有區(qū)域特色的《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)改革探索

內(nèi)蒙古河套學(xué)院農(nóng)學(xué)系 王 貴 董志岷

有區(qū)域特色的《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)改革探索

內(nèi)蒙古河套學(xué)院農(nóng)學(xué)系 王 貴 董志岷

現(xiàn)階段，隨著我國畜牧業(yè)的不斷發(fā)展，畜牧養(yǎng)殖技術(shù)得到一定的創(chuàng)新和發(fā)展。為適應(yīng)新型養(yǎng)殖模式，相關(guān)工作人員對畜牧生產(chǎn)技術(shù)進行優(yōu)化和創(chuàng)新。作為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點扶持產(chǎn)業(yè)，羊養(yǎng)殖業(yè)受到當?shù)馗咝５膹V泛關(guān)注。在此影響下，學(xué)校應(yīng)對《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)工作進行優(yōu)化和改革，使其具有一定的區(qū)域特色。本文分析《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)改革的具體措施，希望能為畜牧專業(yè)教育工作者提供參考和支持，促進《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的提升。

區(qū)域特色 《羊生產(chǎn)學(xué)》 教學(xué)改革

作為相關(guān)專業(yè)院校的核心課程內(nèi)容，《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)的改革對學(xué)生實踐能力和實踐操作技能的培養(yǎng)具有重要作用。由于不同區(qū)域羊生產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況不同，因此，為滿足不同區(qū)域羊生產(chǎn)養(yǎng)殖的需求，促使學(xué)生畢業(yè)后能夠正常就業(yè)，地方高校應(yīng)從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及教學(xué)評價等方面著手對《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)進行優(yōu)化和改革，促使其富有區(qū)域特色，促進《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平得到顯著提升，為學(xué)生實踐技能和理論知識的牢固掌握奠定堅實基礎(chǔ)。

一、羊區(qū)域特色生產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀

羊生產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)作為內(nèi)蒙古自治區(qū)的核心產(chǎn)業(yè)，是當?shù)匦竽翗I(yè)經(jīng)濟的主要來源。在羊種選育方面，巴彥淖爾市成功培育出中國第一個擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的肉羊品種，即巴美肉羊品種，為巴彥淖爾市當?shù)氐娜庋蝠B(yǎng)殖戶提供品種較為優(yōu)良的羊種。肉羊新品種的培育使當?shù)厝庋蛏a(chǎn)、養(yǎng)殖、加工等相關(guān)企業(yè)得到較為顯著的發(fā)展，使其規(guī)模逐漸擴大，巴彥淖爾市也成為我國肉羊生產(chǎn)養(yǎng)殖的主要地區(qū)。然而，隨著肉羊生產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)規(guī)模的逐漸擴大，疾病防治工作和肉羊檢疫工作越來越重要，對相關(guān)專業(yè)人才的需求量越來越大。多數(shù)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化的羊養(yǎng)殖基地嚴重缺乏相關(guān)專業(yè)人才，而地區(qū)各高校的人才培養(yǎng)工作與實際情況存在脫節(jié)現(xiàn)象，難以滿足區(qū)域肉羊生產(chǎn)養(yǎng)殖需求。

二、《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)改革的具體措施

1.《羊生產(chǎn)學(xué)》課程理論內(nèi)容的創(chuàng)新與改革。傳統(tǒng)《羊生產(chǎn)學(xué)》理論課程內(nèi)容大多為羊生產(chǎn)養(yǎng)殖的相關(guān)基礎(chǔ)知識。例如，羊的種類概述、不同羊的養(yǎng)殖特點以及相關(guān)專業(yè)術(shù)語等。這些課程內(nèi)容較為廣泛，缺乏地域特色。相較于傳統(tǒng)《羊生產(chǎn)學(xué)》課程理論內(nèi)容，經(jīng)過創(chuàng)新的《羊生產(chǎn)學(xué)》課程理論內(nèi)容在保留原有理論知識的前提下，應(yīng)適當增添一些富有區(qū)域特色的技術(shù)實操等方面內(nèi)容，促使畜牧生產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生將區(qū)域特色實踐操作與教材理論知識緊密聯(lián)系在一起。

傳統(tǒng)的畜牧專業(yè)《羊生產(chǎn)學(xué)》課程內(nèi)容較為重視理論基礎(chǔ)，其實踐操作及專業(yè)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容較少，并且更傾向于從生物學(xué)角度來分析羊的生產(chǎn)特點，不具有區(qū)域特色，并且不重視將技術(shù)操作和實踐經(jīng)驗融入課程體系的研究中。例如，在《羊生產(chǎn)學(xué)》研究工作中，教學(xué)研究人員只有將羊的生產(chǎn)、養(yǎng)殖以及加工三個方面內(nèi)容進行優(yōu)化整合，對整合后的整體進行研究，才能使《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)研究工作更具有科學(xué)性、合理性以及全面性。因此，《羊生產(chǎn)學(xué)》課程內(nèi)容改革的相關(guān)工作人員應(yīng)將理論內(nèi)容、技術(shù)內(nèi)容以及實踐內(nèi)容三方面結(jié)合在一起，促使《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)形式得到創(chuàng)新和優(yōu)化，即“三合一”教學(xué)形式。這種課程教學(xué)形式以羊生產(chǎn)養(yǎng)殖理論為依托，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況開展富有區(qū)域特色的《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)工作，使學(xué)生就業(yè)能力和實踐技能得到顯著提升。

2.《羊生產(chǎn)學(xué)》課程技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新與改革。在畜牧專業(yè)《羊生產(chǎn)學(xué)》課程理念以及理論內(nèi)容改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，其技術(shù)內(nèi)容將得到一定的創(chuàng)新和優(yōu)化，并隨著技術(shù)內(nèi)容的優(yōu)化和完善使高等教育畜牧生產(chǎn)養(yǎng)殖相關(guān)專業(yè)學(xué)生成績得到提升。課程教學(xué)改革已經(jīng)成為畜牧生產(chǎn)養(yǎng)殖教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，并由明確的教學(xué)目標、科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容、先進的教學(xué)方式等組合而成。針對《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新及改革的整體進行分析可知，《羊生產(chǎn)學(xué)》課程理念的更新是前提，理論內(nèi)容體系的重新構(gòu)建是關(guān)鍵，技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新是成果，其三者相輔相成，相互促進。傳統(tǒng)高等教育畜牧專業(yè)《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)改革工作是由外到內(nèi)進行的，也就是說其改革工作是先從技術(shù)內(nèi)容開始，然后是課程原理改革，最后是教育理念的更新。相較于傳統(tǒng)高等教育畜牧專業(yè)《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)改革而言，經(jīng)過一定改革而得到的現(xiàn)代《羊生產(chǎn)學(xué)》課程是從內(nèi)至外地進行創(chuàng)新和改革，即從教育理念開始更新，然后對課程教學(xué)原理加以改革，最后對技術(shù)內(nèi)容實施創(chuàng)新。這種改革方式使現(xiàn)代高等教育畜牧專業(yè)《羊生產(chǎn)學(xué)》課程教學(xué)的創(chuàng)新和改革得到充分保證，使其更加富有區(qū)域特色，為高等院校培養(yǎng)更多專業(yè)性強的畜牧生產(chǎn)養(yǎng)殖人才提供了重要保障。

三、結(jié)束語

近年來，隨著畜牧業(yè)的快速發(fā)展，畜牧業(yè)經(jīng)濟水平得到穩(wěn)步提升，推動了畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大，對畜牧養(yǎng)殖專業(yè)人才的需求量逐步提高。這樣的形勢下，地方各高校應(yīng)推動畜牧生產(chǎn)養(yǎng)殖課程教學(xué)的進一步改革和創(chuàng)新，根據(jù)地方實際情況開展富有區(qū)域特色的畜牧生產(chǎn)養(yǎng)殖課程教育教學(xué)工作。同時，地方高校還應(yīng)對校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)加以完善，促使其管理制度得到有效確立，保證畜牧養(yǎng)殖專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)規(guī)范、高效地開展。地方高校應(yīng)善于運用校企合作模式，促進學(xué)生實踐操作能力和就業(yè)能力的提升。

[1]包阿東，蘇志芳，汪長壽.有區(qū)域特色的《羊生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)改革探索[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013

[2]馬友記.《羊生產(chǎn)學(xué)》課程的教學(xué)改革與探索[J].家畜生態(tài)學(xué)報，2013

（本文系基金項目：巴美肉羊多胎系提純擴群與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)利用，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究重點項目，項目編號：NJZZ14330）

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0067