山區(qū)高職教師幾點職業(yè)思考

曾文波

（河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子與信息工程學(xué)院，廣東 河源 517000）

山區(qū)高職教師幾點職業(yè)思考

曾文波

（河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子與信息工程學(xué)院，廣東 河源 517000）

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處東北部山區(qū)的河源市，經(jīng)濟相對落后，山區(qū)高職教師收入相對較低，但是我們不應(yīng)該只看重經(jīng)濟待遇的相對弱勢。我們更要注重專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)能力，提高我們的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè)，文章將從以下四方面對山區(qū)高職教師的職業(yè)生涯作幾點思考，全身心地投入到工作中去，爭當優(yōu)秀的山區(qū)高職教師。

教育教學(xué)；山區(qū)高職教師；班主任工作；技能競賽；科技服務(wù)

一、以教學(xué)為本，教書育人

教學(xué)是我們中心的工作內(nèi)容，為了做好每學(xué)期教學(xué)工作，我認真準備以下事項：1.認真查看自己的教學(xué)任務(wù)，及時準備教學(xué)資料，提前做好課程備課工作；2.嚴格按照學(xué)校的要求攜帶教材、教學(xué)大綱（課程標準）、課程單元設(shè)計、教學(xué)計劃進度表、形成性考核登記表等各項教學(xué)文件，各項文件隨技術(shù)發(fā)展，時間推移總是適時做適當修改。3.教學(xué)計劃進度表中的“理論教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)項目”內(nèi)容一定做到詳實、具體，絕對不要敷衍。由于準備充分，態(tài)度認真，我的教學(xué)得到了同學(xué)，同事，領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，獲2015-2016年度第二學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，累計6次獲校級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。最高興的是河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院-社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告（2013）麥可思數(shù)據(jù)有限公司，第五章核心課程有效性評價與成績分析，第二節(jié)最有幫助的專業(yè)課程和教師最有幫助的教師（最有幫助的教師：由就業(yè)和正在讀本科的畢業(yè)生判定大學(xué)期間對個人成長最有幫助的教師，每個畢業(yè)生自填一位教師。就業(yè)人群包括：“受雇全職工作”“受雇半職工作”“自主創(chuàng)業(yè)”。）里面竟然有我的名字，這一刻我知道我付出的辛苦得到了同學(xué)們的認可。

二、用心做好班主任工作

班主任工作是我們高職教師的重要工作之一，作為班主任，有的班級我是從大一帶到大三的，有些是臨時受命，臨時接管的。對于從大一開始的，我一定會在新生入學(xué)的時候就開始鼓足干勁、力爭上游、創(chuàng)新方法、凝心聚力，抓早抓小抓細抓實做好電信學(xué)院班主任學(xué)生工作，引導(dǎo)同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新學(xué)分的獲得，技能競賽專業(yè)創(chuàng)新室的學(xué)習(xí)為抓手，引導(dǎo)同學(xué)們深入了解專業(yè)，認真學(xué)好專業(yè)。對于臨時委命的班級，我總是先摸清楚班級的狀況，狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，形成合力，抱團學(xué)習(xí)。多年積累的經(jīng)驗得到同學(xué)，同事，領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，2015年被評為優(yōu)秀班主任。

三、擦亮技能競賽招牌

技能競賽是河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院響當當?shù)钠放?，也是電信學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量的亮點。我堅持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建”，積極參與或指導(dǎo)各類競賽。要想取得較好成績，除學(xué)校，學(xué)院重視之外，我本人主要從以下幾方面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的知識儲備和競技能力，首先自己在課堂上挖掘或者同事推薦好學(xué)，對專業(yè)感興趣的同學(xué)，鼓勵他們參加專業(yè)創(chuàng)新室學(xué)習(xí)，專業(yè)創(chuàng)新小組主要培訓(xùn)的內(nèi)容是基本程序設(shè)計能力及程序思維，應(yīng)變能力，開發(fā)能力。培訓(xùn)每周由專業(yè)教師授課的方式進行，在培養(yǎng)過程中，以實際項目開發(fā)為載體，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生探究與開發(fā)為培養(yǎng)流程，以學(xué)生階段學(xué)習(xí)過程中實際開發(fā)的作品為評價方式。通過創(chuàng)新室考核選拔競賽學(xué)生，選拔出的競賽學(xué)生通過模塊訓(xùn)練，拉練等方式進行培養(yǎng)。2016年指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)技能競賽-物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目獲得國家二等獎，2015年指導(dǎo)學(xué)生參加物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目競賽獲得廣東省一等獎。2013年以來，本人指導(dǎo)的學(xué)生競賽獲獎情況：累計獲得廣東省二等獎三項，廣東省一等獎一項，全國技能競賽二等獎一項。

四、科技服務(wù)社會

嚴謹治學(xué)，服務(wù)社會，作為河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技特派員，利用專業(yè)技術(shù)為社會提供服務(wù)。值此萬民創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)的機會，加強校企合作，推進科技進步發(fā)展，服務(wù)地方是大勢所趨，經(jīng)個人申請，學(xué)校批準，本人有幸成為科技特派員，重點對龍川產(chǎn)業(yè)園區(qū)進行對接服務(wù)，截止目前，本人已經(jīng)逐步開展企業(yè)技術(shù)平臺建設(shè)工作，企業(yè)資質(zhì)平臺建設(shè)工作，學(xué)校、企業(yè)項目申報工作，企業(yè)專利挖掘申報工作，這些工作得到了主管領(lǐng)導(dǎo)龍川縣工業(yè)園，龍川縣科技局以及河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)主管部門的一致認可，在服務(wù)地方的同時，本人的技術(shù)能力也得到了鍛煉和提升。

五、結(jié)束語

雖然河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處東北部山區(qū)的河源市，經(jīng)濟相對落后，山區(qū)高職教師收入相對較低，但是我們不應(yīng)該只看重經(jīng)濟待遇的相對弱勢。我們更要注重我們專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)能力，提高我們的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力，甘守三尺講臺，立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，提高自己知識服務(wù)意識和能力，爭做優(yōu)秀山區(qū)高職好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量。

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Heyuan Polytechnic is located in Heyuan City,mountainous area in northeast of Guangdong province. Since the economy is relatively backward,the income of vocational teachers in the mountainous area is relatively low.But we should not just focus on the relatively weakness in economy treatment.We should pay more attention to professional quality and ability and improve our professional technology level and teaching ability.What we should do is to contribute our youth to educating students and help them grow with love and warm heart.In order to promote the development of education,this article makes some thinking about the career of vocational teachers in mountainous areas.We should threw ourselves into work,and strive to be excellent vocational teachers.

education and teaching;vocational teachers in mountainous ares;class work;skills competition;technology services

C961

A

2096-000X（2016）23-0194-02

曾文波（1983-），男，碩士生，講師，高級工程師，研究方向：電子信息技術(shù)、柔性顯示關(guān)鍵技術(shù)。