《廣西師范大學學報(哲學社會科學版)》2016年1-6期總目錄

《廣西師范大學學報(哲學社會科學版)》2016年1-6期總目錄

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中國南疆研究

廣西民族學校發(fā)展類型的文化分析

王枬，徐莉(1.1)

我國民族教育視閾中的文化認同及其“文化”釋義

劉遠杰，孫杰遠(1.8)

邊疆治理視野下的廣西邊境文化安全問題及對策

黃健毅 (1.14)

民族地區(qū)高校師范類畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢、問題及其對策

吳桂彬，黃瑞捷 (1.19)

——基于廣西壯族自治區(qū)的實證分析

珠江—西江經濟帶城鎮(zhèn)化協(xié)調度分析

蔣團標，趙礎昊 (2.1)

珠江—西江經濟帶城市旅游結構體系優(yōu)化研究

鐘學思，闕菲菲，陳薇 (2.8)

珠江—西江經濟帶經濟重心偏移特征及區(qū)域經濟差異研究

裴金平，廉超(2.17)

珠江流域貴州段石漠化生態(tài)修復管理機制研究

曾春花，韓杰 (2.25)

規(guī)約與生計:鄉(xiāng)規(guī)民約對經濟活動的調適

賓長初，莫紹初 (3.1)

——清代南疆民間自我管理系列研究之一

清代廉政文化的奇葩

李敏，錢宗范(3.7)

——《陳宏謀家書》研究

從《桂海虞衡志》看范成大治桂

張翠方(3.12)

義務教育學校“大班額”的危害、成因與對策

馬佳宏，熊虎，孟驍梟(4.1)

——基于廣西的分析與思考

廣西民族語言教育產業(yè)和效能的狀況與發(fā)展

樊中元 (4.9)

邊境民族縣域教育發(fā)展研究——以廣西跨境民族的L縣為例

孫魯毅 (4.14)

鄉(xiāng)土情感:傳統(tǒng)節(jié)慶現(xiàn)代轉型的文化血脈

羅遠玲(5.1)

——以粵西茂名年例為例

瑤族習慣法特點與性質之新論

覃主元(5.8)

古代中國探測南海珊瑚島礁的歷史意義

林昆勇，余克服，王英輝(6.1)

從南海爭端視角看中國-東盟共建21世紀“海上絲綢之路”

羅 亮(6.8)

哲學研究

馬克思主義哲學中國化與中國傳統(tǒng)哲學現(xiàn)代化研究述略

周全華(1.25)

現(xiàn)代自我的資本批判——現(xiàn)代價值危機與《資本論》

路紅芳 (1.31)

托馬斯·斯坎倫的反休謨主義動機理論

須大為 (1.37)

中國審美的人文意蘊

丁來先 (1.45)

略論“實踐存在論美學”的理論貢獻與不足

吳時紅(1.50)

論《1844年經濟學哲學手稿》人學思想的三個向度

蔣紅群(2.31)

康德物自體思想的實踐哲學效應

帥巍(2.37)

——以“自我”與“他者”的關系為中心

當代隱喻學視域下的《老子》“有”、“無”概念分析

林國敬 (2.46)

從賦比興看馬克思主義中國化話語體系的方法論

鄧伯軍(4.21)

社會公平感、憤怒情緒與群體性事件的關系探討

李華胤 (4.26)

《1844年經濟學哲學手稿》學術研究方法論探究

張榮軍，譚培文 (4.35)

論當代中國文化軟實力建設存在的問題及對策

李旭華(4.42)

“分散性”還是“總體性”:總體性社會中的宗教形態(tài)

劉大為(4.145)

——從涂爾干的宗教起源分析談起

新常態(tài)下“以人為本”的新內涵研究

譚培文，秦 琳(5.54)

論意義的定義

張立達(5.60)

——兼論對自由與實踐之本質的再理解

G．A．科恩平等社會主義的建構及其批判

李先悅，陳學明(5.67)

西漢儒學意識形態(tài)化的消極影響

吳全蘭(5.72)

儒者化的莊子

張 娜(5.78)

——王安石的莊學思想

民主社會主義思潮對大學生思想的影響及對策研究

彭俊樺，韋冬雪(5.85)

《1844年經濟學哲學手稿》與“青年馬克思”文本群

周嘉昕(6.14)

青年馬克思開啟市民社會與國家關系的另一把鑰匙

駱 夷，孟 偲(6.21)

——窺探《黑格爾法哲學批判》中的盧梭鏡像

重訪“拉斯基時代”

魏寧海(6.27)

——國外拉斯基研究的最新動向及其中國意義

人格尊嚴權及其現(xiàn)實性:在康德與黑格爾之間

黃小洲(6.34)

從出土佛教題材漢畫看東漢宗教生態(tài)格局的變遷

劉克(6.94)

人類學·民俗學研究

“文化嵌入”的神圣性分析維度

張岳，熊花 (1.56)

——以化隆拉面館經營模式的生成為例

“自然”身體的文化轉化:瑤族婚禮的過渡意義

馮智明 (1.64)

從天琴琴師稱謂論中越邊境布傣人的宗教信仰

黃美新 (1.70)

民間故事中“人化異類”型故事的深層文化意涵

劉建華(2.136)

藝術美育與知識傳承

陳守湖 (2.142)

——基于社區(qū)機制的南侗“嘎老”教化功能研究

文化生態(tài)保護區(qū)依托公共文化資源建設的考察

謝林剛，趙艷喜(2.148)

公共性衰落:婦女家庭地位變革與村莊公共生活變遷

陶自祥(3.17)

——基于一個華北村落的調查研究

寫文化:侗繡服飾圖案在當代繪畫藝術的文化表現(xiàn)

陸麗娟(3.24)

論民間信仰在民族地區(qū)鄉(xiāng)村治理中的功能

李何春，包麗紅(3.32)

——基于那坡縣黑衣壯聚居區(qū)的田野調查

歷史研究

戰(zhàn)時“農都”改良推廣旱地農作物的方法、原因及特點

唐 凌，李 敏 (1.76)

——以玉米為例

論豫湘桂戰(zhàn)役期間戰(zhàn)時“農都”的財產損失

潘濟華(1.91)

唐代宮廷優(yōu)伶探微

周侃，王坤 (2.168)

抗戰(zhàn)精神的當代價值與“中國夢”的實現(xiàn)

王成 (2.173)

雙重史觀的透視:拉鐵摩爾的中國邊疆研究

張先革 (2.180)

抗美援朝與新中國成立初期知識分子的教育改造

靳道亮(4.152)

錢基博《〈文心雕龍〉校讀記》的學術特點述論

周 欣(5.118)

論董其昌對明中后期青綠畫風的批評與轉化

黃文祥(5.126)

儂智高起事影響下宋王朝在嶺南地區(qū)治策的調整

藍 武(6.122)

抗戰(zhàn)前后東南亞華僑抵制日貨運動的思考

張堅(6.127)

政治學·法學·思想政治教育研究

大學生社會主義核心價值觀培育的三個基本著力點

何小春 (1.97)

論高校思想政治教育的文化生態(tài)及其優(yōu)化

王志剛，王維 (1.103)

自媒體對大學生網絡道德心理的影響與應對之道

蘇杰初(1.108)

民事庭審閃避回答語用策略分析及應對

蔣曉云(1.130)

論美國內部管理文件的免除公開

楊建生(2.53)

GATS第6條第4款中的必要性檢驗規(guī)則探析

曾煒，鄭勇(2.59)

正名“能動司法”

陳麗玲 (2.65)

——兼談“能動檢察”之本體價值

項目制治理:一種新的社會組織治理的理論與實踐

尹廣文(3.39)

政社權限劃分與互動的平衡性邏輯

王棟 (3.46)

美國亞太“再平衡”戰(zhàn)略與當代國際格局演化

鈕維敢(3.53)

地緣政治經濟學:次區(qū)域經濟合作理論辨析

吳世韶(3.61)

思想政治教育學科發(fā)展的經驗、問題及走向

嚴文波 (3.142)

建設家庭美德和良好家風的精神食糧

譚培文(3.147)

——《馬克思恩格斯家庭倫理思想及其當代價值》評析

壯山歌對馬克思主義大眾化的話語創(chuàng)新

靳書君,瞿久淞(5.15)

語言學·語言教學研究

翻轉課堂理念指導下社交化教學平臺的運用

邱瑜毅 (1.115)

多模態(tài)教育語境下英語師范生多元識讀能力的培養(yǎng)

梁惠梅 (1.120)

誦讀與語篇植入理論

范亞剛，吳代紅(1.125)

——以《論語》和《圣經》為例

論主觀輕貶量構式“V+他+數量結構”

宗守云，趙東陽(2.102)

莎劇中的Paradox與Oxymoron比較研究

謝世堅，路艷玲 (2.107)

中英文稱謂語中的人倫序位關系

王亞光(2.117)

從“怎么說呢、這么說吧”看元認知態(tài)度的差異與融合

張芳，肖任飛(2.122)

中國EFL學習者句法復雜度自動測量研究

張麗麗(2.128)

——以L2SCA和D-level Analyzer為工具

東盟來華留學生的漢語課堂學習焦慮及其疏導

梁澤鴻，全克林(3.126)

學術共同體及其在ESP教學中的建立

張櫻子(3.132)

語感閱讀法與初中生英語綜合語言運用能力發(fā)展探析

劉新來，于振紅(3.137)

特指疑問詞在假設句中的非疑問用法

司羅紅(4.107)

語義取消:表否定的“X你個頭”類格式研究

王長武 (4.115)

維特根斯坦的語用哲學思想再探

劉甜甜(4.122)

權力話語理論視域下政論文英譯策略

趙琦 (4.128)

——以2014年政府工作報告中雙引號詞語為例

翻轉課堂模式下非英語專業(yè)學生英語學習焦慮的調查與研究

王越 (4.134)

基于“課內+移動學習”模式的高校英語教學研究

符雪喜(4.140)

李 玉(5.104)

——兼論漢藏語歷史比較研究與原始漢語復聲母的構擬

傳統(tǒng)社會民間蒙學讀物

王建軍(5.115)

——雜字文獻研究述評

大學英語翻轉課堂教學模式的實驗研究

周曉玲，劉燕梅(5.131)

翻轉課堂下跨文化敏感度培養(yǎng)的實證研究

蘇超華(5.139)

大學英語翻轉課堂導學案編寫探析

李 晨(5.147)

——以《全新版大學英語綜合教程》為例

記者型主持人的敘事策略研究

羅 幸(6.134)

——以央視《新聞調查》為例

文學研究

以漓江為中心的文學敘事

黃偉林 (2.72)

——“廣西當代多民族文學研究”系列論文之二

論張潔小說女性三種形態(tài)的身體

黃曉娟，邱慧婷 (2.80)

新世紀湖北女作家創(chuàng)作的倫理生態(tài)闡釋

李奇志，漆詠德(2.87)

《孤獨者》新論

蔣永國(2.93)

——中西文化之“個”的藝術熔鑄

從盧藏用《景星寺碑銘》看唐代中原文化與駢體文風在嶺南地區(qū)的影響

莫道才，韋 臻 (3.69)

蕭子顯駢文批評探析

劉 濤(3.78)

《國朝八家四六文鈔》與《國朝駢體正宗》的編選、批評旨趣及影響

孟偉(3.84)

楚望樓雜記駢文的藝術內涵與淵源

何祥榮(3.92)

試論駢文文律標準的建立及其與近體詩詩律的差異

孫慧琦(3.99)

“文筆之辨”原始

胡大雷(4.82)

偏于字而忽于文:從阮元到劉師培、章太炎的文筆論

李裕政，嚴程(4.88)

論先秦時期的“君王接受”思想

陳雪軍(4.96)

——中國古代早期讀者理論之濫觴

論漢樂府的勸世精神

吳大順(4.102)

詠物與禁體:論清代浙西詞派之詠物詞

劉 深(5.20)

晚清南洋華文小說的流播與本土化萌蘗

謝仁敏(5.28)

“駢文研究文獻整理”筆談

莫道才、孫昌武、胡大雷、鐘 濤、力 之、李乃龍、呂雙偉、莫山洪、道坂昭廣(5.90)

從石本與紙本之異論石刻的文體特性

杜海軍(6.89)

論《文選》與《文心雕龍》工作量之可比性諸問題

力 之(6.67)

論《文選》對唐代律賦創(chuàng)作的影響

趙俊波(6.74)

“釋事忘義”再評價

劉美燕(6.80)

古抄本《文選集注》匯錄《鈔》之撰者考

王翠紅(6.85)

教育學研究

民國時期留學生群體與中國比較教育學科的創(chuàng)建

楊茂慶，黃如，嚴文宜 (2.154)

網絡教學文化的內涵、特征及發(fā)展策略

韋民偉，李紅波(2.159)

早期空想社會主義勞動教育思想及其當代價值

朱磊(2.163)

同一化與多樣化:教育模式實踐的路徑選擇

尤傳斌 (3.106)

立體化導學:慕課背景下的高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式研究與實踐

朱藝華，鐘宏明 (3.112)

“醫(yī)教結合”:教育康復人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑與對策

張玲(3.120)

在民族與國家之間

王 彥，唐榮德(5.36)

——邊境民族地區(qū)教師的文化認同與教育變革關系之研究

國內混合式學習的文獻計量和知識圖譜分析

蔣紅星，代洪彬，肖宗娜(5.43)

——基于CNKI2003-2016年數據

成就與挑戰(zhàn):政府主導下的我國學前教育發(fā)展評析

侯莉敏(6.106)

反貧困的性別分析:基于少數民族山區(qū)貧困女性生計資源的調查

徐 莉(6.111)

社會轉型背景下的廣西留守兒童教育:現(xiàn)狀、問題及對策

李姍澤，謝超香(6.117)

——以廣西為例

經濟學研究

新常態(tài)下產業(yè)結構與就業(yè)結構協(xié)調性研究

劉俊杰，葉允最 (4.48)

——基于廣西的實證

基于熵值法的廣西北部灣人力資源與區(qū)域經濟發(fā)展耦合協(xié)調度研究

廖明嵐(4.56)

海峽兩岸制度性經濟合作新格局的創(chuàng)建

吳鳳嬌(4.68)

泛北部灣邊境公共品提供的跨境財政協(xié)作研究

黃鵬 (4.75)

信息傳播視角下臺灣青年的“大陸印象”與赴大陸“就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿”

劉澈元，李寧(6.40)

——基于對臺灣四所高校1030個樣本的問卷調查

在線影評對電影上映場次和票房收入的影響研究

郭愷強(6.46)

收入差距約束下西南邊境地區(qū)全要素生產率測度分析

陳光春，劉宏楠，于世海(6.54)

——基于Malmquist-Luenberger指數

論民俗旅游的文化視閾

李 巖，顧 濤(6.63)