網(wǎng)貸視域下當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)消費觀培育探究

林麗群

(廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州　510403)

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網(wǎng)貸視域下當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)消費觀培育探究

林麗群

(廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州510403)

大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，有強烈的好奇心和較強的消費欲望，他們本身是成年人，但又不具有獨立的經(jīng)濟來源。大學(xué)生網(wǎng)貸平臺的出現(xiàn)正好迎合了大學(xué)生的消費需求，越來越多的大學(xué)生開始使用網(wǎng)貸這種新鮮的購物模式?；诰W(wǎng)貸視域下，通過分析當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)貸存在的問題及原因，探尋當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)消費觀培育的基本路徑。

當(dāng)代大學(xué)生； 網(wǎng)貸； 消費觀

1　當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)貸現(xiàn)狀分析

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展，各類花樣繁多的校園網(wǎng)貸平臺如雨后春筍般瘋狂生長。在“零首付，無抵押”的廣告誘使下，學(xué)生只要輕輕動動手指，就可以借助網(wǎng)貸平臺輕松借款，還可以分期購買價格昂貴的品牌手機、名牌服飾等。在校大學(xué)生無獨立經(jīng)濟來源，但是年輕人強烈的獵奇心理和表現(xiàn)欲又催生了他們強烈的消費欲望，“先消費，后還款”的消費模式無疑迎合了大學(xué)生的這種消費需求，校園網(wǎng)貸平臺的出現(xiàn)因此受到了大學(xué)生的青睞和推崇。

由于網(wǎng)貸平臺使用方便快捷，吸引了不少大學(xué)生用戶，部分大學(xué)生更是樂此不疲，同時注冊多家網(wǎng)貸平臺賬號，頻繁購物借貸，拆了東墻補西墻，連帶每個月的生活費幾乎都用在還款上，在時尚瀟灑的網(wǎng)貸行為背后卻是對還款問題的一籌莫展，直接影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。在河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院更是發(fā)生了一起大學(xué)生網(wǎng)貸悲劇。該校一名大二學(xué)生，通過借用、冒用28名學(xué)生的身份證、學(xué)生證等信息進(jìn)行網(wǎng)貸買彩，因無力償還，欠下60多萬元巨額債務(wù)后以跳樓的方式結(jié)束自己年輕的生命，此悲劇發(fā)生后其家人、校方痛心不已，同時也引發(fā)了社會對于網(wǎng)貸這一新鮮事物的諸多質(zhì)疑。

“網(wǎng)貸消費本身只是一種消費模式，其本身并沒有原罪?！盵1]“事實上，網(wǎng)貸只是一個工具和平臺，究竟扮演的是‘天使’還是‘魔鬼’的角色，完全取決于使用者。[2]

2　當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)貸存在的問題及其原因

當(dāng)代大學(xué)生是一個特殊的消費群體，他們已是成年人，但本身沒有獨立的經(jīng)濟來源，心理不夠成熟，易受外界因素的干擾而做出不合理的消費行為，在選擇網(wǎng)貸這種消費模式時主要存在以下幾個方面的問題及原因。

2.1社會環(huán)境影響

新世紀(jì)以來，隨著我國改革開放的深化和社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善和發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了很大幅度的提高，并且伴隨著經(jīng)濟全球化的不斷擴展，西方社會倡導(dǎo)的各種消極思想漂洋過海來到我國，受到國內(nèi)不少人士的熱捧和追隨，在很大程度上影響著人們的消費方式和消費觀念。不少社會人士奉行“今朝有酒今朝醉”、“人生得意須盡歡”的享樂主義、“追求無節(jié)制的物質(zhì)享受和消遣”的消費主義及“金錢至上”的拜金主義，種種社會上的歪風(fēng)邪氣在大學(xué)校園這片凈土中滋生蔓延。不少商家為了謀取利益的最大化，通過制作極具誘惑力和煽動性的廣告借助各式媒體進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，過分宣揚和強調(diào)物質(zhì)消費和享受，極大地影響著大學(xué)生的消費觀念和消費行為。部分大學(xué)生在物質(zhì)享受和占有方面的欲望不斷膨脹，全然不顧家庭的具體經(jīng)濟情況，以享樂和消費為目標(biāo)，肆意揮霍父母的血汗錢，從而給自身及家庭造成巨大的經(jīng)濟壓力和極大的精神損害。

2.2家庭因素影響

當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)是獨生子女，家中長輩視之為掌上明珠，對于子女的物質(zhì)需求父母一般會盡可能地滿足。對于在外求學(xué)的子女提出的物質(zhì)要求，父母更是無條件地滿足，而往往忽視對子女理性消費觀念的教育和理財能力的培養(yǎng)。大多數(shù)學(xué)生長期生活在父母的庇護下，過著衣食無憂的生活，進(jìn)入大學(xué)后，在物質(zhì)方面的需求和索取又會進(jìn)一步提高。經(jīng)濟條件優(yōu)越的家庭，更是向在外求學(xué)子女的高消費提供充分的物質(zhì)支撐，這在一定程度上使子女的虛榮心和優(yōu)越感進(jìn)一步得到膨脹。有了父母的經(jīng)濟支持作為后盾，大學(xué)生的不合理網(wǎng)貸行為將更加肆無忌憚。父母對于子女物質(zhì)需求的無節(jié)制滿足及家庭消費道德培養(yǎng)的缺失，將不利于大學(xué)生完善人格的塑造和消費道德的養(yǎng)成。

2.3大學(xué)生個體心理因素

大學(xué)階段，個體身心正處于一個趨向成熟的時期，此階段正是各方面能力形成的重要時期。大學(xué)生年輕富有朝氣，對許多新鮮事物充滿了好奇心理，他們追求個性獨立，但是又容易受他人及周圍環(huán)境的影響而產(chǎn)生模仿和從眾心理。在消費領(lǐng)域主要有以下三個方面的表現(xiàn)：

(1)虛榮、攀比心理。大學(xué)生從高中以專注學(xué)習(xí)為主的壓力中釋放出來后，面對的是多姿多彩的大學(xué)生活，他們不再以學(xué)習(xí)為中心，用什么品牌的手機、電腦和服飾成為了大學(xué)生日常生活關(guān)注的焦點。共同生活在集體環(huán)境中，他們熱衷于交流當(dāng)下時尚的消費潮流也會在私底下點評班級同學(xué)的穿衣打扮，在相互比較中，很容易產(chǎn)生虛榮和攀比的心理。例如，當(dāng)看到班里的同學(xué)開始使用最新款的手機或筆記本等電子產(chǎn)品時，不管自己是否真正需要，也全然不管家庭及父母的經(jīng)濟壓力，唯恐自己落后于時代的潮流，更害怕自己在同學(xué)面前沒有面子，一定要追隨去購買，從而滿足自己虛榮敏感的心理。

(2)沖動、任性心理。大學(xué)生在入學(xué)之際，父母都會為其準(zhǔn)備一筆生活費，很多大學(xué)生在此之前沒有過多獨立的消費實踐，理財能力及消費智慧都有待提高。身處資訊發(fā)達(dá)的大學(xué)校園里，每天接收來自廣播、手機、網(wǎng)絡(luò)等平臺輸送而來的各式各樣的訊息，無不時刻地刺激著大學(xué)生的消費神經(jīng)，干擾著他們的消費決定，從而在沖動之下做出非理性的消費行為。許多大學(xué)生正是經(jīng)不起某些網(wǎng)貸廣告的誘惑，在沒有經(jīng)過深思熟慮的情況下，貸款買下了不少沒有實際用處的東西。

(3)責(zé)任感缺失，依賴心理。很多學(xué)生對于自己的日常消費、網(wǎng)貸及后續(xù)的還款等缺乏計劃，許多人不知自己每個月花費多少錢，也不曾考慮過自身及家庭的還款壓力。大部分大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟能力，網(wǎng)貸還款來源主要是父母給予的生活費，如果父母給予的生活費滿足不了還款需求，他們最后還是得再次把手伸向父母，索要更多的生活費。這種消費及還款方式只能加劇大學(xué)生對父母的依賴心理，不利于大學(xué)生獨立人格的塑造及責(zé)任感的培養(yǎng)。

3　當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)消費觀培育的基本路徑

消費觀是消費者對消費的基本觀點和基本態(tài)度，是消費者對消費內(nèi)容、消費目標(biāo)、消費方式和消費模式等涉及整個消費活動各種因素的一種價值判斷的態(tài)度。[3]大學(xué)生作為擁有獨立思考能力且接受過高等教育的成年人，本身具有非常大的可塑性，通過探析大學(xué)生網(wǎng)貸存在的問題及原因，對其進(jìn)行科學(xué)消費觀的培育，具有重要的現(xiàn)實意義。

3.1社會教育方面

無論是政府機構(gòu)還是社會媒體都應(yīng)該重視大學(xué)生的消費狀況，積極營造良好的社會消費環(huán)境。例如，政府應(yīng)該加大對網(wǎng)貸經(jīng)營機構(gòu)的監(jiān)管力度，正視網(wǎng)貸消費模式出現(xiàn)的必然性，科學(xué)處理其對社會發(fā)展的促進(jìn)作用及帶來的消極影響，同時做好相關(guān)法律法規(guī)的出臺工作，促進(jìn)網(wǎng)貸平臺向規(guī)范化、正規(guī)化、健康化發(fā)展，使更多的大學(xué)生從中受益，推動社會文明和諧發(fā)展的進(jìn)程。社會媒體應(yīng)該主動減少對誤導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行攀比消費、享樂消費的廣告宣傳，加大對綠色消費、理性消費的宣傳力度，倡導(dǎo)大學(xué)生繼承中華民族傳承千年的勤儉節(jié)約美德，杜絕鋪張浪費和對物質(zhì)的過度追求，做到回歸自我，用知識和才能沉淀內(nèi)心，用勤學(xué)苦讀和奮力拼搏去創(chuàng)造自己的精彩人生。

3.2學(xué)校教育方面

首先，充分發(fā)揮高校思想政治教育的力量，將消費觀教育融入思想政治教育的課堂中，通過富有情感及有說服力的講解，將大學(xué)生三觀教育與具體的消費觀教育結(jié)合起來，教育大學(xué)生在物質(zhì)文明獲得極大發(fā)展的現(xiàn)代社會更應(yīng)該注重對中華民族吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚。其次，學(xué)校應(yīng)該緊隨時代發(fā)展步伐，積極探尋大學(xué)生的現(xiàn)實需求，開展有關(guān)理財及引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費的課程和講座，通過對理論知識的講解及鮮活案例的呈現(xiàn)，來提高大學(xué)生在理財方面的智慧，從而逐步樹立科學(xué)的金錢觀和消費觀，做個成熟的消費者。再次，學(xué)校應(yīng)致力校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。積極開展格調(diào)高雅、風(fēng)格清新的人文素質(zhì)教育活動，讓學(xué)生通過對這些活動的積極參與，陶冶情操，啟迪智慧，凈化心靈，主動抵制社會歪風(fēng)邪氣和不良消費觀的侵蝕，從而做一名理智快樂的消費者。

3.3家庭教育方面

家庭是人生的始發(fā)站，父母是子女的第一任啟蒙老師，父母的價值觀及消費觀在潛移默化中對子女產(chǎn)生影響。父母應(yīng)該以身作則，在日常生活中做到合理消費，杜絕鋪張浪費，避免盲目攀比、享樂的消費誤區(qū)，積極營造良好的家庭消費環(huán)境，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康理性的消費觀。對于子女提出的物質(zhì)要求和金錢索取，家長不能一味地寵溺子女，無限制地滿足，而應(yīng)該采取謹(jǐn)慎對待的態(tài)度，滿足子女的合理需求，而對于子女的高消費、盲目消費則應(yīng)當(dāng)及時糾正，果斷拒絕。同時，家長應(yīng)積極主動與子女所在學(xué)校取得密切聯(lián)系，了解子女在學(xué)校的消費行為，加強與子女的溝通程度，一旦發(fā)現(xiàn)子女存在過度消費的情況，應(yīng)及時制止并加以引導(dǎo)，督促子女每學(xué)期都要制定合理的理財計劃，逐步積累理財經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)的理財能力。

3.4大學(xué)生自我教育

大學(xué)生應(yīng)該注重個人素質(zhì)的提升，堅決抵制盲目跟風(fēng)、奢侈消費，不要錯誤地認(rèn)為單純通過品牌消費、攀比消費來獲取自身在班級同學(xué)中的地位認(rèn)同，而應(yīng)該加強自身文化素養(yǎng)的培育和思想道德的修養(yǎng)，積極提升自己各方面的能力，通過過硬的本領(lǐng)、優(yōu)良的品行來獲取師生們的認(rèn)同評價，提升自信，展現(xiàn)大學(xué)生的時代風(fēng)采。同時，大學(xué)生在日常生活中應(yīng)該做好消費計劃，理性對待各種新興的消費模式，積極學(xué)習(xí)理財知識，提升自己的財商水平。在大學(xué)階段，積極主動參加各種社會實踐，在鍛煉的過程中，體驗社會，感受父母賺錢的艱辛，從而珍惜父母的勞動成果，也可以在不影響學(xué)習(xí)的情況下參加學(xué)校的勤工儉學(xué)活動及校外兼職，一方面可以靠自己的能力增加收入，減輕父母的經(jīng)濟壓力，另一方面也可以增加自己的社會閱歷，培養(yǎng)自己的獨立能力和吃苦精神。

[1]張楓逸. 大學(xué)生網(wǎng)貸消費勿“任性” [N].太原日報，2015-11-16.

[3]姜達(dá)洋. 看懂互聯(lián)網(wǎng)金融這局棋[M]. 北京：中國人民大學(xué)出版社， 2015.

On Cultivation of Contemporary College Students' Scientific Consumption Sense in View of Net Loan

LIN Li-qun

(Guangzhou Civil Aviation College, Guangzhou 510403,China)

As a special consumer group, college students have strong curiosity and desire to consume. They themselves are adults, but they do not have an independent economic source. The emergence of net loan platform for college students just meets the consuming needs of college students, and more and more college students begin to use net loan-new shopping mode. In view of net loan, the basic path of cultivating contemporary college students' scientific consumption sense is explored through the analysis of the problems and reasons of net loan.

contemporary college students; net loan; consumption sense

2016-05-23

林麗群(1983-)，女，廣東汕頭人，講師，碩士，研究方向：馬克思主義哲學(xué)。

G645

A

1673-0496(2016)03-0048-03

10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2016.03.015