新媒體藝術(shù)設(shè)計中的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用探索

王琳

(桂林航天工業(yè)學(xué)院 傳媒與藝術(shù)設(shè)計系，廣西 桂林 541004)

新媒體藝術(shù)設(shè)計中的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用探索

王琳*

(桂林航天工業(yè)學(xué)院 傳媒與藝術(shù)設(shè)計系，廣西 桂林 541004)

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展與完善，從美學(xué)理論、藝術(shù)特征和設(shè)計模式上都發(fā)生深刻的變化，也推動藝術(shù)設(shè)計與信息技術(shù)的快速融合，形成新的媒體發(fā)展方向和路徑。由于我國的數(shù)字信息技術(shù)結(jié)合性研究起步較晚，在新媒體領(lǐng)域的應(yīng)用仍然存在很多不足之處。如理論探索基礎(chǔ)薄弱、技術(shù)瓶頸突破困難、技術(shù)自主創(chuàng)新不夠等。本文站在數(shù)字技術(shù)視角下，對新媒體藝術(shù)的興起、特征、存在問題及對策進(jìn)行研究，力求為推動相關(guān)領(lǐng)域的實踐發(fā)展做出有益的理論嘗試。

數(shù)字技術(shù)；新媒體；藝術(shù)設(shè)計

1 數(shù)字技術(shù)推動新媒體藝術(shù)設(shè)計的興起

無可否認(rèn)，科學(xué)的每一次變革都會推動社會的進(jìn)步與發(fā)展，都會對藝術(shù)領(lǐng)域造成極為深刻的影響，推動藝術(shù)作品設(shè)計百花齊放，藝術(shù)發(fā)展模式百家爭鳴。縱觀藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的輝煌歷程，是科技的力量在影響藝術(shù)的發(fā)展。人體解剖學(xué)為雕塑和素描奠定了創(chuàng)作理論基礎(chǔ)、幾何透視學(xué)為繪畫提供了完整的透視理論基礎(chǔ)、化學(xué)顏料的研究為油畫創(chuàng)作提供了表現(xiàn)空間、光學(xué)原理為組織和分析物象關(guān)系提供遵循。同時，在一定層面上，還推動了藝術(shù)攝影技術(shù)的發(fā)展?？梢姡强萍剂α康陌l(fā)展在推動藝術(shù)進(jìn)步。20世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度發(fā)展，對藝術(shù)設(shè)計的影響開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折性變化，在表現(xiàn)空間上提供了更多的手段及方法。80年代初，基于計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上的圖形藝術(shù)設(shè)計風(fēng)靡一時，成為當(dāng)時最為尖端的藝術(shù)表現(xiàn)手法，被影視產(chǎn)業(yè)、工業(yè)設(shè)計、平面藝術(shù)設(shè)計、建筑工程設(shè)計和展示藝術(shù)設(shè)計等視覺藝術(shù)和傳媒廣泛應(yīng)用。所以，計算機(jī)圖形設(shè)計功能的拓展被看做是“第三次圖像革命”，其應(yīng)用和實踐意義，甚至超過了從黑白到彩色、從無聲到有聲的革命性藝術(shù)發(fā)展，前兩次革命都是應(yīng)用單一領(lǐng)域的發(fā)展，而計算機(jī)的圖形革命被普遍應(yīng)用于所有的領(lǐng)域。

自1990年開始，“藝術(shù)設(shè)計”融合了計算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)學(xué)和心理學(xué)等多種學(xué)科，以一種全新的姿態(tài)出現(xiàn)在應(yīng)用領(lǐng)域，逐漸形成了現(xiàn)在的數(shù)字媒體藝術(shù)。Roy Ascott(羅伊·阿斯科特)認(rèn)為：“新媒體藝術(shù)與其他藝術(shù)形式最大的區(qū)別，在于它具有與相關(guān)領(lǐng)域存在著互動性、交叉性與連接性”。按照學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究成果對“數(shù)字媒體”的定位來看，它的領(lǐng)域囊括人機(jī)界面、虛擬作品、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、廣告、信息傳播以及動畫設(shè)計等內(nèi)容，將基于“數(shù)字媒介”的藝術(shù)設(shè)計都納入其應(yīng)用范疇；進(jìn)入21世紀(jì)后，以數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、CG特效和新媒體技術(shù)為代表的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心推動力。比如韓國將以游戲為代表的數(shù)字產(chǎn)業(yè)當(dāng)做是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要助力，逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱；在日本和美國的所有產(chǎn)業(yè)之中，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已經(jīng)超過做為傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)的汽車工業(yè)。國內(nèi)新型數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計才剛剛興起，還存在巨大的市場需求和人才缺口，核心產(chǎn)業(yè)還沒有形成，在推動專業(yè)化、體系化和規(guī)?；l(fā)展上還有很長的一段路要走。

2 新媒體藝術(shù)設(shè)計中的數(shù)字技術(shù)特征

新媒體藝術(shù)設(shè)計將數(shù)字技術(shù)做為主要創(chuàng)作條件，除去思維創(chuàng)造、操作技術(shù)和文化素養(yǎng)等“人”的因素之外，數(shù)字技術(shù)對其他領(lǐng)域都產(chǎn)生了極為重大的影響，使它們產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。雖然藝術(shù)創(chuàng)作“人”是最主要的因素，但數(shù)字技術(shù)最大限度的釋放了人的創(chuàng)作思想和想象空間，使他們的創(chuàng)造力更容易轉(zhuǎn)化成實際作品，對整個社會藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造力進(jìn)行深度加工。

2.1 具備交互性，實現(xiàn)交叉流動

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是計算機(jī)構(gòu)成的重要內(nèi)容，里面存儲大量的素材，在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計時，設(shè)計師可以根據(jù)需求自由提取。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)資源共享，可以無限獲取交互式、多元化和數(shù)字化的信息。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計往往是不可逆轉(zhuǎn)的，受個人能力、創(chuàng)作技術(shù)以及其他原因束縛較大，但數(shù)字技術(shù)改變了這一現(xiàn)象，只要有足夠好的創(chuàng)意，任何人都可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；對于自己不擅長的領(lǐng)域，也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，資源共享已經(jīng)藝術(shù)創(chuàng)作的又一技術(shù)趨勢。在此我們以國內(nèi)目前成立最早的資源共享型網(wǎng)站昵圖網(wǎng)的工作模式來做分析。昵圖網(wǎng)目前Alexa全球綜合排名第962位，24小時的基礎(chǔ)訪問量是2 000萬瀏覽量，它的工作模式就是讓客戶自行提供自己的圖片或者創(chuàng)意保存在公用數(shù)據(jù)庫上，可以為其他的設(shè)計師提供共享圖片的基礎(chǔ)服務(wù)，而每一位訪問的設(shè)計師很可能成為下一位圖片或者創(chuàng)意的提供者，如此循環(huán)累計，實現(xiàn)了快捷的資源交叉流動。

2.2 具備復(fù)制性，提高制作效率

計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用為設(shè)計師的創(chuàng)作提供更加快捷和簡便的方法，數(shù)字技術(shù)具有易制作、易傳播和易評估的特性，設(shè)計思想可以即時呈現(xiàn)在電腦顯示器上，提高了創(chuàng)作效率。數(shù)字媒體藝術(shù)作品具備無限復(fù)制功能，利用互聯(lián)網(wǎng)的交互性特征，可以最大限度的實現(xiàn)無限傳播的可能，減少藝術(shù)設(shè)計中的重復(fù)操作，提高工作效率，對于需求較大的作品可以實現(xiàn)批量產(chǎn)出。使用者可以將更多的時間與精力投入到作品構(gòu)思和創(chuàng)意設(shè)計上，對于一些細(xì)節(jié)上的操作可以由計算機(jī)來完成。我們來看傳統(tǒng)的藝術(shù)繪畫方式，以基礎(chǔ)的水粉畫為例，我們繪制一張基本的水果水粉圖，大約需要60分鐘左右，這種利用水粉和水混合進(jìn)行顏色調(diào)試的時間大約需要40分鐘左右，而如果我們利用計算機(jī)的數(shù)字化模擬，引用顏色調(diào)試的時間可以縮短到4分鐘。并且這些調(diào)試好的顏色，可以隨時利用計算機(jī)調(diào)節(jié)出來進(jìn)行2次創(chuàng)作。從這我們可以看到這種制作效率絕對是大大提高了，減少了重復(fù)的調(diào)色操作。

2.3 具備綜合性，拓展創(chuàng)作效果

數(shù)字技術(shù)為媒體藝術(shù)設(shè)計提供了更加真實的模擬手段，在精確表達(dá)設(shè)計師的意愿前提下，還可以通過制作工具，實現(xiàn)魔法般超現(xiàn)實的創(chuàng)作。攝影藝術(shù)被稱為生活真實的翻版，但數(shù)字技術(shù)可以實現(xiàn)思維創(chuàng)作的翻版，只要掌握相應(yīng)的操作技巧，設(shè)計師可以在想象空間和現(xiàn)實筆觸中任意的馳騁。新媒體藝術(shù)設(shè)計具備極強(qiáng)的綜合性，它可以使用網(wǎng)絡(luò)上能夠提取的任何資源，可以將不同種類和特征的優(yōu)質(zhì)資源融合成新的作品，也可以直接在現(xiàn)有資源上進(jìn)行改造，拓展了創(chuàng)作的效果。比如對于照片的處理，照片的合成，不在局限于單純的寫實，我們可以利用的資源得到了拓張。

3 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計對傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計的影響

3.1 藝術(shù)設(shè)計思維無限拓展

設(shè)計師通過數(shù)字技術(shù)完成除創(chuàng)作思想之外的工作，為設(shè)計理念、工作方法、組織形式和表現(xiàn)手法帶來了新的變化，打破傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計只能由專業(yè)設(shè)計師才能完成的束縛，人人都可以成為設(shè)計師。隨著大量的高精尖作品出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)，人們很神奇的發(fā)現(xiàn)，很多作品都是由非專業(yè)人士完成的，設(shè)計作品更具智能化、人性化和大眾化，每一個人都可以通過數(shù)字技術(shù)，將自己的思想融合其中，創(chuàng)作出反映自己真實心理和需求的作品。數(shù)字技術(shù)除了能夠提高創(chuàng)作效率之外，還能夠發(fā)揮思維拓展的功能，讓設(shè)計者的思路更加開闊、觸點(diǎn)更加廣泛、筆調(diào)更加繁雜，通過大量的應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，可以拓展設(shè)計師固化的靈感邊緣，開啟原來無法觸及的領(lǐng)域，將設(shè)計師的思維層次推向更高的發(fā)展階段。

3.2 藝術(shù)設(shè)計內(nèi)容信息豐富

數(shù)字技術(shù)推動傳播媒介和傳播形式的創(chuàng)新發(fā)展，豐富和拓展了藝術(shù)設(shè)計的想象空間和視覺空間?；用襟w、數(shù)字電視、虛擬空間、交互游戲等基于數(shù)字技術(shù)之上的產(chǎn)品設(shè)計，對傳統(tǒng)的視覺表達(dá)方式、載體和理論都產(chǎn)生了極大的沖擊。新媒體藝術(shù)設(shè)計的美學(xué)范疇、理論體系和設(shè)計基礎(chǔ)是從傳統(tǒng)視覺設(shè)計演變而來，它們的審美和美學(xué)基礎(chǔ)是互通的，平面視覺設(shè)計規(guī)則和基礎(chǔ)理論是相似的，在表現(xiàn)和設(shè)計的內(nèi)容上是相近的。因為，不管設(shè)計手段如何變化，都是真實生活和心理活動的反映，沒有脫離現(xiàn)實存在的藝術(shù)設(shè)計，在普遍意義上都可以理解為是一致的。數(shù)字媒體技術(shù)具備先進(jìn)性，是科技時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，它的信息含量更大、表現(xiàn)形式多元、內(nèi)容抽象豐富，通過技術(shù)手段，可以實現(xiàn)傳統(tǒng)設(shè)計無法企及的高度，進(jìn)而推動這一創(chuàng)新藝術(shù)形式的發(fā)展。

3.3 藝術(shù)設(shè)計手段更趨多元

傳統(tǒng)的設(shè)計方式，一般都是依托設(shè)計師，通過手工繪制方式來實現(xiàn)基本的設(shè)計創(chuàng)作，創(chuàng)作過程包括草圖、天花板平面圖、大樣圖、立面圖以及最終效果圖等。由于傳統(tǒng)設(shè)計涉及工作量較大、時間較長，一個設(shè)計圖往往由不同的人來完成，在設(shè)計圖紙出來以后，再交由使用者進(jìn)行后續(xù)的討論和更改，如果誤差較大，可能要推翻重新創(chuàng)作?；跀?shù)字技術(shù)之上的新媒體藝術(shù)設(shè)計，藝術(shù)創(chuàng)作過程是可逆轉(zhuǎn)和反復(fù)的，人與作品的關(guān)系是動態(tài)交互的。設(shè)計者和使用者可以是同一人，即使不是同一人，也可以通過現(xiàn)場指導(dǎo)的方式，用最快的速度獲取自己想要的作品，消除了藝術(shù)設(shè)計缺乏連續(xù)性的問題，提高了設(shè)計效率和效果，使創(chuàng)作思維、藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)作和交付使用具備一致性和人性化特征，推動新媒體藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展。

4 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計發(fā)展中存在的突出問題

基于數(shù)字技術(shù)條件下新媒體藝術(shù)設(shè)計及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的不斷創(chuàng)新，推動藝術(shù)設(shè)計向更高層次發(fā)展，也為視覺藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域帶來了儲多問題。如認(rèn)知存在局限性、設(shè)計人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)及知識結(jié)構(gòu)單一等問題，這些問題的出現(xiàn)，主要原因在于人才生成體系與時代發(fā)展條件不同步，無法形成一致的推動力。

4.1 對新媒體藝術(shù)設(shè)計缺乏應(yīng)有認(rèn)識

新媒體藝術(shù)設(shè)計主要應(yīng)用于數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(多媒體、動畫、電子產(chǎn)品、游戲等)、計算機(jī)藝術(shù)設(shè)計輔助、非商業(yè)性藝術(shù)類數(shù)碼藝術(shù)創(chuàng)作等方面。數(shù)字技術(shù)做為藝術(shù)設(shè)計的輔佐手段，是數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合的新型學(xué)科，具備時代性、綜合性、實用性及跨領(lǐng)域等特征，這些特征在實際應(yīng)用中，需要重點(diǎn)把握和學(xué)習(xí)，才能夠與實踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到推動實踐發(fā)展的目的。使用者必須要對新媒體藝術(shù)設(shè)計的新特征、新模式和新方法重新認(rèn)識，探索與技術(shù)發(fā)展相匹配的創(chuàng)作模式與路徑。如果還停留在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計的認(rèn)知中，既不利于學(xué)科體系的發(fā)展，也不符合市場發(fā)展規(guī)律。所以，加強(qiáng)對新生事物內(nèi)在特征及應(yīng)用的認(rèn)知，才是確保發(fā)展的唯一途徑。

4.2 藝術(shù)設(shè)計人才素質(zhì)培養(yǎng)不夠均衡

傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中，人才培養(yǎng)往往是單一結(jié)構(gòu)的，因為作品設(shè)計往往由多個具備不同素質(zhì)人共同來完成。所以，傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計，只要個體專業(yè)素質(zhì)好，就可以創(chuàng)造出好的作品。但在數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)上形成的新媒體藝術(shù)設(shè)計是一個跨學(xué)科的復(fù)合型體系，不管單一素質(zhì)如何突出，都不可能創(chuàng)作出好的作品。必須要做到既懂得計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，又具備相應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計素養(yǎng)，將兩種能力統(tǒng)一起來，才是數(shù)字設(shè)計產(chǎn)業(yè)需要的人才。雖然具備高級計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)的人才都比較緊缺，但卻不是短時間內(nèi)可以解決的，需要通過對市場規(guī)律的把握，以領(lǐng)域需求為導(dǎo)向，合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，保證人才培養(yǎng)的均衡性。

4.3 藝術(shù)設(shè)計培養(yǎng)對象覆蓋面不夠

傳統(tǒng)的教學(xué)體系認(rèn)為，藝術(shù)設(shè)計必然以藝術(shù)類學(xué)科為基礎(chǔ)，以藝術(shù)類學(xué)生為培養(yǎng)對象，使用這種方式，在一定階段能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)化和體系化傳承的效果，滿足了數(shù)字技術(shù)出現(xiàn)之前媒體設(shè)計的需求。但隨著新媒體藝術(shù)設(shè)計的推廣及應(yīng)用，社會需求要求培養(yǎng)跨學(xué)科、多元化和綜合性的高素質(zhì)人才，僅靠專業(yè)化培養(yǎng)顯然無法滿足這一社會需求。必須要提高培養(yǎng)對象的覆蓋范圍，除在藝術(shù)類院校的相關(guān)學(xué)科當(dāng)中，增加知識構(gòu)成比重外，還需要將具備相應(yīng)培養(yǎng)能力的學(xué)校利用起來，擴(kuò)大培養(yǎng)對象的數(shù)量。從目前來看，國家和社會已經(jīng)認(rèn)識到這個問題，并積極加以解決，社會需求的是高素質(zhì)人才，而不是具備基本操作能力設(shè)計者。

5 基于數(shù)字技術(shù)條件下新媒體藝術(shù)設(shè)計發(fā)展對策

為了解決數(shù)字技術(shù)條件下新媒體藝術(shù)發(fā)展存在的突出問題，必須要按照市場規(guī)律，以需求為導(dǎo)向，做好充足的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真研究數(shù)字條件下新媒體藝術(shù)設(shè)計發(fā)展對策。

5.1 完善教學(xué)體系

任何一個領(lǐng)域的發(fā)展，都是以人才培養(yǎng)做為根基的，新媒體藝術(shù)設(shè)計也不例外，必須要依托各大院校現(xiàn)有的培養(yǎng)體系，利用資源共享、立體交流和優(yōu)勢互補(bǔ)等方式，建立和完善現(xiàn)有的教學(xué)體系，提高人才培養(yǎng)層次，使他們更加適應(yīng)社會發(fā)展需求。

5.2 建設(shè)互動平臺

藝術(shù)設(shè)計本身就是一門思維想象與藝術(shù)創(chuàng)作融合的行業(yè)，單純的依靠學(xué)校培養(yǎng)或者自體修煉，無法達(dá)到快速提高的效果，必須要利用互聯(lián)網(wǎng)信息共享的優(yōu)勢，通過特定的信息平臺，對數(shù)字技術(shù)的熟練程度和設(shè)計功底進(jìn)行補(bǔ)充，通過學(xué)習(xí)別人的設(shè)計成果，提高自己的素質(zhì)能力。

5.3 加強(qiáng)社會實踐

新媒體藝術(shù)設(shè)計具有極強(qiáng)的實踐性特征，無論經(jīng)過多長時間的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，都必須要將落腳點(diǎn)放在實踐上，也就是說培養(yǎng)高素質(zhì)的實踐型人才是最終的目的。必須要建立“校地對接”制度，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)口徑；也可以鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，通過建立工作室、媒體創(chuàng)新機(jī)構(gòu)等方式，拓展實踐空間。

5.4 調(diào)整知識結(jié)構(gòu)

教師要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，使自己具備較高的實踐水平和全面的理論基礎(chǔ)，能夠做到與時代發(fā)展同頻共振，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需求。從院校建設(shè)來看，必須要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使知識結(jié)構(gòu)能夠符合市場需求和個體發(fā)展，更好培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的人才。數(shù)字技術(shù)條件下新媒體藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展，必須要發(fā)揮院校、社會和人才的融合優(yōu)勢，解決在體系發(fā)展中的各種問題，培養(yǎng)具有普適性的人才隊伍。

6 結(jié)束語

在人類社會發(fā)展的各個階段，技術(shù)進(jìn)步與藝術(shù)發(fā)展都是緊密聯(lián)系在一起的，每一次科學(xué)技術(shù)的飛躍都會推動藝術(shù)向更高的層次發(fā)展，從來就沒有象數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的變革強(qiáng)烈。伴隨數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)，一瞬間就顛覆了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計的傳播、設(shè)計、思維和欣賞模式，推動了藝術(shù)設(shè)計革命性的變化。當(dāng)前，人們不僅在藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展模式和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用模式上進(jìn)行探索，還針對兩者的融合進(jìn)行了大量的論證，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩者協(xié)調(diào)一致時，藝術(shù)設(shè)計才會獲得最大的創(chuàng)作發(fā)展空間。所以，對于數(shù)字技術(shù)條件下新媒體藝術(shù)設(shè)計的探索只是一個開端，隨著科技的進(jìn)步和社會需求的變化，必然會推動藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)生新的發(fā)展。

[1] 崔文珺.數(shù)字技術(shù)對新媒體藝術(shù)影響研究[D].黑龍江：哈爾濱師范大學(xué)，2013．

[2] 鄧思然.新媒體藝術(shù)在商業(yè)空間室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用[D].四川：西南交通大學(xué)，2013．

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[4] 楊志瑰.關(guān)于藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合的新媒體藝術(shù)設(shè)計[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2011(7)：21-23．

[5] 丁蕾.數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新[D].江蘇：南京藝術(shù)學(xué)院，2013．

(責(zé)任編輯 葉桂郴)

王琳，女，廣西桂林人。講師。研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。

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2095-4859(2016)04-0548-04