軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置及教學探討*

崔亞瓊（西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院，陜西　西安　710014）

軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置及教學探討*

崔亞瓊
（西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院，陜西西安710014）

摘要：目前，很多軌道交通類高職院校掀起了申辦鐵路物流管理專業(yè)的熱潮。本文從介紹鐵路物流發(fā)展現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀入手，進行了軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置的可行性分析，對高職院校鐵路物流管理專業(yè)教學進行了探索。

關(guān)鍵詞：軌道交通；高職；鐵路物流

Abstract:At present, a lot of higher vocational colleges of rail transportation have set off a bid to set up the railway logistics management specialty. This paper introduces the present situation of railway logistics development and the present situation of personnel training, analyzes the feasibility of setting up the railway logistics management spe-cialty in higher vocational colleges, and explores the teaching of Railway Logistics Management Specialty in higher vocational colleges.

Keywords:rail transit; vocational school; railway logistics

一、鐵路物流的發(fā)展現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

（一）鐵路物流的發(fā)展現(xiàn)狀分析

鐵路運輸企業(yè)作為傳統(tǒng)的物流企業(yè)，從上個世紀90年代就啟動了現(xiàn)代物流改革的步伐，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)培養(yǎng)出一批具有較強競爭力的現(xiàn)代物流企業(yè)，比如中鐵集裝箱、中鐵聯(lián)合物流、中鐵快運等公司。但是鐵路物流的發(fā)展目前還存在諸多問題。

雖然目前鐵路運輸企業(yè)也開展配送服務，但是其配送服務網(wǎng)絡還不完善，服務理念、服務質(zhì)量方面跟其他物流企業(yè)相比，還是處于滯后的位置。目前貨物的時效性、時間價值越來越高，對物流效率的要求也越來越高。而鐵路貨物運輸由于受環(huán)節(jié)、流程、技術(shù)等方面的限制，效率問題一直沒有很好地解決。

（二）鐵路物流人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及需求分析

物流企業(yè)之間的競爭，最終是企業(yè)所擁有的物流人才的競爭。我國物流發(fā)展起步較晚，物流行業(yè)人才培養(yǎng)較晚，導致物流專業(yè)技術(shù)人才短缺。

當前，掌握鐵路貨運專業(yè)知識的物流專業(yè)人才較少。目前，從事鐵路物流相關(guān)崗位的人員普遍知識面較窄，沒有系統(tǒng)的、全面的鐵路物流專業(yè)知識，綜合素質(zhì)較低，而且職工年齡普遍較大。鐵路貨運向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型，沒有足夠數(shù)量的適應鐵路物流發(fā)展的現(xiàn)代物流人才，勢必影響鐵路物流的發(fā)展，影響鐵路物流企業(yè)的競爭力。因此，開設鐵路物流管理專業(yè)非常必要，可以培養(yǎng)符合物流企業(yè)需要的鐵路物流人才。

二、軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置的可行性分析

（一）軌道交通類高職院校設置鐵路物流管理專業(yè)的專業(yè)沿革分析

在21世紀初，一批軌道交通類中職學校經(jīng)省級人民政府的批準，升格為高職學院，繼承了原來辦學的很多優(yōu)良傳統(tǒng)，開設軌道類專業(yè)齊全，行業(yè)特色鮮明，教學設施優(yōu)良，并且很多學校利用軌道交通職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設服務，積極開發(fā)地方專業(yè)，很多院校的物流管理專業(yè)因此誕生。

近幾年，鐵路貨運發(fā)展現(xiàn)代物流，鐵路物流人才短缺，急需培養(yǎng)鐵路物流人才，這些軌道交通類高職院校又響應行業(yè)發(fā)展的需求，利用軌道交通職業(yè)教育資源的優(yōu)勢，積極申辦鐵路物流管理專業(yè)，探索培養(yǎng)鐵路物流管理人才的途徑。

（二）軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置的師資條件

軌道交通類高職院校一般都具有合理的師資結(jié)構(gòu)，教師的教學基本功扎實，專業(yè)素養(yǎng)高，有從鐵路行業(yè)、物流企業(yè)吸納來的具有理論、實踐經(jīng)驗的人員作為兼職教師，承擔實踐性較強的教學任務。具有高水平的教師綜合業(yè)務能力，具有深厚、寬廣的理論基礎，具有較強的實踐操作能力，大部分教師已經(jīng)具備了“雙師”素質(zhì)。

（三）軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置的實訓條件

很多軌道交通類高職院校已經(jīng)具有了建立鐵路物流管理專業(yè)校內(nèi)實驗室、實訓室的基礎經(jīng)驗，可以根據(jù)鐵路物流的特點，構(gòu)建具有鐵路物流設施、設備的校內(nèi)實訓、實驗環(huán)境，供學生們校內(nèi)實踐。利用學院與鐵路運輸企業(yè)、物流企業(yè)的合作基礎，建設以鐵路貨運站、鐵路物流中心為核心的校外實習實訓基地，滿足實踐教學環(huán)節(jié)的需要，培養(yǎng)學生的應用能力和實踐操作能力。

三、高職院校鐵路物流管理專業(yè)教學探索

（一）高職院校鐵路物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標制訂

從我國目前鐵路行業(yè)對物流人才需求的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢來看，高職院校鐵路物流管理專業(yè)應當將人才培養(yǎng)目標定為與貨運業(yè)務相關(guān)聯(lián)的崗位群，如行包運輸服務員、車站貨運作業(yè)組織員、車站貨運員、保管員、理貨員等。

（二）高職院校鐵路物流管理專業(yè)培養(yǎng)人才知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)分析

1.知識結(jié)構(gòu)。掌握基本的文化基礎知識。掌握現(xiàn)代物流管理理論與技術(shù)。掌握鐵路貨物運輸?shù)慕M織技術(shù)。掌握運輸、倉儲、配送、包裝、流通加工、裝卸搬運、信息處理等物流環(huán)節(jié)的作業(yè)基本知識。熟悉鐵路運輸經(jīng)濟法規(guī)的相關(guān)知識。了解財務管理、物流成本控制的基本知識。掌握鐵路運輸設備的相關(guān)知識。掌握鐵路物流英語知識。

2.能力結(jié)構(gòu)。具備良好的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。具有良好的溝通與團隊協(xié)作能力。具備吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。具有熟練的計算機操作能力。具有物流英語的基本能力。能遵守和執(zhí)行與鐵路物流相關(guān)的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準。能完成鐵路物流崗位群各個崗位的具體工作。具有較強的物流業(yè)務能力。具有一定的創(chuàng)新能力。具有適應職業(yè)發(fā)展變化的能力。

（三）高職院校鐵路物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析

根據(jù)高職院校鐵路物流管理專業(yè)培養(yǎng)人才的特點，結(jié)合職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的目標，高職院?？梢圆捎霉W結(jié)合人才培養(yǎng)模式來培養(yǎng)鐵路物流人才。

1. 2+1模式。工學結(jié)合的2+1模式就是三年教學中兩年在學校完成學習任務，一年在企業(yè)完成學習任務。校內(nèi)教學可以通過課堂理論教學，實驗、實訓等實踐教學環(huán)節(jié)來完成，也可以采用理實一體化的教學方式來完成。一年的企業(yè)學習主要是通過企業(yè)崗位的頂崗實踐來學習和運用相關(guān)的知識、技能。

2. 2.5+0.5模式。2.5+0.5工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是三年六學期的教學中，前五學期在校內(nèi)通過各種教學手段完成教學任務，第六學期學生在企業(yè)頂崗實習，同時結(jié)合實習實際情況，選擇畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的課題，在校內(nèi)外指導老師的共同指導下，完成頂崗實習和畢業(yè)論文（設計）。

總之，鐵路物流是現(xiàn)代物流的重要組成部分，鐵路物流的發(fā)展離不開鐵路物流人才的培養(yǎng)，軌道交通類高職院校具有申辦鐵路物流管理專業(yè)的獨特優(yōu)勢，這些院校應該抓住機遇，努力探索，培養(yǎng)適合現(xiàn)代物流發(fā)展的高素質(zhì)、高技能的鐵路物流人才，為鐵路物流發(fā)展做出應有的貢獻。

參考文獻

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[3]王暉.鐵路高職院校要堅持鐵路特色的辦學方向[J].高職教育，2010，9.

中圖分類號：G642

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）03-0185-02

*基金項目：陜西省教育科學規(guī)劃課題《軌道交通類高職院校鐵路物流管理專業(yè)設置及教學研究》的階段性研究成果，課題編號SGH140952。

作者簡介：崔亞瓊（1981-），女，陜西寶雞岐山人，講師，主要研究方向：物流管理。