社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視域下提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的途徑研究

李珍妮

（河北師范大學(xué)，河北石家莊050024）

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視域下提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的途徑研究

李珍妮

（河北師范大學(xué)，河北石家莊050024）

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)行動(dòng)者及他們之間關(guān)系的集合，行動(dòng)者可以是個(gè)人、集體、組織乃至國(guó)家.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)嵌入社會(huì)互動(dòng)中，其建構(gòu)帶有資源交換的目的.在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視域下，大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量指大學(xué)生憑借社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系獲得適宜靈活的、可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而與生產(chǎn)資料結(jié)合并獲得收入和發(fā)展的優(yōu)化程度.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要因素，它有助于大學(xué)生降低就業(yè)信息搜尋成本，獲得工作機(jī)會(huì)和較優(yōu)的工作環(huán)境、工作報(bào)酬，提高工作穩(wěn)定性和自主創(chuàng)業(yè)的成功率.通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量要求從大學(xué)生、高校、社會(huì)和國(guó)家?guī)追饺胧?，樹立社?huì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，建構(gòu)、培育和優(yōu)化社會(huì)網(wǎng)絡(luò).

大學(xué)生；社會(huì)網(wǎng)絡(luò)；就業(yè)質(zhì)量

隨著高等教育大眾化和高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)問題受到極大關(guān)注.然而近年來，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不容樂觀，如何提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，關(guān)乎有效利用教育投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定.同時(shí)，我國(guó)又是一個(gè)典型的“人情社會(huì)”，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響不容小覷.因此，在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視域下尋求提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的途徑的研究具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義.

1　本文核心概念界定

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是指由個(gè)體間的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成的相對(duì)穩(wěn)定的體系，是一群個(gè)人之間的一組獨(dú)特聯(lián)系[1].作為一種社會(huì)資本，處于網(wǎng)絡(luò)中心的人在社會(huì)活動(dòng)過程中通過發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性來改變其在社會(huì)中的地位從而獲得社會(huì)支持.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系從感情強(qiáng)弱、互動(dòng)頻率、親密曾度、互惠交換等四個(gè)維度可劃分為強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系.例如，父母、親戚、親密程度的朋友可以歸為強(qiáng)關(guān)系；而相識(shí)但不是很熟的人可以歸為弱關(guān)系.現(xiàn)有理論主要有馬克?格蘭諾維特的弱關(guān)系理論、林南的“社會(huì)資本”理論、魁克哈特的強(qiáng)連帶優(yōu)勢(shì)理論，以及博特提出的結(jié)構(gòu)洞理論和邊燕杰提出的強(qiáng)關(guān)系理論等.

大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是指衡量大學(xué)生在整個(gè)就業(yè)過程中就業(yè)狀況的一個(gè)綜合性概念.如秦建國(guó)認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量從微觀上看就是指大學(xué)生的就業(yè)率，從宏觀方面來看是指就業(yè)崗位的特點(diǎn)及大學(xué)生自身對(duì)所從事工作的滿意程度[2].大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括大學(xué)生就業(yè)客觀質(zhì)量和大學(xué)生就業(yè)主觀質(zhì)量（主觀滿意度）.具體如下：

大學(xué)生就業(yè)客觀質(zhì)量指標(biāo)包括：工作機(jī)會(huì)、工作條件、工作環(huán)境、工作報(bào)酬、工作福利和社會(huì)保障.大學(xué)生就業(yè)主觀質(zhì)量指標(biāo)包括：專業(yè)的匹配性、工作穩(wěn)定性、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、勞資關(guān)系的和諧性.

2　社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要因素，它可以從功能上調(diào)動(dòng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系結(jié)構(gòu)中的各種要素，提升大學(xué)生就業(yè)客觀質(zhì)量和大學(xué)生就業(yè)主觀滿意度，幫助大學(xué)生有效實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo).

2.1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)客觀質(zhì)量的影響

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)客觀質(zhì)量的影響包括對(duì)工作機(jī)會(huì)（就業(yè)成功率）、工作環(huán)境、工作報(bào)酬、工作福利和社會(huì)保障的影響.

2.1.1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于大學(xué)生降低就業(yè)信息搜尋成本，獲得工作機(jī)會(huì)，提高就業(yè)成功率

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是一座橋梁，它提供了大學(xué)生與用人單位兩點(diǎn)之間的通道.在現(xiàn)實(shí)中，由于說就業(yè)市場(chǎng)存在信息不對(duì)稱現(xiàn)象.因此，在很多情況下，只有借助“非市場(chǎng)”的渠道才有可能彌補(bǔ)市場(chǎng)信息的不對(duì)稱，實(shí)現(xiàn)信息的傳遞，從而獲取相應(yīng)的職位.另外，從新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的交易成本的角度來看，獲取和傳遞任何市場(chǎng)信息都是要支付成本的.因此，大學(xué)生擁有的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)則能夠降低就業(yè)信息搜尋成本，縮短待業(yè)期限，提高就業(yè)成功率.

2.1.2社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于大學(xué)生進(jìn)入主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，獲得較優(yōu)的工作條件、工作環(huán)境、工作報(bào)酬、工作福利和社會(huì)保障

二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)分割理論認(rèn)為，勞動(dòng)力市場(chǎng)存在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng).主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)工作條件和工作環(huán)境優(yōu)、工作報(bào)酬和工作福利高、社會(huì)保障好；次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)則與之相反.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的層次性質(zhì)影響著大學(xué)生進(jìn)入的勞動(dòng)力市場(chǎng)的層次.大學(xué)生所在學(xué)校的知名度，父母的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高，那么其擁有的社會(huì)關(guān)系廣度也就越廣，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的層次性質(zhì)較高，更有可能進(jìn)入主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，獲得更優(yōu)的工作條件、工作環(huán)境和工作報(bào)酬，享有良好的工作福利和社會(huì)保障.

2.2社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)主觀質(zhì)量的影響

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)主觀質(zhì)量的影響包括對(duì)專業(yè)的匹配性、勞資關(guān)系的和諧性、工作穩(wěn)定性、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的增強(qiáng)與優(yōu)化.

2.2.1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于增強(qiáng)人職匹配，促進(jìn)勞資關(guān)系和諧

由于我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制不健全，大學(xué)生與用人單位在能力、資質(zhì)、品行方面彼此存在信任疑慮.因此，通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系可以幫助大學(xué)生獲取可靠地信息，有更多接受用人單位隱形職位應(yīng)聘的機(jī)會(huì).與此同時(shí)用人單位也可了解大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和品行，促進(jìn)雙方關(guān)系和諧.

2.2.2社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于提高大學(xué)生工作穩(wěn)定性

具體來說，如果就職崗位的決定權(quán)在單位領(lǐng)導(dǎo)層，而大學(xué)生又在單位領(lǐng)導(dǎo)層擁有較強(qiáng)的社會(huì)關(guān)系，那么他就能更可能在其工作崗位上發(fā)揮自己的才能，獲得較高的工作評(píng)價(jià)，從而相對(duì)容易得到職位晉升的機(jī)會(huì).另外，如果用人單位要依靠投票決定某人去留的時(shí)候，如果大學(xué)生擁有較強(qiáng)的社會(huì)關(guān)系，那么這也可能使其在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，個(gè)人的職業(yè)生涯得到進(jìn)一步的發(fā)展.

2.2.3社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有助于提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功率

自主創(chuàng)業(yè)越來越成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的新熱點(diǎn)，但真正走上創(chuàng)業(yè)之路，對(duì)于剛走出校門的大學(xué)生來說相當(dāng)困難.如果擁有較強(qiáng)且豐富的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源，你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能夠得到一位信賴你的專家的肯定、支持與幫助，那成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多了許多；如若你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能夠得到熟人或是親戚朋友的資助，或是得到行政方面的優(yōu)惠政策，甚至是得到政府相關(guān)官員的肯定與支持，那么就會(huì)大大提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率.

3　大學(xué)生利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方面存在的問題及原因分析

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，絕大多數(shù)大學(xué)生個(gè)人、高校、社會(huì)和政府都認(rèn)識(shí)到了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)提高就業(yè)質(zhì)量的影響作用，但仍還存在一些問題.

3.1大學(xué)生個(gè)人在利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方面存在問題

3.1.1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)崇拜和鄙視并存

中國(guó)社會(huì)是一個(gè)典型的“人情社會(huì)”，許多大學(xué)生生活其中，耳濡目染的會(huì)形成一個(gè)“靠關(guān)系”的思想，甚至導(dǎo)致對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的盲目崇拜.一些人認(rèn)為有關(guān)系干什么都行，沒關(guān)系寸步難行.認(rèn)為“關(guān)系”萬(wàn)能，讀書無(wú)用，對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)過分崇拜，甚至否定人力資本的作用.

相反還有部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)持以鄙視態(tài)度，他們認(rèn)為只有通過自身努力，憑借真本事，真才干找到理想工作才能體現(xiàn)人生價(jià)值.通過各種關(guān)系甚至是“走后門”獲得工作在他們看來是不齒的，是對(duì)自身能力的否認(rèn).

3.1.2社會(huì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)淡薄，使用較為被動(dòng)

由于大學(xué)生所生活的校園環(huán)境相對(duì)單純且封閉，與社會(huì)聯(lián)系少，并且學(xué)校教育通常會(huì)使大學(xué)生認(rèn)為只要通過自身努力，憑自己的能力就能理想就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，但在畢業(yè)求職過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境要復(fù)雜的多，還沒充分意識(shí)到社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的作用，使用被動(dòng).

3.1.3弱關(guān)系運(yùn)用多于強(qiáng)關(guān)系

盡管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)就業(yè)結(jié)果的影響是強(qiáng)關(guān)系的力量更強(qiáng)，但在大學(xué)生初次求職中主要是通過弱關(guān)系來找工作.這是因?yàn)榇髮W(xué)生的人力資本存量較大，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系較弱，他們通過參加校內(nèi)和校外活動(dòng)，形成了自己的次級(jí)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，在求職過程中許多信息都是通過這種弱關(guān)系來獲得.

3.2社會(huì)在大學(xué)生利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方面存在的問題

3.2.1大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)存量和使用的不平衡

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中社會(huì)網(wǎng)絡(luò)存量和不平等體現(xiàn)在：一是城市與農(nóng)村的不平衡.來自城市的大學(xué)生擁有和所能夠運(yùn)用的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)范圍較出身農(nóng)村的大學(xué)生廣.這是因?yàn)槌鞘械貐^(qū)經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好，城市學(xué)生其家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境也優(yōu)于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)狀況，城市家庭擁有較高的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位或文化地位，社會(huì)關(guān)系更為豐富.因此在一定程度上導(dǎo)致城市大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)存量和利用上存在著不平衡.

二是性別的不平衡，女大學(xué)生與男大學(xué)生相比處于弱勢(shì)地位.由于性格差異，女大學(xué)生相對(duì)于男大學(xué)生來說社會(huì)人際交往圈較小且窄，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)使用更為被動(dòng).由于性別歧視，家庭對(duì)兒子的人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的投資可能要比女兒多.另外，在一些用人單位女性自身的生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生育會(huì)增加單位的經(jīng)營(yíng)成本，很多用人單位出于實(shí)用的考慮，為了降低成本而減少對(duì)女大學(xué)生的市場(chǎng)需求，從而導(dǎo)致社會(huì)網(wǎng)絡(luò)存量和利用上的不平衡.

3.2.2大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)面度窄，范圍小

大學(xué)生由于生活環(huán)境的限制，同齡人同等學(xué)歷、家庭背景類似的人是其交往范圍最廣的人群，其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)主要來自于家庭和學(xué)校，并且在實(shí)際運(yùn)用過程中，家庭社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系運(yùn)用頻率要高于其他社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系.這就意味著，大學(xué)生在就業(yè)過程中所運(yùn)用的資源就相對(duì)較少，其他社會(huì)網(wǎng)絡(luò)沒有得到有效利用.

3.3高校在大學(xué)生利用社會(huì)以網(wǎng)絡(luò)方面存在的問題

（1）只注重大學(xué)生就業(yè)率，忽視就業(yè)質(zhì)量的重要性.

（2）教育機(jī)制不合理，注重知識(shí)灌輸，缺乏大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建.

（3）高校內(nèi)部各要素之間及與外部要素缺乏有效互動(dòng).行政與教研，教師與學(xué)生溝通交流不足，造成社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi).高校與企業(yè)的聯(lián)系不夠密切，許多校企合作流于形式，并不能為日后就業(yè)提供社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的支持.

（4）缺乏高校品牌意識(shí)，盲目求綜合，不顧質(zhì)量的擴(kuò)展學(xué)科.

3.4政府在大學(xué)生利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方面存在的問題

（1）政府在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的缺位，缺乏有效的制度管理.如，戶籍制度和社會(huì)保障制度不完善，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與信息網(wǎng)絡(luò)體系的不健全.

（2）缺乏有效監(jiān)督，權(quán)力社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的滲透污染，加大就業(yè)不公.

（3）政府沒能夠向大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)提供充足的公共服務(wù)和公共產(chǎn)品.如有效的政策和資金扶持.

4　通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的途徑及啟示

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量方面起到了重要作用.但是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)求職過程中大學(xué)生利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方面還存在許多問題，因此通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量在實(shí)踐中要從以下幾方面入手.

第一，大學(xué)生要樹立社會(huì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，建構(gòu)個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，有效使用社會(huì)網(wǎng)絡(luò).

（1）大學(xué)生應(yīng)該在社會(huì)人際網(wǎng)絡(luò)中積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開發(fā)并利用已有的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源，如注重家庭社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)，具體包括父母、家族在內(nèi)的血緣、親緣關(guān)系，注重培養(yǎng)和維護(hù)與他們的良好關(guān)系.同時(shí)，注重尋求家庭其他的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，適當(dāng)介入.這就是所說的“強(qiáng)關(guān)系”.

（2）建構(gòu)個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，通過參加校內(nèi)和校外活動(dòng)來不斷拓展自己的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系.建構(gòu)個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).如大學(xué)生通過與校友接觸，特別是和就業(yè)成功，杰出校友的交流接觸建社會(huì)關(guān)系，了解就業(yè)信息和行業(yè)動(dòng)態(tài)，甚至得到校友的引薦獲得就業(yè)機(jī)會(huì).這就是我們所說的“弱關(guān)系”.

（3）注重強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系的交叉使用，有效提高就業(yè)質(zhì)量.大學(xué)生在就業(yè)過程中不只要運(yùn)用某一種關(guān)系，而是通過多種關(guān)系交叉使用提高就業(yè)質(zhì)量.通過弱關(guān)系來搜尋獲得就業(yè)信息，然后再通過強(qiáng)關(guān)系發(fā)揮決定作用，獲得崗位.

第二，高校要重視大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要性，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，搭建社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，培育、積累和優(yōu)化社會(huì)網(wǎng)絡(luò).

（1）高校要加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，在注重綜合素質(zhì)教育的前提下，不斷培育、優(yōu)化大學(xué)生的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)大學(xué)生提高社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的甄別、動(dòng)員和組織能力.

（2）高校要積極建立社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如建立和完善校友信息，開發(fā)利用校友資源，積極開展并密切校企合作、主動(dòng)組織相關(guān)的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng).從而增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)質(zhì)量.

（3）樹立高校品牌，提高知名度.重視教研質(zhì)量，塑造品牌形象.

第三，政府要健全和完善就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制，打破求職壁壘，平衡社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源，為提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提供政策和資金支持.

（1）統(tǒng)一規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，打破勞動(dòng)力市場(chǎng)的二元分割,形成一體化的勞動(dòng)力市場(chǎng)體系.建立社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與信息網(wǎng)絡(luò)體系，向社會(huì)提供更多的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，加速大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)均等化進(jìn)程.

（2）完善社會(huì)公平機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，限制權(quán)力社會(huì)資本的滲透污染.針對(duì)大學(xué)生就業(yè)中的暗箱操作、人情關(guān)系等腐敗現(xiàn)象，做到信息公開，營(yíng)造公平、透明的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境.

（3）加快戶籍制度改革，促進(jìn)人才流動(dòng).對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的一些戶籍制度和社會(huì)保障制度進(jìn)行調(diào)整和改革,放寬戶籍控制力度,消除特權(quán).

（4）規(guī)范社會(huì)就業(yè)中介組織，提升其服務(wù)能力.社會(huì)就業(yè)中介組織在大學(xué)生就業(yè)過程中起著紐帶作用.因此，這些社會(huì)中介組織的質(zhì)量和服務(wù)能力影響著大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量.政府應(yīng)通過有關(guān)法律法規(guī)規(guī)范社會(huì)中介組織，改造和優(yōu)化使其有層次、有重點(diǎn)的發(fā)展，甚至可以通過稅收、補(bǔ)貼等手段，鼓勵(lì)社會(huì)中介組織進(jìn)入校園開展就業(yè)指導(dǎo).

第四，社會(huì)應(yīng)該打破地域、性別桎梏，協(xié)調(diào)社會(huì)資本平等.

（1）逐漸消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展.

（2）消除性別歧視，營(yíng)造良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.

（3）用人單位應(yīng)密切校企合作，消除就業(yè)歧視，打破求職壁壘.建立和完善科學(xué)、規(guī)范的用人機(jī)制.

（4）社會(huì)中介組織規(guī)范自身行為，提升服務(wù)質(zhì)量.

〔1〕邊燕杰.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與求職過程[M].國(guó)外社會(huì)學(xué),1999(04).

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G645

A

1673-260X（2016）03-0230-03

2015-12-28

河北省人力資源與社會(huì)保障科研合作課題（JRSHZ-2015-01013）；人力資源與社會(huì)保障課題（JRS-2015-1037）