IT圖書復(fù)合出版研究與斷想

谷文超

IT圖書復(fù)合出版研究與斷想

谷文超

結(jié)合IT領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)出版和IT圖書市場，分析IT圖書自身的特點，指出IT圖書市場面臨的挑戰(zhàn)，提出IT圖書出版社的應(yīng)對策略，并對IT圖書復(fù)合出版的實務(wù)創(chuàng)新進行了大膽設(shè)想，指出“以人為本”是出版社賴以生存的根本，期望能為當(dāng)今IT圖書出版社面臨的困境提供某些啟迪。

復(fù)合出版；IT類科技圖書；出版社

一、IT圖書的特征

IT圖書是指同計算機和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖書，位于科技圖書大類下的計算機/網(wǎng)絡(luò)分類，包含編程語言與程序設(shè)計、軟件工程與項目管理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)通信、單片機與嵌入式、計算機組織與體系結(jié)構(gòu)、信息安全、人工智能、圖形圖像與多媒體、計算機科學(xué)和理論等子類。IT圖書屬于科技圖書中與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合較為緊密的部分，其內(nèi)容本身就反映了當(dāng)今信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的最新進展。IT圖書站在傳統(tǒng)科技圖書出版和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的交叉點上，使其具有一定的特殊性，從讀者角度來看，IT圖書具有以下特征。

（一）閱讀門檻高，內(nèi)容高耦合

除去《計算機文化》《Office辦公應(yīng)用》之類的入門書籍，IT專業(yè)圖書專業(yè)術(shù)語較多，所需的知識積累較多。例如，要閱讀《企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式》，需要具有設(shè)計模式的基礎(chǔ)，而掌握設(shè)計模式需要熟練掌握一門面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，如Java，而深入學(xué)習(xí)Java又需要具有一些C語言和C++的底層知識等。一般對于每部IT技術(shù)書籍，都具有一個線性、樹狀或網(wǎng)狀的知識依賴結(jié)構(gòu)，而知識依賴結(jié)構(gòu)中的每個知識節(jié)點都需要閱讀相應(yīng)主題的幾本書籍，同時還要積累相關(guān)項目的經(jīng)驗才能精通。有些高層次的技術(shù)書籍本身組織得很好，只是缺乏其前驅(qū)知識的學(xué)習(xí)路線圖，導(dǎo)致讀者感覺太“高大上”，不接地氣，不無遺憾地被丟入銷售冷宮。

（二）知識容量大，版本更迭頻繁

IT技術(shù)書籍生動詮釋了信息時代知識大爆炸的概念，一般IT技術(shù)書籍動輒五六百頁，多則上千頁，被讀者親切稱為“大部頭”；IT圖書時效性雖然不及學(xué)術(shù)論文那么強，但也在不斷推陳出新，像上面的“大部頭”書籍，每隔兩三年就會更新一次，以反映相應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域最新的研究和應(yīng)用進展，如《Java核心技術(shù)》已經(jīng)出到第九版，《windows程序設(shè)計》已出到第六版。

（三）國外IT圖書中文譯本的滯后性

閱讀原版書籍，要求國內(nèi)讀者熟練掌握英語，這無疑成為大多數(shù)本土讀者難以逾越的鴻溝。為降低IT技術(shù)的引入門檻，實現(xiàn)國外先進IT技術(shù)中國化，國外經(jīng)典IT圖書的中譯本應(yīng)運而生。考慮到翻譯、校對和出版所花費的時間，國外IT圖書的中譯本的時滯期往往長達(dá)半年至一年，有時候英文原版書籍已出新版，舊版的中文翻譯仍在進行中。

（四）兩條閱讀線

相較于傳統(tǒng)科技圖書，位于信息技術(shù)前沿的IT圖書更加注重實踐性。除了圖書正文內(nèi)容，一般IT圖書尤其是軟件類的IT圖書（如《C++Primer》《Hadoop權(quán)威指南》），還提供書中例子或者項目的源代碼。除非是專家級人物，一般IT圖書的讀者需要將書中附帶的例子在計算機上實際運行，通過觀察程序的實際執(zhí)行結(jié)果，才能徹底弄明白圖書正文章節(jié)的內(nèi)容。IT圖書獨有兩條閱讀線，即偏理論的正文內(nèi)容閱讀線和偏實踐的程序源代碼閱讀線，只有將這兩條路線都走通，才能做到理論和實踐相結(jié)合，打通相關(guān)IT技術(shù)的任督二脈。

IT圖書的這些特點，決定了其銷量不溫不火，一直徘徊在暢銷書的邊緣。除去教材，IT圖書的購買者一般是技術(shù)狂熱者，他們癡迷于此，執(zhí)著于此，奉獻(xiàn)于此，其極客身份意味著IT圖書的用戶較為小眾，但忠誠度較高。

二、傳統(tǒng)IT圖書面臨的挑戰(zhàn)與出路

（一）挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)社會的科技傳播革命浪潮下，傳統(tǒng)IT圖書出版產(chǎn)業(yè)鏈不斷受到?jīng)_擊和滌蕩。在出版產(chǎn)業(yè)鏈下游，實體書店的市場份額不斷被網(wǎng)上書店蠶食，地位岌岌可危；在銷售渠道方面，讀者更多通過微博、微信看到相關(guān)書籍的介紹，而不是通過圖書雜志或出版發(fā)行書目；在產(chǎn)業(yè)鏈上游，各種PDF電子書、HTML知識網(wǎng)站在不斷地壓縮“磚頭”式的紙質(zhì)書所占據(jù)的空間。更有IT培訓(xùn)機構(gòu)大肆宣傳，自己看書學(xué)習(xí)如老牛拉破車，不如IT專業(yè)輔導(dǎo)班快捷直通車。在移動互聯(lián)網(wǎng)的新時代背景下，人們的閱讀習(xí)慣在逐漸變化，整體性、系統(tǒng)性的深度閱讀比重不斷減少，碎片化、咨詢和娛樂性的淺閱讀充斥了上班族的零碎時間。很多IT從業(yè)者依靠百度、谷歌工作，利用搜索到的只言片語解決技術(shù)難題，往往造成拆東墻補西墻，項目陷入維護泥潭的局面。這些人基本上暫時喪失了深度閱讀IT書籍的能力，試想一個厭倦靜心讀書的人又怎會花錢購買艱深的IT圖書呢？互聯(lián)網(wǎng)時代簡單快捷粗暴山寨的問題解決方式，以及伴隨而來的浮躁心態(tài)，對傳統(tǒng)圖書出版的沖擊，往往比單純的技術(shù)層面的沖擊所帶來的影響力和破壞力更大。

（二）出路

科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，新興技術(shù)對于傳統(tǒng)圖書出版來說，既是挑戰(zhàn)又是機遇。而IT圖書本身其內(nèi)容就同互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融為一體，已經(jīng)“內(nèi)化于心”了，以內(nèi)容生產(chǎn)為核心的IT圖書出版如果同數(shù)字出版做到“外化于形”，實現(xiàn)紙介質(zhì)與數(shù)字介質(zhì)圖書綜合出版，即傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的復(fù)合出版、傳統(tǒng)媒體與新興媒體的媒介融合，那么出版社不僅能免除自身危機，而且能走上快速發(fā)展壯大的新軌道。

鑒于以上分析，再結(jié)合IT有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)出版動向，筆者根據(jù)市場調(diào)研和本單位業(yè)務(wù)實踐，提出以下三點設(shè)想。

三、IT圖書復(fù)合出版的實務(wù)創(chuàng)新斷想

（一）紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)數(shù)字增值服務(wù)——語義出版

在當(dāng)前新技術(shù)環(huán)境下，單純將紙質(zhì)IT圖書內(nèi)容數(shù)字化為電子版并不能創(chuàng)造太多的價值。所謂基礎(chǔ)數(shù)字增值業(yè)務(wù)，通俗來講，就是與紙質(zhì)圖書對應(yīng)的電子書的語義化。將原有紙質(zhì)圖書的章、節(jié)、段等內(nèi)容進行細(xì)粒度解構(gòu)，利用現(xiàn)有的自動化或半自動化工具，將整本書格式化、解構(gòu)化、碎片化、顆?；?，拆分為具體的獨立標(biāo)記的知識點，然后為這些知識點添加索引，即可動態(tài)地重組紙媒圖書的內(nèi)容為數(shù)字圖書。這里的動態(tài)是指既可以按照紙質(zhì)圖書的章節(jié)目錄組織，也可按照索引（例如字典序）的順序重構(gòu)。

對于知識點含量巨大、耦合度高的IT圖書來說，這種信息標(biāo)引的業(yè)務(wù)流程尤其重要。IT圖書讀者除了抽出大段時間用于精讀某些精彩篇章外，更多的情況是利用公交地鐵、茶余飯后的零碎時間從海量知識點中獲取自己感興趣的那部分內(nèi)容，既通過傳統(tǒng)深度閱讀獲取主要知識輪廓，又輔之以碎片化的淺閱讀擴展知識脈絡(luò)。此時，數(shù)字標(biāo)引知識點快捷檢索，微閱讀的特點很好地滿足了用戶的需求，將成為出版社新的致益增長點。對于IT書籍，用戶除了關(guān)注知識點本身的講解，更希望了解知識點之間的聯(lián)系，因此，單個知識點除了自身釋義，還需要添加依賴知識點的超鏈接，以及它們的依賴關(guān)系結(jié)構(gòu)圖，將碎片化的知識融入系統(tǒng)知識樹中，建立淺閱讀與深閱讀之間聯(lián)系的橋梁。

對于國外先進IT圖書的翻譯出版，同樣可采取類似知識聚合的方式。對于國外英文原版IT書籍和國內(nèi)翻譯版本的時間延遲，出版社需要加強與國際知名出版社的合作，同步出版原版書的雙語版，可以通過類似期刊雜志的在線優(yōu)先出版方式，對于外文IT圖書進行在線優(yōu)先翻譯，預(yù)定圖書的讀者可以看到雙語版圖書的翻譯過程，逐步找到適合中國國情的英文中譯版圖書出版發(fā)展壯大之路。

（二）紙質(zhì)圖書的多媒體擴展——可視化出版

縱觀數(shù)字出版銷售收入總額，在線視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲和手機游戲占據(jù)相當(dāng)大的一部分。IT圖書在拓展其存儲形式（從紙質(zhì)到數(shù)字）的同時，也豐富其展現(xiàn)形式。目前很多IT教材類書籍已附帶存儲在多媒體光盤中的源代碼和教學(xué)視頻，和電子書一起作為購買紙質(zhì)圖書的增值服務(wù)。利用近年來新興的云存儲、云計算和虛擬化技術(shù)，可進一步加強紙質(zhì)圖書的IT擴展，將源代碼和教學(xué)視頻同數(shù)字出版中的知識點相結(jié)合，并增加相關(guān)的演示動畫或者演示游戲，給讀者近乎玩游戲般的閱讀享受，嘗試分得網(wǎng)絡(luò)游戲和手機游戲市場的一杯羹。

IT圖書獨特的兩條閱讀線，賦予IT數(shù)字出版獨特的展現(xiàn)形式——內(nèi)容+代碼。利用云存儲技術(shù)將代碼儲存到遠(yuǎn)程服務(wù)器上，如GitHub，然后利用虛擬化和云計算技術(shù)遠(yuǎn)程編輯、編譯、執(zhí)行源程序，這將實現(xiàn)讀者隨時隨地遠(yuǎn)程移動學(xué)習(xí)，其帶來的代碼語法高亮顯示、程序單步調(diào)試等逼真體驗無疑將極大地增加程序員的閱讀興趣，提高其碎片時間利用率，從而完美模擬兩條閱讀線的雙劍合璧。

縱觀各種多媒體展現(xiàn)方式，用戶代入感最強的莫過于游戲了。起點中文網(wǎng)的許多熱門小說，如玄幻修真類小說《仙逆》，已發(fā)布同名網(wǎng)游或手游。筆者大膽斷想，出版社是否可以開發(fā)類似IT學(xué)習(xí)類網(wǎng)游，以中國IT夢為主題，游戲場景的編排可以上文提煉出的知識點和知識結(jié)構(gòu)圖為組織方式，玩家通過與游戲中的NPC對話完成閱讀任務(wù)，通過提交代碼來打怪，把社區(qū)論壇組織成游戲里的公社，玩家憑借不斷地閱讀、學(xué)習(xí)、寫代碼獲得游戲中等級的提高、技能的增加和裝備的提升，同時在現(xiàn)實中也同步獲得IT經(jīng)驗的增加、技能的提升和編程工具的升級，通過IT技術(shù)學(xué)習(xí)這個橋梁完美實現(xiàn)虛擬游戲和現(xiàn)實場景的重疊，拯救網(wǎng)癮青少年，同時可以搶占一部分游戲市場和教育市場的份額，為出版社爭取更大的生存空間。

（三）傳統(tǒng)出版的跨界融合

回顧2015年光棍節(jié)淘寶和京東等電商銷售的火爆，IT圖書出版不能偏于網(wǎng)上書店一隅。電商為賣家網(wǎng)上開店提供銷售平臺，出版社同樣可以為作者或者教師網(wǎng)上教學(xué)提供平臺。出版社依托自身門戶網(wǎng)站，搭建當(dāng)下流行的自建型、社交媒體型平臺，打破教師行業(yè)的壁壘，打通傳道、授業(yè)、解惑的信息教學(xué)通道，采用自由市場的運作方式，讓有意愿當(dāng)講師的人去傳播知識，為自愿學(xué)習(xí)IT知識的人提供服務(wù)。對于新加入的講師，出版社可類似開放獲取的方式，讓新人講師為視頻發(fā)布行為付費，用戶免費觀看新人講師的教學(xué)內(nèi)容；當(dāng)講師達(dá)到一定級別，擁有一定知名度后，轉(zhuǎn)而采用用戶付費觀看，其收益分配取出版社同講師分成的模式。這樣，既為講師提供擴大影響力的平臺，又為用戶提供更為優(yōu)質(zhì)的精品教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)用戶、講師、出版社皆大歡喜，最終推動IT教育改革，營造全民教學(xué)、全民學(xué)習(xí)的技術(shù)氛圍，提高我國的軟件實力和軟實力。

四、結(jié)語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，傳統(tǒng)IT圖書遭遇數(shù)字出版等新興技術(shù)的沖擊，生存空間被壓縮。但筆者認(rèn)為，當(dāng)今社會人們浮躁的心態(tài)以及閱讀IT書籍的畏難感才是傳統(tǒng)IT圖書市場真正的危機，即簡單地把紙質(zhì)書籍改為數(shù)字出版并不能大幅度改觀IT圖書市場需求萎縮的現(xiàn)狀。通過融合傳統(tǒng)出版、語義出版、可視化出版、跨界出版的復(fù)合出版，打造IT圖書精品出版路線，通過語義知識點標(biāo)識搭建連接碎片化閱讀和分析性深度閱讀的橋梁，引導(dǎo)人們將娛樂型閱讀轉(zhuǎn)為個人職業(yè)發(fā)展型閱讀，逐步改變當(dāng)今社會的“土豪”和“大爺”氛圍，以人為本，打造全民輕松快樂人性化閱讀環(huán)境，這將是出版社的生命線。

[1]Parsons J J，Oja D.計算機文化[M].15版.呂云翔，傅爾也，譯.北京：機械工業(yè)出版社，2014.

[2]宋強，劉凌霞.Office辦公軟件應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2013.

[3]Fowler M.企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式[M].王懷民，周斌譯.北京：機械工業(yè)出版社，2010.

[4]Horstmann C S，Cornell G.Java核心技術(shù)[M].周立新，陳波，葉乃文，鄺勁筠，杜永萍，譯.北京：機械工業(yè)出版社，2014.

[5]Petzold C.Windows程序設(shè)計[M].方敏，張勝，梁路平，趙勇，譯.北京：清華大學(xué)出版社，2010.

[6]Lippman S B，Lajoie J，Moo B E.C++ Primer [M].王剛楊巨峰，譯.北京：電子工業(yè)出版社，2013.

[7]White T.Hadoop權(quán)威指南[M].華東師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院，譯.北京：清華大學(xué)出版社，2015.

[8]方卿，王寧，王涵.實體書店的生存與發(fā)展——國外“文化+”書店的啟示[J].科技與出版，2015（12）：16-19.

[9]聶震寧.媒介融合：圖書出版業(yè)獨特融合之道[J].科技與出版，2014（9）：7-10.

[10]圖書情報工作雜志社.知識服務(wù)的現(xiàn)在與未來[M].北京：海洋出版社，2013.

[11]劉洋.專業(yè)出版社數(shù)字出版思考[J].科技與出版，2015（5）：83-85.

[12]王勤.數(shù)字科普觀念的轉(zhuǎn)變[J].科普研究，2011（6）：33-35.

谷文超，中國質(zhì)檢出版社。