增強(qiáng)黨員干部思想政治教育實(shí)效性的對策研究

薛俊生

摘要：中國共產(chǎn)黨之所以能夠保證其先進(jìn)性，很重要的一個(gè)方面就是不斷地進(jìn)行思想政治教育。在當(dāng)前社會主義建設(shè)進(jìn)入嶄新階段，經(jīng)濟(jì)制度改革不斷深化的大背景下，對黨員進(jìn)行思想政治教育工作顯得尤其重要。黨員干部是黨的中堅(jiān)力量，在領(lǐng)導(dǎo)黨員進(jìn)行政治工作中發(fā)揮著重要作用，因此提高黨員干部思想政治素質(zhì)是當(dāng)前黨的建設(shè)工作的重要一環(huán)。隨著社會主義中國政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨面臨著改革和發(fā)展的問題，只有提高黨員干部思想的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，穩(wěn)定黨內(nèi)思想，才能有效地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的作用。

關(guān)鍵詞：深化改革；黨的建設(shè)；黨員干部；先進(jìn)性；思想政治教育

中圖分類號：D2623文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2016）03-0048-02

一、提高黨員干部思政教育的有利方面

在當(dāng)前社會主義經(jīng)濟(jì)深化改革階段，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和工作能力是非常有必要的。一是能夠增強(qiáng)黨性，密切黨員干部和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部自覺為人民服務(wù)。[1]黨不斷強(qiáng)調(diào)思政教育，緊抓黨員干部思想，能夠推動黨員干部不斷學(xué)習(xí)和吸收黨的先進(jìn)理論，提升黨性修養(yǎng)，推動黨員深入到群眾中去，為群眾解決實(shí)際問題。同時(shí)黨員干部的政治覺悟提高了，在工作的作風(fēng)方面也會大有改進(jìn)，有利于提高工作效率。二是能夠增強(qiáng)黨員干部在群眾工作中的創(chuàng)造性。思想政治教育并不是單純的理論性的東西，而是通過思政教育來提升黨員干部各方面的素質(zhì)，尤其是工作能力和決策能力。因此在先進(jìn)的思政教育思想指導(dǎo)下，黨員干部能夠創(chuàng)造性的解決群眾問題，科學(xué)的進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)決策。[2]三是能夠提升黨員干部發(fā)現(xiàn)新事物，解決新問題的能力。我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來了很多新思想，同時(shí)伴隨著一些新問題。通過思政教育，黨員干部能夠接觸到新鮮的事物，發(fā)現(xiàn)新問題，利用所學(xué)的理論知識來看待和解決問題。

二、當(dāng)前黨員干部思政教育的現(xiàn)狀

我黨自成立以來一直不斷強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作的重要性，緊緊圍繞黨的思想的先進(jìn)性開展各方面的工作。在改革開放深化階段，我黨帶領(lǐng)社會主義中國取得了各方面的成就，黨員干部在社會主義建設(shè)實(shí)踐當(dāng)中也學(xué)習(xí)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，各方面的素質(zhì)和能力都有大大提升。與此同時(shí)，我們也要看到社會主義發(fā)展道路還很長遠(yuǎn)，黨的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成，還需要在社會主義發(fā)展道路上繼續(xù)摸索，無論是黨的建設(shè)還是經(jīng)濟(jì)建設(shè)都需要在實(shí)踐中磨礪。[3]雖然我黨積極開展思政教育工作，但是仍然面臨著一些問題。首先，黨的思政教育需要完善，需要補(bǔ)充新的思想和內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)社會主義是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要豐富的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一方面，我黨思政教育的理論和內(nèi)容尚不足以滿足黨員干部的需要，導(dǎo)致很多黨員干部在實(shí)際工作中缺乏理論指導(dǎo)而出現(xiàn)瞎指揮的現(xiàn)象。其次，黨在開展思政教育工作的方式上有待改革。[4]一直以來，我黨進(jìn)行思政教育工作都是采取會議和講座的形式，黨員干部集中在一起集體學(xué)習(xí)，會后撰寫報(bào)告。這樣的教育工作形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥，不易提高黨員干部學(xué)習(xí)的積極性。在當(dāng)前教育改革的大背景下，黨的思政教育也需要相應(yīng)的改革。再次，黨的思政教育往往和社會現(xiàn)實(shí)缺乏緊密的聯(lián)系，導(dǎo)致理論不能完全用于指導(dǎo)實(shí)踐。具體表現(xiàn)在很多黨員受到經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的影響，認(rèn)為只需要提高經(jīng)濟(jì)建設(shè)就行了，忽視了其他方面的建設(shè)，導(dǎo)致社會發(fā)展不協(xié)調(diào)。一些黨員干部沒有認(rèn)真領(lǐng)會黨的理論的核心思想，一味照搬理論內(nèi)容，陷入了教條主義和本本主義，割裂了理論和實(shí)踐的關(guān)系。[5]

三、深化黨員干部思政教育工作的措施

第一，要按照社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求來改革黨員干部的思政教育工作。我黨之所以要不斷強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作的重要性，最根本的是統(tǒng)一黨員干部的思想路線和理論認(rèn)識，提升黨內(nèi)成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。時(shí)代在變化，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，黨的思政教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。首先，我黨要充分發(fā)揮理論建設(shè)和制度建設(shè)的核心作用，做好思政教育工作。馬克思列寧主義是我黨必須堅(jiān)持的基本理論，毛澤東思想是黨員干部認(rèn)識革命理論的主要利器，鄧小平理論是搞好改革開放工作的關(guān)鍵思想，“三個(gè)代表”是保持黨員干部和群眾密切聯(lián)系的紐帶，科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要理論指導(dǎo)，“中國夢”是改革開放深化階段實(shí)現(xiàn)重大突破，實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的訴求。[6]黨員干部把握好這些理論思想，就有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在思政教育工作中，黨員干部要掌握當(dāng)前各方面建設(shè)路線的方針和政策，始終走在社會主義建設(shè)的前面；要豐富自身的知識，提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決斷能力；要善于運(yùn)用黨的理論來解決發(fā)展過程中的現(xiàn)實(shí)問題；要努力和群眾打成一片，了解群眾的需求，為群眾的利益著想，密切黨和群眾的聯(lián)系，保持黨在群眾心目中的崇高地位；要堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨的無產(chǎn)階級思想和社會主義思想，堅(jiān)決抵制經(jīng)濟(jì)大浪潮下的種種誘惑，保持黨的純潔性。當(dāng)前社會主義經(jīng)濟(jì)取得了重大的發(fā)展，西方國家為了遏制我國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢頭，采取了很多腐蝕我黨先進(jìn)性和純潔性的手段。有些黨員干部在金錢和權(quán)力的誘惑下沒有堅(jiān)守黨的宗旨，出現(xiàn)了腐敗墮落現(xiàn)象，給我黨造成了很大的損失，損害了黨在群眾心目中的形象。當(dāng)前反腐倡廉是黨內(nèi)建設(shè)的主流，黨中央著力加強(qiáng)黨性教育，貫徹思想理論認(rèn)識，為我黨的黨員干部提供了思想上的指路明燈，保障黨員干部在權(quán)力和金錢面前不受誘惑，為廣大人民群眾謀福利。因此，在進(jìn)行黨員干部的思政教育工作中，要圍繞當(dāng)前社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的種種問題來進(jìn)行教育，保證黨員干部在實(shí)際工作中能夠堅(jiān)守黨的工作原則，具體問題具體分析，創(chuàng)造性地解決實(shí)踐過程中的問題，與群眾攜手，為群眾的利益而努力工作。

第二，要注重理論指導(dǎo)的科學(xué)性，教育工作的開展要充分結(jié)合工作實(shí)踐。搞好黨員干部的思政教育工作要做到兩點(diǎn)。一是要提升黨員干部的理論水平和思想認(rèn)識，提高黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。二是要提高黨員干部理論和實(shí)際相結(jié)合的能力，防止理論和實(shí)踐脫節(jié)。有些時(shí)候黨員干部沒有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，在工作中盲目決策，不僅不利于黨的領(lǐng)導(dǎo)，還損害了群眾的利益，這樣的情況要盡量避免。在思政教育工作中，要以實(shí)踐為教育重點(diǎn)，將黨的理論充分運(yùn)用到實(shí)踐的指導(dǎo)中來。在思政教育工作中，要充分領(lǐng)會黨中央的指示精神，抓住核心和重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)決執(zhí)行。同時(shí)黨員干部要充分了解工作環(huán)境和工作任務(wù)的對象等因素，做到知己知彼，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。要處理好上下工作的環(huán)節(jié)，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的指導(dǎo)，做到有的放矢。遇到特殊情況要特殊對待，不能將工作模式化，要善于創(chuàng)新地解決實(shí)際問題。黨員干部要經(jīng)常下基層了解民情，體察人民群眾的切實(shí)需求，避免足不出戶的現(xiàn)象。對群眾反映強(qiáng)烈的問題要及時(shí)解決、有效解決，不畏權(quán)勢，不怕困難。在思政教育工作中，黨員干部的基礎(chǔ)和知識水平是因人而異的，因此在教育過程中要因材施教，利用馬克思主義哲學(xué)原理來解決好教育過程中的問題。要準(zhǔn)確把握思政教育的重點(diǎn)和方向，采取靈活的教育方法，提高黨員干部接受教育的主動性和實(shí)效性。

第三，要提升思政教育內(nèi)容的先進(jìn)性，提前規(guī)劃好思政教育工作的戰(zhàn)略。思想政治教育工作是一項(xiàng)必要的長期工程。在教育過程中不能千篇一律，要能夠科學(xué)地對建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行前瞻才能起到良好的教育效果。因此在教育工作開展之前就需要根據(jù)社會主義建設(shè)實(shí)踐的規(guī)律來分析和預(yù)測思想政治教育的走向。搞好思政教育的前瞻工作，首先要對建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行充分的調(diào)查和研究。實(shí)踐出真知，黨員干部需要在實(shí)際的群眾生活中了解民情，體察群眾的需求，才能明確今后未來工作的走向，才能夠提前做好戰(zhàn)略規(guī)劃。教育人員需要良好地把握黨員干部的工作情況和思想變化，積極地反饋黨員干部的問題，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)黨員干部出現(xiàn)的問題，在事態(tài)擴(kuò)大之前將其解決掉。其次要對黨員干部的能力進(jìn)行科學(xué)的考查和預(yù)測。黨員干部是各個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的領(lǐng)頭羊，他們能力和素質(zhì)的高低對黨的工作的開展具有決定性的影響。在思政教育過程中，教育人員要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注黨員干部能力的變化，對于能力增強(qiáng)的黨員干部要給予表揚(yáng)，對于能力下滑的黨員干部要在溝通了解具體的情況之后給予充分的指導(dǎo)，保證黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。教育工作不僅要在會議上開展，還要在實(shí)踐工作中開展，教育人員要經(jīng)?？疾禳h員干部的工作情況，了解其工作的方式和重點(diǎn)，以便給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

四、總結(jié)

本文首先說明了提高黨員干部思政教育的有利方面，然后對當(dāng)前黨員干部思政教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，最后提出了深化黨員干部思政教育工作的措施。我國當(dāng)前處于社會主義經(jīng)濟(jì)深化改革階段，積極開展思政教育工作，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和工作能力是非常有必要的。思政教育工作能夠增強(qiáng)黨性，密切黨員干部和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部自覺為人民服務(wù)。黨不斷強(qiáng)調(diào)思政教育，緊抓黨員干部思想，是為了促進(jìn)黨員干部不斷學(xué)習(xí)和吸收黨的先進(jìn)理論，提升黨性修養(yǎng)，推動黨員深入到群眾中去，為群眾解決實(shí)際問題。

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責(zé)任編輯：楊柳