在小學德育工作中黨組織的作用分析

李軍

摘 要：學校對小學生進行的思想品德教育就是所謂的小學德育教育。它對社會主義精神文明建設(shè)有著最基礎(chǔ)的作用，在學校教育教學中，以及學生平常生活中，它貫穿其中，在智育、勞動教育等方面都有參與。小學德育在整個小學教育中有著重要的作用，它是保證小學人才培養(yǎng)的正確方向。因而黨組織的政治領(lǐng)導、組織參與等形式，都是學校德育工作的重要任務(wù)，這對加強小學生的德育工作有重要意義。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)導作用；組織參與作用；正確評價作用

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）15-0385-15

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.064

加強小學德育工作有著重要意義，它對小學生的成長，以及日后的發(fā)展，都是密不可分的。學校黨組織，作為德育中的核心，要始終堅持以人為本的原則，堅持科學發(fā)展觀，突出黨組織在學校的政治核心地位及作用尤其是在學校的德育方面，更應(yīng)注重發(fā)揮黨員干部、教師的作用。

當前形勢下，學校的政治作用大多流于形式，學校只是喊口號，并沒有實際行動。要想發(fā)揮黨的政治核心作用，就必須堅持黨組織在德育工作中的領(lǐng)導者地位，以保證學校各項工作的順利開展，使學校各項工作能夠協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，學校黨組織在學校德育工作中，要真正發(fā)揮它的作用，就要從以下三個方面開展工作。

一、領(lǐng)導作用

學校的改革和發(fā)展，能促進德育工作的開展。它的主要任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德等的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。小學德育工作是黨組織工作的組成部分，而小學年齡段正是思想發(fā)育、需要矯正的階段。因此，小學黨組織要加強對德育工作的領(lǐng)導能力，形成一個以黨組織為中心，向全校師生、黨員等輻射狀的德育教育工作形態(tài)，以此來關(guān)注小學生的健康成長。

第一，學校黨組織要和行政部門制定一個德育教育的實施意見或者教育規(guī)劃，不能毫無章法。要讓小學生上好思想政治教育課，使他們的思想從小就能步入正軌。黨組織要開展各種的思想政治工作，在學生的德育教學中，對教師進行培養(yǎng)與鼓勵，充分發(fā)揮黨員教師的積極帶頭作用。黨組織要找到思想品德教育的難點和熱點，在個別案例中進行反思，以提高學生的德育認識。

第二，黨組織在進行德育教育中，要始終堅持科學發(fā)展觀，要讓小學生的思想道德建設(shè)和社會實踐、社會進步等聯(lián)系在一起。堅持以人為本，從學生的成長規(guī)律中，循序漸進地引導小學生，讓他們在生活中對良好的思想和行為進行感受。對學生的思想品德教育，黨組織要引導他們知行一致，課堂教育和實踐活動要相互聯(lián)系起來，讓學生在社會、校園活動體驗中，激發(fā)他們的道德和思想感悟。

二、組織參與作用

要想做好德育工作，黨組織在制定出符合實際的德育工作計劃后，還要親自參與，做好榜樣，身體力行地為學生做表率。

（一）制定德育方案，發(fā)揮黨組織的先鋒作用

學校在開學前，黨組織領(lǐng)導可以召開德育會議，制定一個含有指導意見、工作計劃步驟等各方面的一個方案，這種方案在學校教學工作中，可以有計劃地進行，以免使工作盲目；科學、合理的方案，能為德育目標的實現(xiàn)提供保障。德育方案的制定者，不僅要嚴格監(jiān)督執(zhí)行，還要自身投入其中，在引導其他黨員教師做好自身政治理論學習的同時，還要言傳身教，發(fā)揮自身的先鋒領(lǐng)導作用，以身作則，言傳身教。

（二）做好理論學習，親自參與

學校的德育工作不僅體現(xiàn)在整個教學工作中，還體現(xiàn)在學校的各個方面。大到大型的主題教育活動，小到對個別學生的思想教育糾正。教師要自覺把黨的教育方針貫徹在日常的教學工作中，在學校黨組織的領(lǐng)導下，每一個教職員工都要身先士卒，尤其是肩負重要教學任務(wù)的教師，在學生的思想教育中，一定要進行正確的引導和幫助。在把握大局的前提下，從小事上著手，一點一滴，使思想品德教育變成一門小學生喜愛的課程。

三、正確評價作用

校黨組織在制定一個德育工作規(guī)劃或者計劃時（不管是長期的還是短期的），最好還要制定一個與之相對應(yīng)的規(guī)章制度和實施辦法。只有使工作考核制度健全，才能使德育工作順利開展。在培養(yǎng)學校教師德育工作者中，對德育工作有突出貢獻的教師，要大力表彰。教師在引導學生學習《小學生日常行為規(guī)范》的過程中，要對所有學生本著公平公正的原則，從發(fā)展的眼光看待問題。對學生既要肯定他們的優(yōu)點、進步；又要適當?shù)貙λ麄兊娜秉c、不足進行教育。比如，一些學習好的學生在生活中卻不能與其他同學和睦相處。因此，在充分肯定他們優(yōu)點的同時，也要對他們的不足提出意見，并加以正確引導。絕不要一味地只看成績而不注重德育。在學年結(jié)束時，黨總支也要對所有的教職工進行考核，看他們在德育中發(fā)揮作用的大小，并作為來年德育工作方面的參考，這樣不但能夠在德育工作使管理制度化，還能就檢查結(jié)果有一個準確的評估，對日后工作的開展更加有利。

四、結(jié)語

為了進一步提高小學生的道德、品德素質(zhì)，在小學教學中，我們要逐步加強德育工作，并在其中大力發(fā)揮黨組織的作用，堅持以人為本的原則，堅持科學發(fā)展觀，掌握小學年齡段的成長規(guī)律，將思想政治教育生活化和娛樂化，使其更易接受。我們要避免黨組織的作用流于形式，要采取切實可行的措施，發(fā)揮黨組織的作用，使其政治核心地位得以體現(xiàn)。

總之，黨組織對學校的德育工作有著重要的意義，在領(lǐng)導作用，組織參與作用，正確評價作用上，三者要緊密聯(lián)系，在實際工作中，要能準確定位。在小學的德育教育過程中，黨組織的主要工作就是要把政治內(nèi)容貫穿于教育教學的始終，形成一個學生德育工作的完整體系。

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Abstract：The ideological and moral education to school pupils is the so-called primary moral education， which plays a fundamental role in the construction of socialist spiritual civilization. Primary moral education， which runs through school teaching and students everyday life， is involved in intellectual and labor education as well. Primary moral education serves an important part in the whole primary education and it is to ensure the correct direction in the talent development of primary schools. Thus the political leadership and participation of party organizations are all important tasks of moral education at school， which are of great importance to strengthen the moral education of primary students.

Key words：the leadership role； the role of organization and participation； the role of correct evaluation

[ 責任編輯 張景賢 ]