堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，深化女生工作機(jī)制研究與實(shí)踐

摘要：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，作為處于社會(huì)生活中的人們，誰都不會(huì)是獨(dú)立的個(gè)體，每一天都受到周圍環(huán)境、媒體信息的影響。而女大學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體，她們正從單純的學(xué)生向著社會(huì)人過渡，她們也一樣在經(jīng)受各種價(jià)值觀的沖擊，她們?cè)谶x擇，也在突圍，在多元化的困擾中，她們的價(jià)值觀一樣受到?jīng)_擊，出現(xiàn)分流的局面，她們內(nèi)心的各種矛盾和沖突比男生更加復(fù)雜、強(qiáng)烈和隱蔽。所以，如何加強(qiáng)女生思想政治工作，幫助她們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，順利地成長成才，成為我們教育工作者重點(diǎn)關(guān)注和探究的課題。

關(guān)鍵詞：民辦高職院校；女生教育；女生工作

中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422（2016）02-0110-03

收稿日期：2015-12-20

作者簡介：孫林娜，女，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院教師，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士。研究方向：高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理。（廣東 廣州/510925）

一、問題的提出

我們選女生工作作為研究課題基于如下兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)：女生教育與女生未來發(fā)展相聯(lián)系。我們深知，培養(yǎng)好一名女生，就相當(dāng)培育一個(gè)幸福家庭，就意味著建設(shè)一個(gè)幸福國家。女生教育要得到發(fā)展和進(jìn)步，除了國家和社會(huì)的努力之外，還應(yīng)該通過女生自身的各項(xiàng)努力去改變制約女生未來發(fā)展的諸多不利因素，創(chuàng)造有利于女生未來發(fā)展的因素，挖掘女生自身的各種潛質(zhì)。我們看到，生活在社會(huì)中的女大學(xué)生這一群體，她們正在經(jīng)受各種價(jià)值觀的沖擊，飽受各種思維的影響。面對(duì)利益格局多元、價(jià)值取向多樣、利益選擇多變的社會(huì)，她們?cè)撊绾稳?yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，在物質(zhì)追求和利益引誘面前不迷失。

基于以上兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)，我們從加強(qiáng)大學(xué)生黨建的角度，探討如何幫助女大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成個(gè)人氣質(zhì)和良好道德品質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)化女生安全防范意識(shí)，幫助女大學(xué)生成長成才。從而形成一套行之有效的女生工作機(jī)制，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

二、充分認(rèn)識(shí)民辦高職院校女生的思想現(xiàn)狀

高校是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立的重要場所，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，如何幫助大學(xué)生，尤其是女大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德情操和個(gè)人品質(zhì)，為她們走向社會(huì)、平安成長、健康成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在從事學(xué)生思想政治教育工作實(shí)踐中，筆者通過問卷抽樣調(diào)查及個(gè)別訪談，發(fā)現(xiàn)民辦高職院校女大學(xué)生思想特點(diǎn)突出表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：

（一）政治覺悟不高，責(zé)任感不強(qiáng)

民辦高職院校的不少女生政治上求進(jìn)步，不少同學(xué)希望加入黨組織。但卻存在這樣一種現(xiàn)象，即新生在入學(xué)教育時(shí)，通過黨團(tuán)知識(shí)講座，大多數(shù)學(xué)生入黨的積極性高漲，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并且報(bào)名參加黨校學(xué)習(xí)。但是由于從眾心理或畏難情緒，受到一些負(fù)面影響，有相當(dāng)一部分學(xué)生放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，或是中途而廢，入黨愿望也隨之消失。

（二）職業(yè)目標(biāo)模糊，成才意識(shí)淡薄

廣州女大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查得出：近60%女大學(xué)生要嫁富二代。受到社會(huì)不良風(fēng)氣影響，相當(dāng)部分女大學(xué)生認(rèn)同“學(xué)得好，不如嫁得好”的觀點(diǎn)，將精力及興趣轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域，放棄學(xué)業(yè)；也有部分學(xué)生迫于家長的意愿及壓力就讀民辦高職院校，到校后不思學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，混過日子，最后圖個(gè)文憑。

（三）社會(huì)閱歷極限，受挫能力弱

在應(yīng)試教育的大背景下，中學(xué)階段時(shí)，學(xué)校、家長把孩子保護(hù)得完好無缺，過于包辦代勞，導(dǎo)致有些孩子的生理年齡雖然到了18、19歲，但社會(huì)年齡則小得可憐，家長過分的保護(hù)，孩子從小就缺乏歷練，她們的心中只有自我和表揚(yáng)。加之女生心理敏感而容易受傷，情緒多變卻不愿流露的特點(diǎn)，她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中受到挫折或遇到重大壓力時(shí)，容易心理失衡，甚至有自閉、仇視和報(bào)復(fù)心理。

（四）心理復(fù)雜多樣，自我保護(hù)意識(shí)薄弱

女大學(xué)生在女性群體中是極富個(gè)性的一類，位于女性群體的較高層次上，與男生相比，她們面臨這更為復(fù)雜的環(huán)境和機(jī)遇。一方面，她們受傳統(tǒng)民族文化及所營造額環(huán)境氛圍的束縛，隱隱約約背著男尊女卑、男強(qiáng)女弱、男智女蠢的舊思想包袱。另一方面是現(xiàn)代生活中，她們千方百計(jì)掙脫各種羈絆，躋身于生存空間的競爭和拼搏。她們內(nèi)心的各種沖突、矛盾和失衡可能比男生更為復(fù)雜，強(qiáng)烈和隱蔽。由于缺乏了應(yīng)對(duì)社會(huì)安全隱患的能力，所以不法分子頻頻把毒手伸向女大學(xué)生。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，深化女生工作機(jī)制研究與實(shí)踐

三、正確把握女生教育的主要制約因素

歷史遺留的因素阻礙了女性教育與時(shí)代同進(jìn)的步伐，現(xiàn)實(shí)中的諸多因素又進(jìn)一步限制了女性教育發(fā)展?，F(xiàn)實(shí)中，除了傳統(tǒng)觀念的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、家庭教育水平、女性個(gè)體素質(zhì)等都在不同程度上制約著女性教育的發(fā)展。

首先，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“女子無才便是德”，女子的事業(yè)就是打點(diǎn)家務(wù)事，女子受不受教育是無關(guān)緊要的，只要溫柔嫻淑，找個(gè)好婆家就可以了。受這種思想的影響，一些家庭對(duì)女孩子的教育不太重視，顯著的事例就是在貧困地區(qū)失學(xué)、輟學(xué)的大部分是女生。

其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與女生受教育程度密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，則對(duì)教育的投入也多，這將極大地促進(jìn)女性教育的發(fā)展，反之亦然。從辦學(xué)條件看，民辦高職院校從對(duì)教育教學(xué)的投入相對(duì)與公辦院校來說是無法比擬的，它的教學(xué)、師資、管理、后勤，尤其是生源質(zhì)量確實(shí)與公辦院校存在差距。這些因素會(huì)引起校內(nèi)學(xué)生思想上的起伏，導(dǎo)致學(xué)生滋生自卑、不滿、怨恨等不平衡的心理。

再次，家庭安全教育的缺失。女生成長安全與家庭教育密切相關(guān)，在家庭教育上，父母要從小培養(yǎng)女孩子自我安全保護(hù)意識(shí)。不少家長有一種錯(cuò)誤的心理認(rèn)識(shí)，就是不想讓社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象影響孩子的心理健康，所以有意無意地回避社會(huì)問題。但是，改革開放30多年來，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，很多環(huán)境并不像以前那樣封閉、安全，需要父母教會(huì)孩子去認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)環(huán)境的復(fù)雜性，如何判斷自己已陷入險(xiǎn)境，如何應(yīng)對(duì)險(xiǎn)境。

四、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，提高女生工作實(shí)效性的對(duì)策

要把民辦高職院校女大學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處，不僅有利于形成良好校風(fēng)，保持民辦高職院校的可持續(xù)發(fā)展，而且有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大批高素質(zhì)技能技術(shù)型女性人才的需求。落實(shí)女生思想政治工作的實(shí)效性，應(yīng)進(jìn)行多方位的綜合考慮，注重做好以下五個(gè)方面的工作：

（一）堅(jiān)定理想信念教育，引導(dǎo)女生樹立正確的價(jià)值取向

在男權(quán)意識(shí)居于主導(dǎo)地位的社會(huì)背景下，實(shí)施性別意識(shí)教育和開展“自愛、自尊、自信、自律、自強(qiáng)”的“五自”教育，通過教育實(shí)踐，使“五自”教育化成精神，“五自”精神是女性健康成長、成才的精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力，使之成為民辦高職院校女大學(xué)生的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)她們的社會(huì)責(zé)任感和成才意識(shí)，鼓勵(lì)她們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，院?？商接戦_設(shè)“馬克思主義婦女觀”“女性形象學(xué)”“女性心理學(xué)”“女性社會(huì)關(guān)系學(xué)”等因性別施教的課程，強(qiáng)化女生的現(xiàn)代女性意識(shí)。

（二）注重心理健康教育和疏導(dǎo)，予以人文關(guān)懷

紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象對(duì)涉世不深的女生來說“無所適從”，尤其是女大學(xué)生心理問題相對(duì)突出，而且在接受心理健康教育時(shí)具有抵觸情緒。民辦高職院校教師應(yīng)更新教育觀念，在工作中，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，增進(jìn)理解，增進(jìn)互信。這不僅有助于增強(qiáng)思想政治教育工作的親和力和說服力，而且也有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，提高心理健康教育工作的有效性，更有效地幫助女生克服成長成才中的心理障礙。尤其是對(duì)待兩性問題，要有針對(duì)性組織專題教育講座，讓女生能夠客觀靈活、不受傷害的情況下去處理好兩性關(guān)系。

（三）加強(qiáng)安全教育，提高女生自我保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)造平安校園

“安全工作無小事。”院校應(yīng)當(dāng)長期系統(tǒng)深入地開展女生的自我保護(hù)教育活動(dòng)，提高女生的警惕性，增強(qiáng)女生的自我保護(hù)意識(shí)。第一，要重視安全宣傳，通過網(wǎng)站、會(huì)議、海報(bào)等方式披露大量針對(duì)女大學(xué)生的惡性犯罪案件，傳播相關(guān)的預(yù)防和自我保護(hù)知識(shí)、措施。第二，要專門邀請(qǐng)校內(nèi)外女性研究專家為女生做一系列的女性安全、生理健康知識(shí)講座，通過對(duì)女性生理結(jié)構(gòu)、常見疾病及應(yīng)對(duì)措施的講解等，幫助女生樹立正確戀愛觀，筑起自我防護(hù)安全線。第三，通過開展法制教育，傳授必要的基礎(chǔ)法律知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，為廣大在校生提供一個(gè)安全快樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）有針對(duì)性開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)女生積極樂觀向上的精神氣質(zhì)

一個(gè)人的自信源于氣質(zhì)，在幫助女生提高自我修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)活動(dòng)實(shí)踐中，開展閱讀、禮儀、形體訓(xùn)練等，幫助女生培養(yǎng)氣質(zhì)，提高修養(yǎng)，教會(huì)女生懂得，要為悅己者容，必先悅己。比如閱讀可以增加女生氣質(zhì)，提升女生文化素養(yǎng)。利用在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年之際，組織“紅色經(jīng)典讀書月”活動(dòng)，推進(jìn)女生讀書活動(dòng)的組織和開展，讀紅色經(jīng)典，讀的是故事，看的是英雄人物，領(lǐng)悟的是革命精神。讀紅色經(jīng)典，不僅提升了女生文化素養(yǎng)，而且了解和認(rèn)識(shí)黨史文化及中國抗戰(zhàn)史，堅(jiān)定馬克思主義信仰，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（五）關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難女生群體，幫助解決就業(yè)難題

思想政治教育工作不能脫離學(xué)生實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，以生為本，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，尤其是要做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生弱勢群體的幫扶工作。有重點(diǎn)及時(shí)了解和掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難女生的思想狀況，針對(duì)不同個(gè)體不同情況做好思想工作。要加大勤工助學(xué)力度，建立特殊資助政策，切實(shí)做好幫扶工作。此外，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的大背景下，顯然就業(yè)問題是學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題之一。為了做好就業(yè)工作，要加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)工作，開設(shè)女性特色的就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助女生進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃；邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專家、心理健康教育專家進(jìn)行講座指導(dǎo)，幫助女生調(diào)適擇業(yè)心理，分析職場風(fēng)險(xiǎn)，掌握就業(yè)技巧；搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，幫助女生培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)投身社會(huì)的信心和決心。通過構(gòu)建“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的服務(wù)型育人體系，提升女生就業(yè)核心競爭力，實(shí)現(xiàn)女生職業(yè)生涯中有事可為事業(yè)有為，提升女生積極向上、求真務(wù)實(shí)和服務(wù)奉獻(xiàn)的精神境界。

總之，女生教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作。女大學(xué)生是女性群體中極富個(gè)性的群體，由于受自身?xiàng)l件、教育環(huán)境和主觀能動(dòng)性不同的影響，其素質(zhì)結(jié)構(gòu)參差不齊，個(gè)體差異性特征比較明顯。因此，作為思想政治教育工作者，應(yīng)該積極創(chuàng)造適應(yīng)女生個(gè)體差異性發(fā)展的環(huán)境和條件，因材施教，采取不同的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)開展思想政治教育，鼓勵(lì)女生大膽自主地展現(xiàn)自我，展現(xiàn)個(gè)性，綻放青春魅力。

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責(zé)任編輯 賴俊辰特約編輯陳東明