矛盾關(guān)系在電影中的建構(gòu)——以電影《老炮兒》為例

張 霖

（河南大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，河南 開(kāi)封 475001）

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矛盾關(guān)系在電影中的建構(gòu)——以電影《老炮兒》為例

張 霖

（河南大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，河南 開(kāi)封 475001）

摘 要：作為第六代導(dǎo)演的管虎在他的最新電影《老炮兒》中依然秉持著對(duì)社會(huì)底層人物探討的態(tài)度，遂在這種討論中展現(xiàn)社會(huì)中老百姓平實(shí)的情感狀態(tài)，還原人們最真實(shí)的生活原風(fēng)景。本文將以影片《老炮兒》中人物之間的矛盾關(guān)系以及人與社會(huì)之間的矛盾變化為角度，探析影片中角色的價(jià)值意義，從而透過(guò)電影里的鏡頭感受這個(gè)時(shí)代帶給人們的心靈變化，以及人們與社會(huì)之間矛盾的展露及融合，滲透出導(dǎo)演所要給觀眾描繪出的理想人生。

關(guān)鍵詞：《老炮兒》；社會(huì)；矛盾；對(duì)抗

管虎導(dǎo)演的《老炮兒》是一部關(guān)于男人及男人之間“仁義”的故事，從主角六爺?shù)某鰣?chǎng)便展示出了這部影片中人物身上的膽識(shí)與戾氣——提著鳥(niǎo)籠的手粗糙而堅(jiān)硬，逆光的全身鏡頭勾勒出六爺魁梧的身形以及深不可測(cè)的懸念意味。他們是老北京胡同里的主人，他們代表著曾經(jīng)那個(gè)時(shí)代里年輕人的勇敢無(wú)畏，他們正是“老炮兒”——屬于北京記憶里的熱血青春。六爺?shù)臅r(shí)代已經(jīng)過(guò)去，他們?cè)谂c自己過(guò)去的輝煌相抗衡，這群生活在社會(huì)各個(gè)角落的人們?cè)诨貞浐同F(xiàn)實(shí)中開(kāi)始度過(guò)人生后半段的時(shí)光，那是一種對(duì)自己、對(duì)他人或是對(duì)社會(huì)的對(duì)抗，又或許是一種不甘的掙扎。本文將從兩個(gè)方面分析這部影片中暗含的矛盾關(guān)系。

一、人與人之間的矛盾

或許“規(guī)矩”是六爺“教育”別人的時(shí)候最常用的詞了，那到底什么才是“規(guī)矩”呢？也許是問(wèn)路時(shí)會(huì)尊稱(chēng)他人，也許是見(jiàn)人不帶臟話(huà)，也許是常給二爺點(diǎn)的那支煙。六爺所代表的老炮兒的規(guī)矩不僅如此簡(jiǎn)單，他有他的一套“理”。凡事一碼兒說(shuō)一碼兒，就像六爺所說(shuō)的“合理合法”。

（一）父子之間難以言說(shuō)的愛(ài)

影片的開(kāi)始，六爺對(duì)兒子曉波保持一種放養(yǎng)的教育方式，他對(duì)兒子的現(xiàn)狀不聞不問(wèn)，看似無(wú)情的表態(tài)下卻隱藏著對(duì)兒子默默的關(guān)心。六爺?shù)暮糜褠炄齼撼霆z后對(duì)六爺透露出了一點(diǎn)關(guān)于曉波的消息，六爺立刻放下架子提著東西去看望兒子。幾經(jīng)波折抵達(dá)曉波住處看到兒子舊皮靴時(shí)的六爺這才有了一絲動(dòng)容。正是那一個(gè)提起皮靴的動(dòng)作將六爺心底最真摯的父愛(ài)展露無(wú)遺。

打聽(tīng)到兒子下落的六爺立刻找到了曉波被綁至的汽車(chē)修理廠，面對(duì)不懂事的孩子六爺憤怒地踹了他一腳，這一腳是六爺在教曉波什么是責(zé)任。親情就是不管曉波犯了多大的錯(cuò)，六爺依然冒著心臟病發(fā)的危險(xiǎn)四處籌錢(qián)。最終曉波回來(lái)了，父子兩人終于坐在一起吃飯，六爺默默地把肉菜往兒子面前推了推，他們從互相說(shuō)教到憤怒爭(zhēng)吵，內(nèi)心憋悶的情感得到宣泄和爆發(fā)后，曉波終于向六爺坦白了自己的理想。一頓飯一杯酒不能解千愁，卻可以相互依靠拉近彼此。兩個(gè)人一起描繪著未來(lái)的樣子令人忍俊不禁。

拒絕手術(shù)的六爺拉著曉波一起跑出了醫(yī)院，這個(gè)一直硬朗的男人第一次在孩子面前露出對(duì)生命的恐懼。曉波突然又靠近了父親一步，那個(gè)整天“打架斗毆”的父親原來(lái)如此脆弱?；丶衣飞?，曉波遞了一只耳機(jī)給父親，兩個(gè)人聽(tīng)著同一首歌誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，歌里唱著“如果沒(méi)有你，我會(huì)在哪里。”此刻，兩個(gè)人通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)到了對(duì)方給自己的愛(ài)。

（二）陌生人之間的矛盾變化

六爺為了借錢(qián)四處碰壁，以前和他一起長(zhǎng)大的朋友們現(xiàn)如今要么各有難處，要么是將“仁義”二字忘在腦后。此時(shí)的六爺是矛盾的，人與人之間的感情沒(méi)有他想象得那么理想化。被朋友“轟”出家門(mén)的六爺路過(guò)圍觀跳樓的人群，人群里有人對(duì)著樓上的輕生者大喊：“你跳啊！”這種具有調(diào)侃意味的吶喊使生命顯得如此不堪，一個(gè)對(duì)生命失去勇氣的人在對(duì)世界作出最后的挑戰(zhàn)時(shí)，卻如此不被尊重。失落的六爺似乎又被這個(gè)世界潑了一盆冷水，他怒斥那群吶喊的人們，不是要為誰(shuí)抱不平，而是他覺(jué)得這個(gè)世界本不該如此冰冷，人與人之間是可以以更溫柔的方式互相對(duì)待。

如果說(shuō)六爺在絕望中看到了同樣絕望的流落街頭的女孩鄭虹產(chǎn)生了憐憫之心，那么后來(lái)鄭虹給六爺寄來(lái)當(dāng)初收到的二百元錢(qián)一定是命運(yùn)安排給六爺?shù)南Ｍ?。在這一刻，人與人之間不再是那么陌生了，哪怕是一面之緣。鄭虹這個(gè)跪在街邊乞討的女學(xué)生形象是人們?cè)诮诸^常見(jiàn)的景象，真假難辨，六爺在此刻選擇了相信她，其實(shí)也是在選擇相信自己。最后，溫暖戰(zhàn)勝了冷漠，六爺贏了，他賭贏了這個(gè)世界里人與人之間最后的善意。

導(dǎo)演管虎在塑造人物之間矛盾關(guān)系時(shí)弱化了矛盾的起因，而著重于矛盾變化過(guò)程的表現(xiàn)，試圖在人與人之間找到一種平衡關(guān)系，因而將硬質(zhì)的沖突與對(duì)抗以溫柔細(xì)膩的方式消減融合，以達(dá)到導(dǎo)演的理想訴求。

二、人與社會(huì)之間的矛盾

（一）社會(huì)的變化帶給人們的矛盾感受

悶三兒被六爺從監(jiān)獄里保釋出來(lái)后依然大快朵頤地吃著涮羊肉，毫無(wú)愧疚悔過(guò)之心，就如他所說(shuō)，監(jiān)獄里舒坦著呢！人們傳統(tǒng)概念里關(guān)押罪犯的監(jiān)獄本是教人悔過(guò)罪行的地方，現(xiàn)如今卻成為了悶三兒嘴里舒適的居所。這種反叛意識(shí)使現(xiàn)實(shí)的社會(huì)顯得更加狼狽，竟不如冰冷的監(jiān)獄“舒坦”。后來(lái)欲為曉波報(bào)仇的悶三兒被六爺強(qiáng)烈制止時(shí)，他委屈地留下了眼淚，他說(shuō)：“太他媽憋屈了六哥！”悶三兒的憋屈不是來(lái)自小飛那些年輕人，而是來(lái)自于這個(gè)逐漸使他失去信心的社會(huì)，他慢慢發(fā)現(xiàn)不是所有的事情都能用道理甚至是武力去解決的，來(lái)自社會(huì)中所有的不公平使得悶三兒無(wú)處爆發(fā)的憤怒和怨氣積壓在心口，快要喘不過(guò)氣來(lái)。他像個(gè)孩子一樣伏在六爺?shù)募珙^哭得顫抖，這社會(huì)，他是真的不知道怎么回事了。

心臟病發(fā)倒在人群中的六爺周遭環(huán)繞著質(zhì)疑他是“碰瓷兒”的聲音，他安靜地躺在路邊，任由冷嘲熱諷砸在他身上，心臟帶來(lái)的劇烈跳動(dòng)也不抵這社會(huì)帶給他的痛楚。燈罩兒曾對(duì)六爺說(shuō)：“現(xiàn)如今，社會(huì)這點(diǎn)事兒咱都弄不懂了?！庇腥颂鴺侨藗兇蠖嗍菧悷狒[的態(tài)度，有人暈倒沒(méi)人敢扶，有人乞討無(wú)人相信。年輕人在這浮躁又冷酷的社會(huì)里學(xué)會(huì)的不是尊重他人，而是尋釁滋事，或者在飆車(chē)中尋找速度帶給他們新鮮的感官刺激。小飛帶領(lǐng)著這些空虛的富家子弟組成了“三環(huán)十二少”飆車(chē)隊(duì)，他們將規(guī)則置之度外，一心向往著自由和快感。然而導(dǎo)演在表現(xiàn)這些叛逆少年時(shí)，無(wú)不添加了幾分純真的味道，意在敘述人在社會(huì)的矛盾發(fā)展中被迫地展現(xiàn)出一種畸形的變化。人的這種改變不是出于本意的“惡”，而是在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中顯露出被“惡”的社會(huì)侵染畸變的“善”。導(dǎo)演將這種善意隱藏在情節(jié)描述中，為矛盾的爆發(fā)設(shè)置了一個(gè)溫柔的陷阱。

（二）人對(duì)于社會(huì)的對(duì)抗

小飛談著不溫不火的戀愛(ài)，卻意外讀著《小李飛刀》，也許這就是他所期待的浪漫人生。他們?cè)谖镔|(zhì)的光環(huán)下從不考慮人情冷暖，甚至缺乏教養(yǎng)，六爺所講的規(guī)矩也被他們嗤之以鼻。他們是不被六爺所認(rèn)同的一代，六爺?shù)姆绞揭彩撬麄兯荒芾斫獾?。六爺和小飛代表著社會(huì)的兩個(gè)層級(jí)，對(duì)立的，卻非對(duì)抗的。小飛的父親誤認(rèn)為六爺拿著能致他死地的贓款對(duì)賬單，便派人來(lái)攪亂六爺?shù)纳?，曉波也因此被打住院。六爺依然用平和的態(tài)度跟小飛坐下來(lái)用自己的方式一碼一碼地講著理，不卑不亢。小飛被六爺這種“老炮兒”式的態(tài)度所感染，兩人互相握住了對(duì)方的手，此時(shí)，兩代人終于對(duì)對(duì)方有了認(rèn)同感。

六爺最終向中紀(jì)委揭發(fā)檢舉了小飛的父親，他對(duì)彈球兒說(shuō)：“雖然咱們是小老百姓，但有些事兒，咱還得辦?！边@是六爺對(duì)社會(huì)的最后一擊，他不會(huì)對(duì)過(guò)去認(rèn)輸，也不向未來(lái)下跪。這個(gè)社會(huì)有它的潛規(guī)則，同樣的，六爺也有一套自己的“規(guī)矩”，他用自己的方式向社會(huì)吶喊，老百姓可不能丟了大胸懷。

那天，六爺如往常一樣騎著自行車(chē)穿梭在胡同間，他依然給二爺點(diǎn)了一支煙。天色愈加清晰，北京的馬路上行人匆忙。那只被困在大院兒里的鴕鳥(niǎo)就這樣毫無(wú)預(yù)兆地奔跑在這條大街上，六爺難掩激動(dòng)的心情對(duì)著它大喊快跑。像是一種寓言，六爺和鴕鳥(niǎo)都解放了，他們一起走出自己矛盾的內(nèi)心跑了起來(lái)。就如導(dǎo)演管虎所說(shuō)，它希望鴕鳥(niǎo)的奔跑能給這個(gè)電影包括現(xiàn)實(shí)的社會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)浪漫的色彩。

最后，六爺穿著有過(guò)去印記和回憶的軍綠色毛呢大衣，背上一把長(zhǎng)刀便去趕赴約好的“茬架”。他獨(dú)自走在湖的冰面上，導(dǎo)演用大量的多景別鏡頭去拍攝這個(gè)單刀赴會(huì)的硬漢，他是那么的孤傲。站在湖對(duì)岸的小飛一行人怎么也沒(méi)想到六爺是自己來(lái)的，小飛望著六爺靠近的身影，眼睛里充滿(mǎn)了敬畏。后來(lái)，六爺又贏了，他的好兄弟們都趕來(lái)了，時(shí)光似乎又回到了過(guò)去，回到了他們年輕時(shí)候在野湖邊上為了“仁義”二字打架的意氣風(fēng)發(fā)的年代。六爺提刀奔跑了起來(lái)，心臟劇烈跳動(dòng)，是痛苦，亦是滿(mǎn)足。最終，六爺?shù)乖诹吮嫔希磺鷫迅鑵s還沒(méi)有奏完。

故事的結(jié)局里，六爺?shù)男值軅兘K于走出了現(xiàn)實(shí)中憋悶的時(shí)光，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地從監(jiān)獄里闊步走出來(lái)，像是對(duì)社會(huì)出了口惡氣，無(wú)不光彩熠熠。社會(huì)一直在快速發(fā)展，而人與社會(huì)將會(huì)產(chǎn)生諸多矛盾。這種矛盾的敘述無(wú)疑將故事的表達(dá)顯得更加立體。因此，這部電影中人與社會(huì)的矛盾關(guān)系無(wú)疑是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中矛盾泛化的體現(xiàn)。而電影所表現(xiàn)的人與社會(huì)的矛盾變化既是導(dǎo)演對(duì)于社會(huì)的期待，也是他對(duì)于人們面對(duì)社會(huì)變遷的態(tài)度和思考。

三、結(jié) 語(yǔ)

電影里唱道：“我想要回到老地方，我想要走在老路上，這時(shí)我才知我已離不開(kāi)你，噢，姑娘！” 社會(huì)包含人的元素，社會(huì)的變化也會(huì)對(duì)人的生活產(chǎn)生影響。當(dāng)社會(huì)使人們不得不改變的時(shí)候，人們總會(huì)懷念過(guò)去，特別是那些人與人之間真摯的情感。六爺對(duì)曉波“一根手指”的父愛(ài)、曉波借鸚鵡“波兒”之口對(duì)六爺叫出的“爸”、后來(lái)六爺?shù)牡赇伣K于成為了“聚義廳”酒吧，這些情節(jié)無(wú)不傳遞著那些無(wú)以言說(shuō)的情愫。六爺代表著一個(gè)時(shí)代，當(dāng)下的時(shí)代卻不屬于六爺，它是屬于現(xiàn)實(shí)里所有年輕人的。社會(huì)這些事有時(shí)候也許不需要弄懂，因?yàn)闀r(shí)間遲早會(huì)告訴你答案。

影片導(dǎo)演管虎將人物之間的矛盾關(guān)系塑造出一種不可抗的敘述方式，意在讓觀眾在電影中得到恍如其中的時(shí)空錯(cuò)覺(jué)，將人物與觀眾的精神共感得以升華，進(jìn)而引發(fā)深有體會(huì)的真實(shí)觀感，而在人與社會(huì)的矛盾表現(xiàn)中，導(dǎo)演著重演繹人對(duì)于社會(huì)的對(duì)抗式精神。這種對(duì)抗并非是一種暴戾式的沖動(dòng)宣泄，或是絕望意味的灰暗體現(xiàn)，而是將矛盾沖突揉進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，從而展現(xiàn)出導(dǎo)演賦予電影角色以及觀眾的人生理念，即是導(dǎo)演對(duì)于矛盾關(guān)系變化的純粹表達(dá)以及理想期待。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙斌.迷圖——影片《老炮兒》的敘事困局解析[J].北京電影學(xué)院學(xué)報(bào),2015(6).

[2]莫飛.管虎電影“生命”審視研究[D].吉林大學(xué),2015.

[責(zé)任編輯：傳馨]

作者簡(jiǎn)介：張霖，女，河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院戲劇與影視學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，主要從事廣播電視編導(dǎo)藝術(shù)研究。

收稿日期：2016-03-09

中圖分類(lèi)號(hào)：J905

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-8122（2016）03-0081-02