基于體育博物館的建立對(duì)四川省高校體育文化傳承的研究

沙 滟

（西南醫(yī)科大學(xué)體育學(xué)院，四川 瀘州 646000）

基于體育博物館的建立對(duì)四川省高校體育文化傳承的研究

沙 滟

（西南醫(yī)科大學(xué)體育學(xué)院，四川 瀘州 646000）

體育博物館，指的是將體育與博物館二者結(jié)合起來。它是一個(gè)文化教育場所，具有陳列、保存、研究、探索體育文化的特點(diǎn)。同時(shí)，它也有著服務(wù)社會(huì)的功能，在社會(huì)教育、體育科學(xué)研究以及文物收藏方面都有著重要的作用。本文主要介紹了高校中建立體育博物館的重要意義，通過它目前的發(fā)展現(xiàn)狀，提出一系列對(duì)策，并研究體育博物館的建立對(duì)四川省高校體育文化傳承的重要作用。

體育博物館；四川?。桓咝ｓw育；文化傳承

高校體育博物館的建立，可以培養(yǎng)學(xué)生的體育科學(xué)精神以及體育人文精神，是高等院校內(nèi)的重要場所。現(xiàn)如今，國家政策不斷推廣以及市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，都促進(jìn)著我國體育事業(yè)的飛速發(fā)展，蒸蒸日上。而且這些改變都能為體育文化傳承、體育歷史積淀提供保障。而高校體育博物館正是在這個(gè)大背景下發(fā)展而來，是體育文化傳承的重要形式。

一直以來，我國對(duì)體育發(fā)展特別的重視，而且也加大了投入力度。尤其是我國“健康中國2020戰(zhàn)略”、中央7號(hào)文件及國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，“十八大”報(bào)告關(guān)于實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的明確提出，更是進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校體育的重要使命。當(dāng)前，四川省已經(jīng)進(jìn)入與全國同步建成小康社會(huì)新的歷史時(shí)期，在新的歷史時(shí)期，在基礎(chǔ)教育改革全面推進(jìn)之時(shí)，本文嘗試從歷史角度透視四川省學(xué)校體育改革與發(fā)展歷程，“以史為鑒，可知政之興潛”，從歷史而不是從抽象理論中尋求困惑及問題產(chǎn)生的原因，并在此基礎(chǔ)上提出對(duì)未來四川省學(xué)校體育改革與發(fā)展的思考，這對(duì)推動(dòng)我國區(qū)域?qū)W校體育史的研究，推動(dòng)四川省體育事業(yè)的改革與發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1　體育博物館的定義

體育博物館，顧名思義就是將體育與博物館二者結(jié)合起來。但是這二者中的聯(lián)系不多，所以在學(xué)術(shù)探討時(shí)存在很大的爭議，有很多學(xué)者不贊同這一復(fù)合概念。因此，體育博物館還在發(fā)展當(dāng)中，并隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷的完善與推廣。

對(duì)于體育，大家都很熟悉，我們平常跑步、打球等一系列運(yùn)動(dòng)都屬于體育。而在廣義上它其實(shí)包括很多方面，如體育教育、運(yùn)動(dòng)醫(yī)療、職業(yè)活動(dòng)、藝術(shù)表現(xiàn)、消遣娛樂以及運(yùn)動(dòng)競賽等。其實(shí)，體育是在社會(huì)文化教育范疇之內(nèi)的，而不單單指體育運(yùn)動(dòng)。體育能夠娛樂自己、娛樂大眾，同時(shí)，它還有著追求卓越、敢于超越自我的重要含義，更多的表現(xiàn)在人文關(guān)懷方面，具有社會(huì)學(xué)的概念。而且體育也是人們追求高品質(zhì)生活的表現(xiàn)，有很重要的核心價(jià)值。因此，體育博物館就是專業(yè)性質(zhì)的博物館，不僅具有博物館的特征，也有很多體育的特點(diǎn)在其中。它們的本質(zhì)屬性是一致的，體育博物館與其他的博物館都是類似的，是一個(gè)文化教育場所，具有陳列、保存、研究、探索體育文化的特點(diǎn)。同時(shí)，它也有著服務(wù)社會(huì)的功能，在社會(huì)教育、體育科學(xué)研究以及文物收藏方面都有著重要的作用。

目前，體育博物館主要按照特點(diǎn)和功能分類，有體育博物館、體育紀(jì)念館、體育文物保管所、體育專題博物館以及體育生態(tài)博物館等很多類型，還處于不斷發(fā)展與完善的階段，以便于更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾。

2　在高校中建立體育博物館的重要意義

在高等院校中建立體育博物館，主要是出于學(xué)習(xí)、教育、研究和娛樂的目的。它不僅可以讓學(xué)生學(xué)到很多的體育知識(shí)、體育文化，還是重要的體育文化遺產(chǎn)，有很大的歷史、文化、藝術(shù)、科研價(jià)值。因此，在高校中建立體育博物館有著重要的意義。

2.1教育意義

在高等院校中建立體育博物館，首先肯定是出于教育的目的。博物館中陳列、保存著大多是關(guān)于體育方面的文物，來展現(xiàn)全世界、我們國家以及本校的體育發(fā)展史，用于傳承體育文化、弘揚(yáng)體育精神，使得同學(xué)們?cè)趨⒂^體育博物館的同時(shí)，能夠感同身受，深刻理解體育發(fā)展的歷程，并且能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育的熱情，讓同學(xué)們愛上體育，真正地去了解體育。同時(shí)，通過建立高校體育博物館，對(duì)提高學(xué)生的體育能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)好的體育習(xí)慣及體育態(tài)度，具有很強(qiáng)的教育意義。

2.2科研意義

在高校中建立體育博物館還有著科學(xué)研究的重大意義，體育博物館的完善與改進(jìn)可以為科研提供重要信息。通過建立體育博物館，可以提高學(xué)生的體育能力，而且在教師的教導(dǎo)下，不斷的自我嘗試，可以獲得良好的體育教學(xué)效果。學(xué)生參觀體育博物館，在平常的體育學(xué)習(xí)中，就會(huì)懂得運(yùn)用，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性以及創(chuàng)造性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還能奠定終身體育的基礎(chǔ)。因此，體育博物館有很強(qiáng)的科研意義，不僅可以探索高校體育博物館的發(fā)展方向，還能研究系統(tǒng)的教學(xué)手段及方式，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

2.3傳承文化

從社會(huì)學(xué)的角度看，體育也是一種文化，是文化就要得到傳承，而體育博物館就是體育文化的載體，所以它有著傳承文化的作用。體育文化要得到好的傳承，建立體育博物館就是最好的選擇，也是傳播、傳承體育文化的創(chuàng)新手段。傳承文化最主要的是傳承其核心觀念、核心價(jià)值，體育文化的歷史價(jià)值表現(xiàn)在具有歷史意義的體育事物上，而建立體育博物館正需要這些體育事物，有較高的文化內(nèi)涵及歷史意義。高校體育博物館的建立，可以豐富體育文化內(nèi)容，奠定體育發(fā)展基礎(chǔ)。因此，高校中建立體育博物館有著傳承文化的重要作用和戰(zhàn)略意義。

2.4對(duì)外宣傳

目前，很多高校體育博物館的宣傳工作做得比較到位，甚至是將其作為學(xué)校宣傳的窗口，作用越來越突出。而且有些高校的體育博物館也用來接待外賓，如西南交通大學(xué)。高校體育博物館代表著這個(gè)學(xué)校體育綜合發(fā)展情況，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，可以擴(kuò)大學(xué)校的影響力，效果顯著。

3　高校體育博物館的發(fā)展現(xiàn)狀

3.1建立數(shù)量較少，缺乏系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高等院校中有專屬博物館的不在少數(shù)，但是對(duì)于體育博物館方面的卻少之又少，而且大部分有體育博物館的高校都是體育專業(yè)或者跟體育有關(guān)的高校。因此，我國體育博物館的建立數(shù)量太少，沒有建立的經(jīng)驗(yàn)，也沒有可以借鑒的地方，這個(gè)問題急需解決。

3.2高校對(duì)體育博物館的認(rèn)識(shí)不到位

高校體育博物館的建立數(shù)量過少，還有一個(gè)比較關(guān)鍵的問題，就是學(xué)校對(duì)體育博物館并不重視。很多人不了解它是用來干什么的，或者對(duì)它不看好。因此，高校體育博物館的建立過程存在很大的難度，也缺乏關(guān)注以及投入力度，進(jìn)而導(dǎo)致它的發(fā)展較為緩慢。

3.3缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的管理員

很多高校缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的體育博物館管理員，因此在建立的過程中以及發(fā)展的階段具有很大的難度。體育博物館都需要設(shè)計(jì)安排以及精細(xì)的計(jì)劃，沒有經(jīng)驗(yàn)是做不好的，因此，迫切需要具有一定經(jīng)驗(yàn)的管理人員，它才會(huì)有更好的發(fā)展，才能發(fā)揮出它本該有的功能。

4　高校體育博物館的建立對(duì)策

4.1加大投入力度

高校體育博物館的建立，少不了校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，同樣也少不了經(jīng)驗(yàn)豐富的管理員。因此，高校想要建立好的體育博物館，需要加大投入力度，不斷擴(kuò)展博物館的規(guī)模。同時(shí)，要引進(jìn)對(duì)體育博物館有著系統(tǒng)的管理，具有較高經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)管理人員。學(xué)校也要轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善和改進(jìn)高校體育博物館，這樣才能發(fā)揮它的重大作用，使其得到保障。

4.2加大宣傳力度

在加大投入力度的同時(shí)，學(xué)校還要加大宣傳力度。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，學(xué)校也應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)手段，加強(qiáng)與媒體的合作，對(duì)高校體育博物館不斷進(jìn)行推廣、宣傳，讓人們對(duì)它從陌生到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到深入了解，以便取得社會(huì)的認(rèn)同。

4.3注重全方位發(fā)展

高校建立體育博物館，重點(diǎn)還是教育，因此要注重全方位的發(fā)展，將體育文化、藝術(shù)以及科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，融入到博物館中，供學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，利用多種的體育文物，來表現(xiàn)體育的魅力，引發(fā)人們的深思。

4.4充分發(fā)掘高校文化

體育博物館的建立需要充分發(fā)掘高校文化，必要時(shí)，高校可以求助于相關(guān)部門，添置較為有價(jià)值的文物，從而弘揚(yáng)體育文化，豐富體育歷史。高校體育博物館還能提高學(xué)生們的積極性，在達(dá)到教育目的的前提下，還能發(fā)揮其重要價(jià)值。

4.5不斷發(fā)展與創(chuàng)新

高校體育博物館在發(fā)展過程中，還要不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，研究出新的模式。比如。建立數(shù)字化博物館，通過網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)及多媒體技術(shù)，全面展示體育博物館，實(shí)現(xiàn)資源共享，增強(qiáng)對(duì)外交流。

5　體育博物館的建立對(duì)四川省高校體育文化傳承的作用

四川省是我國西部大省，西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以后，四川省學(xué)校體育迎著西部大開放和基礎(chǔ)教育課程改革帶來的千載難逢機(jī)遇，成為了關(guān)注的熱點(diǎn)。因此，本文主要研究體育博物館的建立對(duì)四川省高校體育文化傳承的作用，希望能夠?qū)ζ浒l(fā)展與改革提供幫助。

在1999年開始實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略時(shí)，隨著《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的提出，給四川省體育發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。所以，我們認(rèn)真梳理了四川省在1999年——2014年期間的體育發(fā)展歷程。調(diào)查顯示，在這15年，四川學(xué)校體育研究論文數(shù)量呈上升趨勢，且文章內(nèi)容多數(shù)集中于農(nóng)村學(xué)校體育、陽光運(yùn)動(dòng)開展及學(xué)校體育場館設(shè)施對(duì)外開放問題。這些研究課題總結(jié)、梳理和反思了四川省體育發(fā)展過程中面臨到的困惑以及其中存在的主要問題，為其將來的發(fā)展和改革方向奠定一定的基礎(chǔ)。

從歷史視角力求全景式的展示（1999年—2014年）四川省學(xué)校體育15年的改革與發(fā)展歷程，但不僅僅是為了呈現(xiàn)歷史，揭示歷史，而是希望通過發(fā)揮歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來發(fā)展的借鑒作用，密切聯(lián)系實(shí)際，對(duì)未來四川省學(xué)校體育的改革與發(fā)展進(jìn)行思考與展望。

［ 1 ］ 王雅詩，張俊.高校體育博物館的建立對(duì)校園體育文化傳承的作用［ J ］.三峽大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2014（6）：110-111.

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［ 5 ］ 王青.數(shù)字體育博物館建設(shè)初探［ J ］.數(shù)字博物館研究與實(shí)踐，2009.

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G807.4

A

1674-151X（2016）07-079-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.13.040

投稿日期：2016-05-16

四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地體育社會(huì)科學(xué)研究中心課題：從歷史角度透視四川省學(xué)校體育的改革與發(fā)展（TY2014208）。

沙滟（1981—），副教授，碩士。研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)。