高校行政管理分析

徐曉娜

[摘 要]對(duì)于現(xiàn)今高校的不斷擴(kuò)招，讓高校教育管理又成為了高校教育教學(xué)中人們關(guān)注的重點(diǎn)，特別是從事高校行政管理的教師隊(duì)伍又在不斷的壯大，增添了更多的新鮮血液。同時(shí)高校的行政管理劃分的更為細(xì)致，工作性質(zhì)更為縝密，這樣的行政管理教師已然成為高校教師隊(duì)伍中一支訓(xùn)練有素、能力超強(qiáng)的行政大軍。

[關(guān)鍵詞]高校行政管理；改革創(chuàng)新；和諧校園

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.12.100

行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)，是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，行政管理的對(duì)象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會(huì)秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面。高校行政管理主要是文化教育管理，包括教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè)的管理。高校中的行政管理教師的主要職能是協(xié)助辦公室主任做好辦公室日常行政事務(wù)工作，認(rèn)真執(zhí)行辦公室用品的計(jì)劃編制，采購(gòu)申報(bào)辦公室設(shè)施的管理和調(diào)撥，辦公用品的發(fā)放，認(rèn)真執(zhí)行辦公室的管理制度。管理者特別是高校中的領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)工作人員、行政干部不僅要有良好的思想政治素質(zhì)，而且還要有較強(qiáng)的行政處理能力和較高的科學(xué)文化水平。只有這樣，才可能在實(shí)踐中貫徹全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，才能正確地履行職責(zé)，完成好管理任務(wù)。

黨的教育思想是高校的立校之本、執(zhí)政之基、力量之源。堅(jiān)持以德行政，高效持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展就要對(duì)行政管理進(jìn)行改革和創(chuàng)新創(chuàng)新。高校的行政管理教師要以黨中央的教育思想為行政管理的重要思想指導(dǎo)，強(qiáng)化師德，以德行政。要做到以德行政，首先高校的行政管理工作中可以強(qiáng)化高校教師的黨性意識(shí)，使高校的行政管理教師能夠以學(xué)生的利益為核心，同時(shí)可以理順教師與學(xué)生、管理者與被管理者之間的關(guān)系，能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的高校管理，提高管理效率，促進(jìn)高校的發(fā)展。其次，以德行政是社會(huì)主義國(guó)家管理中公仆要求的體現(xiàn)。它要求高校中的管理要全心全意為學(xué)生服務(wù)，要符合學(xué)生的利益和要求。因此，以德管理的過(guò)程中，要把對(duì)教學(xué)教師、行政教師、學(xué)生的道德教育放在首位，要充分發(fā)揮教師共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的作用，以先進(jìn)性帶動(dòng)廣泛性，又通過(guò)廣泛性進(jìn)一步推動(dòng)先進(jìn)性，使高校的整個(gè)行政管理工作不斷推向新境界。

高校行政管理中的改革與創(chuàng)新要為創(chuàng)建和諧校園進(jìn)行鋪墊，因?yàn)樯鐣?huì)主義和諧社會(huì)與高校和諧校園是整體與部分的關(guān)系，和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開和諧高校的發(fā)展，構(gòu)建和諧高校也是維護(hù)高校穩(wěn)定的必要舉措。和諧有兩方面意思，一個(gè)是校園中學(xué)生們確實(shí)存在的安全隱患，另一個(gè)是學(xué)生們心中存在的“安全隱患”。盡快消除、排查高校中的安全隱患，高校管理教師要制定安全整改計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任人，簽訂責(zé)任書，確定整改時(shí)間，限期完成整改，盡快消除高校中存在的各類安全隱患。高校是一個(gè)小型的社會(huì)，同時(shí)也能反映出社會(huì)的一些層面。在目前經(jīng)濟(jì)全球化社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，高校正面臨著一些有待解決的矛盾和問(wèn)題。社會(huì)中的貧富差距拉大同時(shí)會(huì)反映到高校中來(lái)，這些差距會(huì)使得學(xué)生之間的貧富差距變大，給貧困學(xué)生的心理帶來(lái)一定的落差，讓有些學(xué)生會(huì)不再自信，甚至仇視、叛逆。這種復(fù)雜的心理會(huì)讓招生就業(yè)面臨巨大的問(wèn)題。高校想要穩(wěn)定，管理教師就要及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的心理，幫助學(xué)生排解壓力，必須正確應(yīng)對(duì)這些矛盾和問(wèn)題，有效化解風(fēng)險(xiǎn)，協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，大力促進(jìn)校園和諧。

高校行政管理今后的發(fā)展總趨勢(shì)是管理的法制化、民主化。行政管理教師必須創(chuàng)新管理體制和工作機(jī)制，推進(jìn)高校的現(xiàn)代大學(xué)制度的完善。高校的行政管理法制化是要改變舊的官僚制管理模式，適當(dāng)分散權(quán)力。如今，高校學(xué)院制的建立，從根本上是要將高校權(quán)力中心逐漸下移，變垂直管理為扁平式管理，擴(kuò)大學(xué)院和系的自主權(quán)，從而適當(dāng)加強(qiáng)基層行政機(jī)構(gòu)的適應(yīng)能力，激發(fā)基層自主尋求發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)要完善領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘和考核制度，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)人才的公開選拔，對(duì)適宜使用公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的崗位，全面推行公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和民主評(píng)議制，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的監(jiān)督。

高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視各級(jí)行政管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，拓寬各種渠道，有計(jì)劃地做好各級(jí)行政管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，大力提高行政管理工作的效率。堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，民主化發(fā)展，重視基層行政管理干部選拔，既要考慮德才兼?zhèn)?，又要考慮崗位性質(zhì)、崗位要求和崗位技能素質(zhì)，把能力強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)突出的人員選拔上來(lái)，形成一批服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、踏實(shí)肯干的管理服務(wù)隊(duì)伍。目前，急需提高的是管理人員掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，合理利用信息資源的能力，加快高校行政管理工作信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程成為今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。

高校行政管理者在工作中要從最廣大師生的正當(dāng)需求出發(fā)，提高工作效率，縮短辦事程序，精簡(jiǎn)辦事機(jī)構(gòu)，為教學(xué)和科研服務(wù)，為師生服務(wù)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要采取有效的激勵(lì)措施，充分發(fā)揮行政工作者的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性等潛能。我國(guó)高校行政管理要走出困境，必須健全、落實(shí)高校行政管理理念，同時(shí)要不斷地創(chuàng)新改革，要持續(xù)的改進(jìn)相關(guān)的制度。老式的高校行政管理在我國(guó)高校行政管理應(yīng)用中存在著問(wèn)題與偏差，這樣那樣的管理的非連續(xù)性問(wèn)題多有發(fā)生，改善這一問(wèn)題的具體措施就是改變?cè)械?/p>

工作思路，用繼續(xù)改進(jìn)的原則來(lái)進(jìn)行行政管理。將高校的行政管理設(shè)計(jì)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的開放式的工作環(huán)，這樣才能使得我國(guó)高校行政管理水平獲得不斷地提升，為高校和諧、穩(wěn)定的發(fā)展添磚加瓦。

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