯了班級(jí)特色。課間操?zèng)]有固定的模式與經(jīng)驗(yàn)，要在前進(jìn)中不斷改進(jìn)和提高。我們要在創(chuàng)新中尋求更進(jìn)一步的發(fā)展！

以柔克剛 創(chuàng)新推動(dòng)

○弓深林

北代學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，力求推陳出新，有聲有色地開(kāi)展起太極拳課間操活動(dòng)，受到師生的熱烈歡迎。

北代學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，3-6年級(jí)的孩子正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，大腦發(fā)育還不健全，學(xué)習(xí)效率比較低，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，注意力不集中。應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象的最好方法就是運(yùn)動(dòng)舒緩。而作為學(xué)生，運(yùn)動(dòng)是有限的，時(shí)間是緊張的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們決定充分利用大課間時(shí)間開(kāi)展體育活動(dòng)，展示學(xué)生活力，消除學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

北代學(xué)校有一對(duì)特崗教師夫妻——張小云、歐陽(yáng)運(yùn)河夫婦，都畢業(yè)于體育學(xué)院，并且是太極發(fā)燒友。于是，擔(dān)當(dāng)起了傳藝的師傅。在我國(guó)傳統(tǒng)的健身運(yùn)動(dòng)中，太極拳從古到今都受到廣大民眾的歡迎，是中華民族智慧的結(jié)晶。并且簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生也樂(lè)于接受?；诖?，2014年初，學(xué)校決定在全校推廣太極操。學(xué)校討論、制訂了課間操出操方案，充分征求了學(xué)生的意見(jiàn)，力求受到孩子們的喜愛(ài)與歡迎。

太極操的動(dòng)作與以往的課間操大大不同，要想做到整齊劃一，難度還真是不小。為此，老師要一個(gè)個(gè)地規(guī)范孩子們的動(dòng)作，胳膊抬得太高，腿伸的不夠直，柔軟度不夠……這些都要一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正規(guī)范，力求動(dòng)作到位。做太極操時(shí)，張小云、歐陽(yáng)運(yùn)河老師每天都要巡視檢查，指出不足，并及時(shí)予以鞏固、強(qiáng)化訓(xùn)練。孩子們的太極操越做越好，兩位老師的皮膚卻越來(lái)越黑，嗓子越來(lái)越啞。

開(kāi)始推行太極課間操的時(shí)候，孩子們?cè)谧霾贂r(shí)會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)話，隊(duì)形常常不夠整齊，班主任除了耐心教導(dǎo)，還通過(guò)一些小游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。就這樣，一天天堅(jiān)持，孩子們的隊(duì)形變得整齊了，動(dòng)作也規(guī)范了，并且漸漸地接受并喜歡上太極操。

太極操活動(dòng)的開(kāi)展不僅依靠師生們的努力，更依賴(lài)于制度的保駕護(hù)航。學(xué)校專(zhuān)門(mén)研究制定了課間操的管理制度，幾點(diǎn)開(kāi)始，如何入場(chǎng)，怎樣退場(chǎng)，班主任教師怎樣監(jiān)督本班學(xué)生……我們都有詳細(xì)的方案。

學(xué)校每周還會(huì)對(duì)課間操進(jìn)行量化考評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)太極操的開(kāi)展。每天的值班教師都會(huì)監(jiān)督、檢查各個(gè)班級(jí)的出操情況，檢查班主任、體育教師到位情況，協(xié)助班主任搞好管理，處理課間操中的突發(fā)事件。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次太極操比賽，每個(gè)班級(jí)都踴躍參加。班主任精心指導(dǎo)、孩子們認(rèn)真練習(xí)，努力為班級(jí)增光添彩。每當(dāng)流動(dòng)紅旗到了自己的班級(jí)，孩子們都會(huì)歡呼雀躍地慶祝。

太極操音樂(lè)響了，孩子們一個(gè)個(gè)將小手舉起，成抱拳禮動(dòng)作“起勢(shì)”。隨后，他們不緊不慢地放下雙手，邁開(kāi)左腿，連貫而不失節(jié)奏地開(kāi)始做太極操。雙手握拳，轉(zhuǎn)腿，向前緩緩沖拳，推掌……伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，雙手如同白云一般舞動(dòng)，全身柔綿而有力地?cái)[動(dòng)，每一個(gè)關(guān)節(jié)都靈巧地配合著……在柔和的動(dòng)作中也藏著幾分稚嫩，小小的身子一步步跟著節(jié)拍，有條不紊地變化出各種姿勢(shì)，成為一道靚麗風(fēng)景。

孩子們?nèi)缧性屏魉愕膭?dòng)作是堅(jiān)持不懈和辛苦練習(xí)的結(jié)果，是老師以辛勤的汗水澆灌出的最美的花朵。我們一直在努力，做學(xué)生喜歡的老師，辦學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校。

炫彩繽紛大課間，青春飛揚(yáng)快樂(lè)時(shí)

○部美美

為了豐富學(xué)生們的課余生活，讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一生受益的愛(ài)好與特長(zhǎng)，我校以大課間為契機(jī)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、別具匠心的活動(dòng)，受到學(xué)生的喜愛(ài)與好評(píng)。學(xué)生在參與大課間活動(dòng)的過(guò)程中，不僅愉悅了身心，而且發(fā)現(xiàn)了自身的特長(zhǎng)。

多年來(lái)我校一直堅(jiān)持“大課間空樓行動(dòng)”。學(xué)校號(hào)召并要求所有的學(xué)生在大課間時(shí)走出教室，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?！懊刻戾憻捯恍r(shí)，活力四射每一天”是我們的健身口號(hào)。為了增加運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的吸引力，體育老師們也是大費(fèi)苦心，開(kāi)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)吸引學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生們樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，勤于運(yùn)動(dòng)。除了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球這些常規(guī)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，我校還開(kāi)展了大課間班級(jí)花樣跳繩、武術(shù)、健美操、輪滑、抖空竹等一系列趣味活動(dòng)，受到學(xué)生們的追捧。

“繩”采飛揚(yáng)

花樣跳繩是我校積極響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”工程，由我校藝體處體育教研組推廣的一項(xiàng)大課間運(yùn)動(dòng)。它吸收了舞蹈、體操、武術(shù)、雜技、音樂(lè)等現(xiàn)代元素，并獨(dú)具匠心地創(chuàng)編了繩舞、繩操等花式繁多、新穎別致的跳法，在全校同學(xué)中掀起了花樣跳繩的高潮。在花樣跳繩的運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的聰明才智，開(kāi)發(fā)出好多新的跳法。有單人花樣跳法，有雙人花樣跳法，還有多人花樣跳法。一根根簡(jiǎn)單的跳繩，在同學(xué)們的手中神奇變幻，魅力無(wú)限。

如今跳繩已成為我校體育運(yùn)動(dòng)的品牌，小跳繩玩兒出了大花樣，做到了班班有特色、人人有絕活。唐山電視臺(tái)新聞五十分、生活服務(wù)頻道，河北衛(wèi)視、河北科教頻道，中國(guó)教育頻道相繼對(duì)我校的花樣跳繩運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。我校的花樣跳繩活動(dòng)還在全市舉辦的各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中展露鋒芒，先后代表我校參加了唐山市“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”推進(jìn)會(huì)表演、唐山市冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式團(tuán)體操表演，受到了國(guó)家教育部、省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

“武”動(dòng)青春

站立或者倒臥，都有一種蓄勢(shì)待發(fā)的氣勢(shì)，行走或者跳躍，都有一種豪氣干云的巍峨。武術(shù)是中國(guó)文化的精髓之一，蘊(yùn)含著中國(guó)人不朽的智慧與創(chuàng)作。千百年來(lái)，武術(shù)被視為強(qiáng)身健體、伸張正義的民族象征，是帶有東方氣息的文化瑰寶。每天的大課間時(shí)段，高一、高二年級(jí)武術(shù)社團(tuán)的好男兒們就在操場(chǎng)上虎虎生威，一展身手。

高一年級(jí)武術(shù)社團(tuán)的男生練習(xí)的是拳術(shù)。直拳、勾拳、擺拳，引領(lǐng)精神煥發(fā)，吸腿、側(cè)踹，伴隨青春吶喊。堅(jiān)定的步伐，踏出了火熱激情；燦爛的笑臉，飛揚(yáng)著自強(qiáng)自信；揮舞的拳勢(shì)，展示出團(tuán)隊(duì)的力量！高二年級(jí)武術(shù)社團(tuán)的男生學(xué)習(xí)的是刀術(shù)。刀術(shù)以劈砍為主，另外還有撩、刺、截、攔、崩、斬、抹、帶、纏、裹等刀法。刀術(shù)的特點(diǎn)是勇猛快速、氣勢(shì)逼人，剛勁有力，如猛虎下山一般。通過(guò)練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、敏捷、合作的優(yōu)良品質(zhì)。舞刀男兒各個(gè)身姿威武，氣宇軒昂。從一招一式中，我們仿佛看到了舞動(dòng)的龍魂，感受到真真切切的奧運(yùn)精神。

健美少年

健美操是一項(xiàng)深受廣大學(xué)生喜愛(ài)，普及性極強(qiáng)，集體操、舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的體育項(xiàng)目。它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓學(xué)生更加奮發(fā)向上、朝氣蓬勃?！耙泽w健身，以美怡心，以操育德”是我們對(duì)健美操最好的闡釋。

一到大課間，健美操團(tuán)隊(duì)的學(xué)生就伴著歡快的旋律，一起跳起來(lái)！優(yōu)美的舞姿舞動(dòng)著青春的精彩，燦爛如花的笑顏綻放著青春的美麗。學(xué)生用飛揚(yáng)的青春跳出對(duì)美好生活的禮贊，學(xué)生們用集體的智慧跳出如詩(shī)如畫(huà)的青春風(fēng)采！

健美操團(tuán)隊(duì)中女生的動(dòng)作是那么優(yōu)美、飄逸，就像翩翩起舞的白天鵝。男生的動(dòng)作則是那么陽(yáng)剛、瀟灑，就像從海面騰空而起的海燕。健美操歡快的節(jié)奏，點(diǎn)燃了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情，奏響了大課間運(yùn)動(dòng)的交響樂(lè)。

學(xué)校還在校園里設(shè)置了許多體育用品便捷箱，為學(xué)生備足了跳繩、毽子、羽毛球等健身物品，滿(mǎn)足學(xué)生課間的運(yùn)動(dòng)需求。可以說(shuō)，一到大課間，校園處處可見(jiàn)學(xué)生活動(dòng)的身影，校園也變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的運(yùn)動(dòng)天地。

大課間的資源被我校的師生充分挖掘，呈現(xiàn)出一派青春風(fēng)景。在豐富多彩的大課間活動(dòng)中，學(xué)生受益良多。每個(gè)學(xué)生都找到了適合自我的運(yùn)動(dòng)方式，掌握了讓自己終身受益的鍛煉方式。其中，還有很多學(xué)生在大課間活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己的體育特長(zhǎng)，成為體育特長(zhǎng)生，在自己的長(zhǎng)板領(lǐng)域快樂(lè)地成長(zhǎng)。

炫彩繽紛大課間，青春飛揚(yáng)快樂(lè)時(shí)。千萬(wàn)不要小瞧大課間哦，大課間大有可為！