C語(yǔ)言編程技巧在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

田 馳

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 理學(xué)院，遼寧 鐵嶺 112000）

C語(yǔ)言編程技巧在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究

田 馳

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 理學(xué)院，遼寧 鐵嶺 112000）

C語(yǔ)言擁有著非常強(qiáng)大的功能以及諸多的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，因此得到了各大高校的普遍重視，使其成為眾多理工科專業(yè)中的一門必修或選修的課程。但是C語(yǔ)言由于存在的內(nèi)容復(fù)雜與繁瑣，學(xué)習(xí)過(guò)程非?？菰锓ξ?，致使初學(xué)的學(xué)生有著極大的學(xué)習(xí)困難，因此對(duì)編程技巧加以一定的掌握，對(duì)于學(xué)習(xí)C語(yǔ)言將有極大的好處。文章將從幾個(gè)方面對(duì)編程技巧展開(kāi)分析。

C語(yǔ)言；編程技巧；C語(yǔ)言學(xué)習(xí)；應(yīng)用研究

C語(yǔ)言作為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)重要的標(biāo)稱語(yǔ)言之一，其不但擁有著高級(jí)編程語(yǔ)言以及低級(jí)編程語(yǔ)言所具有的諸多特點(diǎn)，而且能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在當(dāng)前時(shí)期的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以及應(yīng)用的編寫以及修正之中，并且能夠利用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)軟件編寫，這也就說(shuō)明了C語(yǔ)言對(duì)于當(dāng)前時(shí)期眾多的編程語(yǔ)言而言，其有著非常廣泛的應(yīng)用前景，但是在這一語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中卻存在極大的困難，為初學(xué)者帶來(lái)了顯著的學(xué)習(xí)困難，利用一定的技巧能夠顯著提升學(xué)習(xí)效果，希望通過(guò)本文的簡(jiǎn)單介紹能夠提供一定的幫助。

1 C語(yǔ)言概述及其具有的特征

當(dāng)前時(shí)期，C語(yǔ)言已經(jīng)成為全球范圍中的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)以及編寫領(lǐng)域中的運(yùn)用最為普遍的一種編程語(yǔ)言，其傳播速度以及發(fā)展速度均是極為迅速的［1］。C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)于20世紀(jì)60年代，其在20世紀(jì)70年代不斷發(fā)展完善，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，目前C語(yǔ)言已經(jīng)發(fā)展得較為成熟，當(dāng)前C語(yǔ)言擁有著以下一些基本特征。第一，C語(yǔ)言自身?yè)碛兄鴺O為普遍的應(yīng)用范圍，具有非常顯著的可移植性，可以在眾多形態(tài)操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)良好的適用。第二，C語(yǔ)言從外在形制方面來(lái)說(shuō)，其擁有著十分明顯的簡(jiǎn)潔和緊湊等性能，在進(jìn)行實(shí)際使用過(guò)程中，擁有著顯著的靈活性和方便性。由于其自身語(yǔ)法欠缺一定的嚴(yán)格性，為編程人員在進(jìn)行程序編寫過(guò)程中打下了較為自由的基礎(chǔ)條件，能夠?qū)⒏呒?jí)編程語(yǔ)言與地基編程語(yǔ)言進(jìn)行很好地銜接。第三，C語(yǔ)言擁有著非常多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。第四，C語(yǔ)言對(duì)于進(jìn)行語(yǔ)句表意方面，其擁有著多種多樣而且數(shù)量眾多運(yùn)算符號(hào)，利用這些運(yùn)算符號(hào)能夠完成其他高級(jí)語(yǔ)言不能很好實(shí)現(xiàn)的功能。第五，C語(yǔ)言擁有著典型與鮮明的應(yīng)用和建設(shè)特點(diǎn)，可以使數(shù)據(jù)對(duì)象和編程代碼間可以進(jìn)行有效的分割，在軟件編寫過(guò)程中能夠擁有著非常顯著的清晰性，給技術(shù)員進(jìn)行使用、調(diào)試以及維護(hù)等工作帶來(lái)極大的便利性［2］。第六，C語(yǔ)言可以對(duì)物理地址進(jìn)行最為直接的訪問(wèn)。第七，運(yùn)用諸多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能夠讓C語(yǔ)言在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)運(yùn)算的前提下，還擁有著較為顯著的圖形元素處理以及引入方面的功能。

2 C語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題

C語(yǔ)言因其具有強(qiáng)大以及豐富的使用功能，使其得到了現(xiàn)代人們普遍的關(guān)注以及普遍的使用，這便要對(duì)C語(yǔ)言使用技巧和基礎(chǔ)知識(shí)加以有效地掌握與學(xué)習(xí)。然而，事實(shí)上存在諸多的因素造成大量的C語(yǔ)言初學(xué)者常常在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)枯燥。雖然位過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，但是無(wú)法對(duì)C語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)以及操作能力有顯著的提升，而且對(duì)于C語(yǔ)言整體認(rèn)知也存在較大的缺陷［3］。這一學(xué)習(xí)問(wèn)題主要可以從如下幾點(diǎn)原因進(jìn)行分析。

一方面，C語(yǔ)言對(duì)于目前大多數(shù)編程語(yǔ)言而言，其處于高級(jí)語(yǔ)言范疇之內(nèi)，C語(yǔ)言和以往的面向?qū)ο笮偷木幊陶Z(yǔ)言有著較為顯著的差異，這就造成C語(yǔ)言在進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法對(duì)編寫的語(yǔ)言進(jìn)行直觀查看，并且只能在編寫完成并進(jìn)行調(diào)試過(guò)程中才能對(duì)所編寫的程序進(jìn)行真實(shí)的感知，此外，在進(jìn)行實(shí)際編寫時(shí)，一旦某一流程存在些許偏差均會(huì)造成程序輸出存在錯(cuò)誤。另一方面，由于C語(yǔ)言具有的表意元素體系內(nèi)存在有大量的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這便對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技巧方面的學(xué)習(xí)與理解時(shí)帶來(lái)了顯著的制約，致使部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥乏味，最終出現(xiàn)厭煩心理，而且在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)不斷失去學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的意愿，不能確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果得到顯著的提升。

3 C語(yǔ)言所需的編程技巧

即便C語(yǔ)言擁有著眾多的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中依舊存在較大的難度，采取一定的編程經(jīng)驗(yàn)以及技巧，不但能夠有效地提升編程效率，而且可以在很大程度上對(duì)C語(yǔ)言學(xué)習(xí)有著幫助。

3.1 指針

C語(yǔ)言所具有的特征通常是利用指針表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)，指針具有更為簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，而且能夠有效地提高C語(yǔ)言的運(yùn)行時(shí)的速度，但是也存在占用內(nèi)存相對(duì)較大的不足。諸如對(duì)于字符串進(jìn)行賦值方面，其中一種代碼為：#defune LEN 32；char string 1［LEN］；memset （string，0，1LEN）；ctrcpy（string1，”this is a example”）；另一種方式的代碼為：const char string2 ［LEEN］=“this is a example”；char*cp；cp=string2。從上述兩個(gè)代碼來(lái)看，他們的運(yùn)行效率是無(wú)法相比的，前者一定要對(duì)兩個(gè)字符函數(shù)進(jìn)行調(diào)用才能實(shí)現(xiàn)，而后者對(duì)指針進(jìn)行運(yùn)用便可實(shí)現(xiàn)。但是后者靈活性不如前者好，一旦字符串出現(xiàn)大量變更時(shí)，前者所具有的靈活性便會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，后者將會(huì)對(duì)內(nèi)存中的字符串加以大量占用。

3.2 數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)計(jì)算對(duì)于計(jì)算機(jī)而言是不可或缺的，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言過(guò)程中，一定會(huì)遇到處理大量數(shù)據(jù)形式的結(jié)構(gòu)，編程的目的便在于解決這一問(wèn)題，利用計(jì)算機(jī)來(lái)對(duì)人工的繁重運(yùn)算進(jìn)行有效的代替，從而有效地節(jié)省人工。對(duì)于一些相對(duì)較為簡(jiǎn)單的運(yùn)算能夠利用數(shù)學(xué)方式加以解決，所以在利用C語(yǔ)言進(jìn)行編程之前，應(yīng)該將數(shù)學(xué)思維運(yùn)用在其中，能夠有效地提高工作效率，對(duì)工作人員思維有著顯著的擴(kuò)展作用。

3.3 使用位操作

位操作能夠顯著的提升C語(yǔ)言編程的效率，這是由于位操作使全部計(jì)算機(jī)程序內(nèi)最為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)單元，擁有著非常重要的作用，可以使代碼顯得相對(duì)簡(jiǎn)潔，從而使效率得到極大的提升，全部的運(yùn)算操作基本上都可以根據(jù)位運(yùn)算來(lái)進(jìn)行處理，但是位操作也存在一定的安全隱患，因此這一技巧在實(shí)際使用過(guò)程中要根據(jù)其實(shí)際狀況進(jìn)行充分的考量。

4 基于單片機(jī)的C語(yǔ)言編程技巧

單片機(jī)已經(jīng)是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)今后的必然發(fā)展趨勢(shì)，單片機(jī)計(jì)算機(jī)操作愈發(fā)復(fù)雜與繁重，使其性能也得到了很大的提升，其內(nèi)部存儲(chǔ)器也在逐漸擴(kuò)大，在代碼量以及運(yùn)行速度上均是匯編語(yǔ)言，并不存在顯著的差異，因此利用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)編程也是一項(xiàng)重要的研究?jī)?nèi)容［4］。C語(yǔ)言雖然擁有著眾多的優(yōu)勢(shì)，但是其所生成出來(lái)的代碼相對(duì)較長(zhǎng)，除非擁有著較好的編程基礎(chǔ)，要不然的話其效果相對(duì)較差，對(duì)此簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)單片機(jī)進(jìn)行編程方面的技巧。

4.1 選擇數(shù)據(jù)類型

基于單片機(jī)形式的C語(yǔ)言編程要與程序存儲(chǔ)器進(jìn)行有效的結(jié)合，可以提供大量的數(shù)據(jù)類型，能夠被計(jì)算機(jī)進(jìn)行直接讀取的語(yǔ)言只要有bit和char，其所產(chǎn)生的代碼相對(duì)較短。而浮點(diǎn)型與整形等形式的數(shù)據(jù)無(wú)法被計(jì)算機(jī)進(jìn)行直接讀取，要利用相關(guān)程序以及函數(shù)等才能實(shí)現(xiàn)，而且所產(chǎn)生的代碼相對(duì)較長(zhǎng)。要想降低代碼長(zhǎng)度，在對(duì)數(shù)據(jù)類型進(jìn)行選取時(shí)要與實(shí)際情況相結(jié)合。

4.2 算法優(yōu)化

明確所選取的數(shù)據(jù)庫(kù)類型之后，便要對(duì)程度算法實(shí)現(xiàn)一定的優(yōu)化，主要是針對(duì)程序運(yùn)行速度以及程序代碼量。此二者一般是相互獨(dú)立，擁有著此消彼長(zhǎng)的聯(lián)系，如果空間復(fù)雜度得到了優(yōu)化，便會(huì)使時(shí)間復(fù)雜度得到一定的增加，所以，對(duì)算法進(jìn)行優(yōu)化時(shí)，要根據(jù)具體情況取二者的平均值。代碼效率一般是指代碼從發(fā)出至返回所需的時(shí)間，對(duì)時(shí)間復(fù)雜度進(jìn)行優(yōu)化的話，主要是通過(guò)代碼執(zhí)行時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)，對(duì)于執(zhí)行時(shí)間方面的計(jì)算，可以利用計(jì)時(shí)器來(lái)實(shí)現(xiàn)，令單片機(jī)所自帶的計(jì)時(shí)器方式調(diào)整成為自動(dòng)重載形式之后，調(diào)用代碼過(guò)程中，要將計(jì)時(shí)器進(jìn)行開(kāi)啟，在程序執(zhí)行完成之后，對(duì)計(jì)時(shí)器進(jìn)行及時(shí)停止，通過(guò)對(duì)時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，基于此對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化。

5 結(jié)語(yǔ)

總而言之，C語(yǔ)言由于具有諸多的技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及強(qiáng)大的功能，使其在諸多的領(lǐng)域之中得到了非常普遍的運(yùn)用，對(duì)于我國(guó)諸多高校而言，特別是理工科，對(duì)C語(yǔ)言進(jìn)行了大力的推動(dòng)。由于C語(yǔ)言是一種面向過(guò)程形式的編程語(yǔ)言，其中的關(guān)鍵部分使算法和數(shù)據(jù)節(jié)，這也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn)內(nèi)容，為了解決初學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)困難，可以利用C語(yǔ)言進(jìn)行編程過(guò)程中的技巧來(lái)有效地提高學(xué)習(xí)興趣，而且可以對(duì)教學(xué)效果以及學(xué)習(xí)效率具有顯著的提升。

［1］劉小艮.探究C語(yǔ)言編程技巧在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用［J］.科技展望，2016（7）：298.

［2］胡渝蘋.關(guān)于計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言編輯程序技巧探究［J］.信息與電腦（理論版），2014（11）：158.

［3］邢如意.Linux系統(tǒng)下計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言的編程技巧分析［J］.電腦知識(shí)與技術(shù)，2014（36）：8674-8675，8690.

［4］劉秀明.基于C語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)軟件編程實(shí)驗(yàn)研究［J］.電子技術(shù)與軟件工程，2014（5）：263.

Research on application of C language programming skills in C language learning

Tian Chi

（Science College of Tieling Normal Higher Training School，Tieling 112000，China）

As one of the important programming language，C language has become increasingly prominent.C language has a very powerful function as well as many of the advantages of language，which makes it get the general attention of the major colleges and universities and it becomes a compulsory or elective courses in science and engineering major.But because the C language's contents are very complex and tedious，and learning process is boring，the beginner students have great difficulties in learning，so mastering the programming skills for learning C language will be of great benefit，this paper will analyze the programming skills from several aspects.

C language；programming skills；C language learning；application research

田馳（1981—），女，遼寧鞍山，碩士，講師；研究方向：計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。