新媒介環(huán)境下高校學(xué)報(bào)生存發(fā)展策略探究

陳佳琳

(渤海大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，遼寧 錦州 121013)

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新媒介環(huán)境下高校學(xué)報(bào)生存發(fā)展策略探究

陳佳琳

(渤海大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，遼寧 錦州 121013)

[摘要]在信息化迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，高校學(xué)報(bào)要想在新媒介激烈競(jìng)爭(zhēng)的夾縫中生存，必須找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，提升服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建特色品牌，并由此形成一種新的編輯文化。高校學(xué)報(bào)具有心靈導(dǎo)向的教育責(zé)任，這種科學(xué)理性的教育使得高校學(xué)報(bào)可以在激烈的媒介競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)報(bào)；媒介競(jìng)爭(zhēng)；創(chuàng)新；文化

在信息化迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代人信息溝通交流的主渠道。由于具有方便、快捷、信息量大等優(yōu)點(diǎn)，新的媒介很快被大眾認(rèn)可并接受。大眾沉浸在新媒介所帶來(lái)的信息海洋中，“碎片化”的記憶漸漸替代了對(duì)問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)與深入理解。與此同時(shí)，高校學(xué)報(bào)仍以其學(xué)術(shù)精深、認(rèn)識(shí)問(wèn)題翔實(shí)深刻而固守著一片凈土。身處快節(jié)奏生活狀態(tài)的受眾往往無(wú)暇顧及這種沉靜的深刻，導(dǎo)致高校學(xué)報(bào)越來(lái)越被邊緣化。因此，高校學(xué)報(bào)必須仔細(xì)思考新媒介環(huán)境下的生存發(fā)展之道。

一、找準(zhǔn)市場(chǎng)定位

高校學(xué)報(bào)依托高校的教學(xué)與科研環(huán)境，其主要受眾是高校師生及科研院所的研究人員。這些科研人員希望從高校學(xué)報(bào)中發(fā)現(xiàn)新思想、新觀念、新知識(shí)、新技術(shù)等，是學(xué)報(bào)的忠實(shí)讀者。而一些企事業(yè)單位對(duì)某些科技項(xiàng)目急于投入應(yīng)用，也需要從高校學(xué)報(bào)中借鑒理論知識(shí)。高校學(xué)報(bào)應(yīng)捕捉這一契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，為新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)營(yíng)造全新的學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)報(bào)要在蜂擁而至的信息中篩選出有價(jià)值的信息，探索信息與科研課題的內(nèi)在聯(lián)系，將信息與科研環(huán)境相融合，讓信息為科研服務(wù)。普通受眾不能完全掌握科學(xué)地選擇和加工信息的方法和手段，緊張的節(jié)奏也讓他們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去甄選。因此，專(zhuān)業(yè)媒體和專(zhuān)職傳播者需在“信息力”的形成和發(fā)展過(guò)程中擔(dān)負(fù)起選擇和加工的職責(zé)。高校學(xué)報(bào)應(yīng)適時(shí)地幫助相關(guān)作者對(duì)新信息作詳盡的闡述、整理或者深入挖掘，把翔實(shí)而又有突破的科研理念展現(xiàn)給受眾，使受眾全面、透徹地消化信息，了解信息背后的價(jià)值，為學(xué)術(shù)研究提供理論支撐。更為重要的是，“媒介在為他們提供信息的同時(shí)，更要幫助他們掌握從信息到‘信息力’的轉(zhuǎn)化過(guò)程，進(jìn)而使信息的增值成為一種普遍的社會(huì)行為。”[2]34

對(duì)固定的讀者群來(lái)說(shuō)，他們需要一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)環(huán)境，也依賴(lài)這個(gè)充滿(mǎn)新理念的科研氛圍。他們既需要從中獲取有價(jià)值的信息，同時(shí)也要發(fā)布自己的研究成果，以達(dá)到切磋共進(jìn)的目的。這部分受眾既是讀者，也是作者。因此，高校學(xué)報(bào)要找準(zhǔn)自身的市場(chǎng)定位，把握自身的價(jià)值所在。

二、提升服務(wù)意識(shí)

高校學(xué)報(bào)是高校科研實(shí)力展示的平臺(tái)，是為高校科研服務(wù)的。高校學(xué)報(bào)的質(zhì)量是高?？蒲协h(huán)境、科研水平的真實(shí)展現(xiàn)，是反映高校科研現(xiàn)狀的窗口。因此，學(xué)報(bào)要為學(xué)校負(fù)責(zé)，為學(xué)校的科研質(zhì)量把關(guān)。在具體的工作中，高校學(xué)報(bào)要選擇具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、有新思想的論文來(lái)刊發(fā)，以此提升學(xué)報(bào)質(zhì)量，為高校間的學(xué)術(shù)交流搭建高質(zhì)量的平臺(tái)。

高校學(xué)報(bào)也有為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的社會(huì)責(zé)任。經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，越來(lái)越多的企業(yè)需要借助高校的理論和先進(jìn)的技術(shù)來(lái)支撐和發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，學(xué)報(bào)便是企業(yè)與高校合作的橋梁和紐帶。高校學(xué)報(bào)要在把握學(xué)術(shù)前沿的同時(shí)，敏銳地察知科技市場(chǎng)的需求，架起校企合作的橋梁。這樣，高校學(xué)報(bào)就找到了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的渠道，并積極參與到地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)的服務(wù)價(jià)值。此外，學(xué)報(bào)要能在第一時(shí)間將新技術(shù)、新理念推廣出去，為學(xué)校的科研成果開(kāi)拓市場(chǎng)，把高校學(xué)報(bào)的服務(wù)從理論基礎(chǔ)引向社會(huì)實(shí)踐，豐富學(xué)報(bào)服務(wù)的內(nèi)涵。

高校學(xué)報(bào)不但要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，更要為社會(huì)文化發(fā)展導(dǎo)航。一直以來(lái)，學(xué)報(bào)以傳統(tǒng)媒介的嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、理性的特點(diǎn)吸引受眾，受眾也由此對(duì)學(xué)報(bào)充滿(mǎn)信賴(lài)。在這樣的情形下，高校學(xué)報(bào)更要把握好文化發(fā)展的大方向，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。

高校學(xué)報(bào)要始終把宣傳當(dāng)作一項(xiàng)教育事業(yè)來(lái)做，本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持正確的文化立場(chǎng)，切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用，為新時(shí)期社會(huì)文化的健康發(fā)展導(dǎo)航。正確的文化意識(shí)可以提升受眾的境界，增加其社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)受眾以科學(xué)理性的態(tài)度參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

三、創(chuàng)建特色品牌

學(xué)報(bào)在傳承文化的同時(shí)，還需要體現(xiàn)時(shí)代特色。高校學(xué)報(bào)只有辦出特色，滿(mǎn)足受眾的特殊需求，才能形成品牌效應(yīng)，才能在數(shù)字媒體激烈競(jìng)爭(zhēng)的夾縫中生存發(fā)展。

當(dāng)前，很多高校學(xué)報(bào)結(jié)合自己的地域特色來(lái)形成特色欄目，以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，凸顯特色文化的影響力。例如，《重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)》推出“三峽研究”欄目，《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》推出“徽學(xué)研究”欄目，《商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)》推出“孔子研究”欄目，《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》推出“蒙古學(xué)研究”欄目，讓受眾不自覺(jué)地從相應(yīng)的高校學(xué)報(bào)中獲取自己需要的信息。

也有為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的特色欄目。例如，《杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》的“長(zhǎng)江三角洲研究”，《蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》的“長(zhǎng)三角社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究”，《南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》的“長(zhǎng)三角發(fā)展論壇”等等?！伴L(zhǎng)三角”特色欄目突出了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色與需求，為特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)信息交流的平臺(tái)，也讓受眾感受到了百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

此外，更有結(jié)合時(shí)代特色而設(shè)置的特色欄目。例如，2011年，《河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)》設(shè)立了“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”欄目；2011年，《江漢大學(xué)學(xué)報(bào)》設(shè)立了“紀(jì)念辛亥革命100周年”欄目，等等。適時(shí)地結(jié)合特殊的主題而設(shè)置相應(yīng)的欄目，凸顯了學(xué)報(bào)的時(shí)代特色，彰顯了學(xué)報(bào)傳承文化的歷史使命。

以上這些高校學(xué)報(bào)，不同于北大、清華等名校的名刊。名刊能夠有穩(wěn)定而龐大的社會(huì)讀者，而普通地方高校學(xué)報(bào)需要自己去創(chuàng)新，去彰顯特色，以此來(lái)打造品牌，以便搶占有限的傳統(tǒng)媒介市場(chǎng)。不論是為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，還是為了凸顯地方文化，抑或是迎合時(shí)代的需求，它們都較好地通過(guò)特色欄目的設(shè)置，體現(xiàn)了學(xué)報(bào)整體的特色。

四、形成自覺(jué)文化

高校學(xué)報(bào)文化是指高校學(xué)報(bào)工作人員在一定的自然環(huán)境、歷史傳統(tǒng)和社會(huì)氛圍中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，形成的一種編輯理念和編輯風(fēng)格。它體現(xiàn)了高校學(xué)報(bào)的一種內(nèi)在精神，是高校學(xué)報(bào)編輯思想的歷史沉淀，對(duì)高校學(xué)報(bào)的穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生各種影響。這種文化既需要傳承，又需要與時(shí)俱進(jìn)地加以完善。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和文化體制改革的不斷深化，高校學(xué)報(bào)要想更好地生存和健康地發(fā)展，就必須有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。特別是當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)多元文化的沖擊，高校學(xué)報(bào)更應(yīng)注重文化精品的打造，注重文化思想的正確引導(dǎo)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起文化導(dǎo)向和文化傳承的歷史使命。

首先，高校學(xué)報(bào)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，遵循精神文明建設(shè)要求，遵循文化產(chǎn)品生產(chǎn)傳播規(guī)律，并把這一文化理念深深根植在編輯思想當(dāng)中，進(jìn)而自覺(jué)形成一種文化意識(shí)。

其次，高校學(xué)報(bào)應(yīng)結(jié)合自身的文化特色，立足科學(xué)研究的主業(yè)發(fā)展，形成科研學(xué)術(shù)的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)和傳播優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的市場(chǎng)占有率和學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)。一方面，要牢固樹(shù)立精品意識(shí)，打造特色品牌，凸顯特色價(jià)值；另一方面，要積極鼓勵(lì)科研探索，以百家爭(zhēng)鳴的治學(xué)態(tài)度為學(xué)術(shù)交流搭建高端平臺(tái)，以學(xué)術(shù)原創(chuàng)搶占文化科技融合的制高點(diǎn)，讓高校學(xué)報(bào)成為學(xué)術(shù)文化市場(chǎng)的主導(dǎo)力量。

最后，要自覺(jué)把握文化導(dǎo)向，關(guān)注市場(chǎng)信息，提升服務(wù)意識(shí)，打造文化精品。每一位高校學(xué)報(bào)編輯都要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，把高校學(xué)報(bào)看作一種特殊的教育模式。柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向”，而高校學(xué)報(bào)正具有心靈導(dǎo)向的教育責(zé)任。高校學(xué)報(bào)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)社會(huì)個(gè)體沿著科學(xué)、理性、積極的方向發(fā)展，以期為社會(huì)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感應(yīng)成為學(xué)報(bào)建設(shè)的一種自覺(jué)的行為文化，并代代相傳。高校學(xué)報(bào)只有形成自覺(jué)的文化氛圍，才能在激烈的媒介競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)定文化方向，并以積極健康的文化吸引受眾、影響受眾、教育受眾，讓更多的人樹(shù)立更理性的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。在這一過(guò)程中，高校學(xué)報(bào)會(huì)漸漸得到受眾的認(rèn)可與支持，并在媒介競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

[參考文獻(xiàn)]

[1]朱慶好.消解與重構(gòu)——媒介文化對(duì)不同社會(huì)群體的觀念及行為變遷的影響[M].杭州：浙江工商大學(xué)出版社，2013:29.

[2]段京肅.大眾傳播學(xué)——媒介與人和社會(huì)的關(guān)系[M].北京：北京大學(xué)出版社，2011:34.

[3]郝丹立.韜奮新論——鄒韜奮思想發(fā)展歷程研究[M].北京：當(dāng)代中國(guó)出版社，2002:162.

The Survival and Development Strategies of Journals of Colleges and Universities under the New Media Environment

CHEN Jia-lin

(The Journal Editorial Office of Bohai University, Jinzhou Liaoning 121013,China)

Abstract:In modern times of rapid informatization development, journals of colleges and universities must position themselves accurately in the market if they want to survive in the new media competition. They must improve service quality, create the characteristic brand, and thus form a new kind of editing culture. University journals have mind-oriented education responsibility, and the scientific and rational education will make the university journals stand out from the crowd in the fierce media competition.

Key words:journals of colleges and universities; media competition; innovation; culture

[收稿日期]2015-11-03

[作者簡(jiǎn)介]陳佳琳(1971- )，女，副編審，從事編輯學(xué)與傳播學(xué)研究。

[中圖分類(lèi)號(hào)]G23

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-7602(2016)05-0193-03