高校理財(cái)理念意識的形成分析

徐光輝++王今哲

[摘 要]俗話說：“你不理財(cái)，財(cái)不理你。”在經(jīng)濟(jì)脈搏快速跳動的今天，人們的理財(cái)、投資理念逐步走向成熟，股票、基金、債券、儲蓄、外匯、保險(xiǎn)等已經(jīng)成為人們生活的一部分，個(gè)人理財(cái)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。理財(cái)按其主體分類，分為政府理財(cái)、公司理財(cái)和個(gè)人理財(cái)。文章探討了公司理財(cái)，即學(xué)校理財(cái)。我們每個(gè)人都是學(xué)校的一分子，學(xué)校的發(fā)展與我們息息相關(guān)。怎樣理好學(xué)校的財(cái)？怎樣能使有限的資金發(fā)揮最大的效益？文章提出一個(gè)論題：讓理財(cái)成為理念。

[關(guān)鍵詞]高校；理財(cái)；理念

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.12.104

1 樹立正確的理財(cái)意識

致富之道在于有法、有心、有度。懂得如何運(yùn)用，如何開發(fā)，如何生產(chǎn)，如何儲蓄，財(cái)富就會源源不絕。這就是理財(cái)。

所謂理財(cái)，顧名思義就是對財(cái)產(chǎn)的經(jīng)營。它是一種思想觀念，一種習(xí)慣，一種積極的生活態(tài)度。理財(cái)做得好首先就要有一個(gè)全盤的規(guī)劃。明確目標(biāo)，善于理財(cái)，是通往成功之路的物質(zhì)保障。近年來，學(xué)校的發(fā)展是大家有目共睹的，學(xué)校發(fā)展這么快，和校領(lǐng)導(dǎo)的大理財(cái)觀，每位員工的良好的理財(cái)意識和節(jié)約意識是分不開的。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是學(xué)校理財(cái)?shù)闹黧w，要理好學(xué)校的財(cái)，就要靠大家共同努力去經(jīng)營。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視理財(cái)文化的建設(shè)和理財(cái)理念的建設(shè)，用自身行為去倡導(dǎo)節(jié)約型校園的建設(shè)。為依法理財(cái)、科學(xué)理財(cái)和民主理財(cái)做表率。學(xué)校各級管理層的素質(zhì)直接關(guān)系到理財(cái)?shù)某尚Ш屠碡?cái)文化的風(fēng)格，建立優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，帶動管理者及師生員工樹立科學(xué)理財(cái)、節(jié)儉辦學(xué)的理財(cái)理念，形成規(guī)范的良好氣氛。

2 掌握正確理財(cái)方法

理財(cái)，其方法很多，那么作為單位理財(cái)，歸納起來不外乎三個(gè)手段，即開源、節(jié)流和管理。開源，顧名思義就是：開辟源頭減少流失。也就是開辟增加收入的途徑，讓錢能生錢。節(jié)流，就是節(jié)約開支，避免浪費(fèi)。

開源和節(jié)流是理財(cái)不可或缺的理念。

管理，則是保障，監(jiān)管到位才能使開源有道、節(jié)流有方、花錢有理。

同時(shí)，筆者對單位理財(cái)又做了一個(gè)歸納，就是“一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)”：即以管錢為中心，以開源為起點(diǎn)，以節(jié)約為重點(diǎn)，以管理為基點(diǎn)。下面分四個(gè)方面和大家探討。

2.1 廣開財(cái)源是理財(cái)?shù)那邦}

財(cái)源也就是收入，加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)，是當(dāng)今理財(cái)提出的新模式。那么，作為學(xué)校的財(cái)源一共有內(nèi)、外兩塊。也就是說，對內(nèi)，我們要不斷挖掘潛力，提高造血功能，培植鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)源。對于學(xué)校來說同理，雖然是財(cái)政全額撥款單位，但這部分錢僅僅是過日子的，我們是窮國辦大教育，國家尚未做到按需分配，這就要求我們應(yīng)積極想辦法廣開思路，為學(xué)?！伴_源”。

一是利用現(xiàn)有的政策、規(guī)定，積極與財(cái)政部門溝通，籌集更多財(cái)政資金，滿足學(xué)校不斷增長的發(fā)展需求。

二是“以點(diǎn)帶面、多元并舉” 建設(shè)多元化學(xué)校：優(yōu)化處室與個(gè)人職能與職責(zé)，完善制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，不斷提高管理效益，使處室與個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致。讓系部有更多自主權(quán)，把系部辦活；充分挖掘成人教育、培訓(xùn)中心潛能；靈活運(yùn)用政策，把握每個(gè)項(xiàng)目的收益、風(fēng)險(xiǎn)、降低資金成本，實(shí)行合作模式、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，形成了“理實(shí)一體、校院一體”的辦學(xué)特色。在合理合法的前提下為學(xué)校創(chuàng)收。

三是加大教、科研支持力度。在政策允許的情況下，以發(fā)展專項(xiàng)為依托，給予足夠支持，爭取更多專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從而增加學(xué)校附加收入。

2.2 有效節(jié)流，打井深水

有了生財(cái)?shù)某雎?，掙來的錢也要花的有名目?！兑住は缔o下》中就曾提到 “言圣人治理其財(cái)，用之有節(jié)?！毕胍蛏钸@口井最好的辦法就是量入為出、節(jié)約理財(cái)。

（1）量入為出：把握現(xiàn)有資源、專業(yè)融通、加大預(yù)算管理作用，合理安排錢財(cái)?shù)氖褂?，給予系部更大的支持與政策，利用專業(yè)特色自主創(chuàng)收、有足夠的空間使之活起來。

（2）節(jié)約理財(cái)：無論是個(gè)人還是集體，節(jié)約是理財(cái)?shù)挠行緩?，也是?jīng)營中的重要環(huán)節(jié)。秦朝丞相李斯曾言：“泰山不讓細(xì)壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。勿以善小而不為，于細(xì)微處見精神?！?/p>

學(xué)校推行的數(shù)字化校園就是一項(xiàng)節(jié)約的方法，如果結(jié)合學(xué)校今年校長提出的綠色校園，真正做到數(shù)字校園、無紙化辦公，那么學(xué)校共300臺打印機(jī)，每年油墨、紙張等耗材的消耗費(fèi)用在30萬元左右，這等錢無形中就節(jié)約了下來。

積羽成舟，滴水成河。由小到大見微知著，積累起來將會創(chuàng)造多大的財(cái)富。這不禁讓我想起李商隱的感嘆：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?？梢?，節(jié)約不僅是一種生活方式，更是一種陪伴一生的素質(zhì)，一種以校為家的責(zé)任、一種優(yōu)秀的習(xí)慣。

學(xué)校提出綠色理念，打造“綠色校園”。又對節(jié)約提出了更高的目標(biāo)和要求。低碳、綠色、高效、智能……將為學(xué)校下一步提高工作效率、節(jié)約成本、提升管理水平起到積極的推動作用。

2.3 高效保障，永筑堤壩

我們依靠開源和節(jié)流的同時(shí)更要加強(qiáng)監(jiān)管，資金才會有所保障。有很多人不清楚自己的錢是怎么花掉的，甚至不清楚自己到底有多少收入。沒有這些基本信息，就很難制定預(yù)算，并合理安排錢財(cái)?shù)氖褂?，搞不清楚什么地方該花錢，也就不能在花費(fèi)上做出合理的改變。

而對于學(xué)校，加強(qiáng)監(jiān)管是保障的有效途徑。這就要求我們在工作中強(qiáng)化“預(yù)算調(diào)控意識”，把握現(xiàn)有資源、加大預(yù)算調(diào)控作用，做到先“預(yù)”、再“算”和后“花”的能力，就是讓我們的錢在花出去之前就打好算盤。

把握每個(gè)辦學(xué)項(xiàng)目的收益、風(fēng)險(xiǎn)、降低資金成本，實(shí)行合作模式、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，形成了“理實(shí)一體、校院一體”的辦學(xué)特色。

把握協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，發(fā)現(xiàn)資金陷阱、防止違法行為、加大內(nèi)部審計(jì)工作的力度；完善機(jī)制，使手中的錢，收有憑、支有據(jù)，維護(hù)學(xué)校利益，積累豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校發(fā)展有所保障。

2.4 理財(cái)文化

“君子先慎乎德，有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用”。前面我們已談到理財(cái)是一種理念，也是一種文化。正確的規(guī)章制度約束人們的行為，而優(yōu)秀的文化卻能引領(lǐng)人。任何一種文化理念都有自己的根基，否則它就失去了成長的動力，對理財(cái)理念來講，主要是怎么讓理財(cái)理念上升到一定高度，深入到每一個(gè)人心中，使當(dāng)家理財(cái)思想、主人翁意識、勤儉持家思想，在我校教職員工中起到潛移默化的作用，把一些落后的不自覺的行動變成一種積極的自覺的習(xí)慣，從而激發(fā)我們的熱情，充分認(rèn)識到自己的工作意義，這就是理財(cái)?shù)奈幕恿χ础＠碡?cái)文化作為校園文化的一部分，應(yīng)把它納入學(xué)校厚重文化建設(shè)體系中去，構(gòu)建我們學(xué)校自己的理財(cái)文化觀念，通過吸收其他先進(jìn)文化的營養(yǎng)，不斷總結(jié)理財(cái)活動中的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，塑造良好的理財(cái)文化，并以此推動學(xué)校文化的發(fā)展。

3 檢驗(yàn)理財(cái)效果

“上得天時(shí)，下得地利，中得人和，則財(cái)貸渾渾如泉源”。掌握及實(shí)施了一系列的理財(cái)方法，更讓我們欣喜的就是享受理財(cái)給我們帶來的甜美的果實(shí)。

十五和十一五期間，我校一年邁上一個(gè)新臺階，一年實(shí)現(xiàn)一次新跨越，完成了由普通?？频饺？泼５纳A；學(xué)校收入增加了3倍、校園面積擴(kuò)大3倍，體育館，圖書館，善教樓，模擬中心…一幢幢大樓拔地而起，鱗次櫛比，校園樹木成行，郁郁蔥蔥。觀念決定思路，思路才能決定出路。所有的這一切跨越與發(fā)展離不開資金的有力保障，那么在沒有一分外債的前提下，我們?nèi)〉昧巳绱素S碩的成果，不單單是學(xué)校正確執(zhí)行了財(cái)務(wù)資金的管理與投入，更重要的是理財(cái)?shù)挠^念早早滲透到了學(xué)校的管理文化當(dāng)中，才有了今天足以令同行們艷羨的大學(xué)城。

“九層之臺，起于累土”，“合抱之木，生于毫末”，理財(cái)之道，蜿蜒若溪，選擇理財(cái)，就是選擇了一種生活態(tài)度；學(xué)會理財(cái)，就擁有了更多的生活出路；科學(xué)理財(cái)，財(cái)為我用，創(chuàng)新理財(cái)，走向成功。

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