我和學(xué)生干部談成長

徐川

學(xué)生干部是一個特殊的群體，是大學(xué)校園文化活動和學(xué)生日常管理的積極組織者與主要參與者，是學(xué)校開展教育教學(xué)工作和文化建設(shè)的中堅力量，是聯(lián)系學(xué)校、教師和學(xué)生的紐帶，在學(xué)校文化建設(shè)和育人等工作中發(fā)揮著不可替代的作用。

從影響力上看，學(xué)生干部在各方面都應(yīng)該是普通學(xué)生的學(xué)習榜樣，他們可以通過表率作用、朋輩影響帶動更多的學(xué)生積極向上、奮發(fā)進取、共同進步。因此，對學(xué)生干部的培養(yǎng)更是高校人才培養(yǎng)工作的重中之重，也是輔導(dǎo)員工作中應(yīng)該著重思考的問題。

同時，學(xué)生干部工作是一個平臺，在這個平臺上，學(xué)生可以鍛煉人生中必不可免的人際問題、溝通問題、表達問題、組織問題、協(xié)調(diào)問題等。今天你能制定學(xué)生會的年度工作規(guī)劃，未來你就可能會制定公司年度工作規(guī)劃；今天你能帶領(lǐng)著五個兄弟姐妹一起完成一個小任務(wù)，將來你就能領(lǐng)起十個甚至一百個同事去完成一個大任務(wù)；今天你能協(xié)調(diào)好與一個不好相處的同學(xué)的關(guān)系，將來你就能管理好一群不好相處的員工……

學(xué)生干部在上學(xué)期間能有這些方面的鍛煉，以后工作起來，不僅上手快、工作效率高，所需的培養(yǎng)過程和周期也會相對縮短不少。這就是為什么在求職面試時，學(xué)生干部更受青睞的原因之一。

作為輔導(dǎo)員，我常跟學(xué)生說，你一定要珍惜學(xué)生干部的經(jīng)歷，想辦法在此期間達到學(xué)習、鍛煉以及成長價值的最大化，成長為一名合格的、優(yōu)秀的學(xué)生干部。

我認為，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)具有相應(yīng)的素質(zhì)：責任心、學(xué)習能力、知識積累、創(chuàng)新性、溝通、文明禮儀等。

責任心。責任心不僅對學(xué)生干部重要，對所有人都重要。修身齊家治國平天下，其實說的都是責任。修身是對自己負責任，齊家是對家庭負責……以此類推，責任越大，格局越高。責任心不抽象，也不復(fù)雜，簡單說就是對所擔負的責任盡心盡力。就具體的學(xué)生干部工作來說，假如讓你負責晚會的氣球裝飾，你就要全盤考慮：氣球需要多少，去哪里買最實惠，由誰負責吹氣球，擺什么樣的圖案最合適，晚會結(jié)束后怎么收回、怎么處理等。總之，在這個事情上，你是操盤手和執(zhí)行者。假如沒有責任心，后果會很糟糕。因為沒有責任心的人終會變成一個普通的二傳手，只會執(zhí)行不會思考，當然也就沒有大局觀念。對沒責任心的人來說，只要完成任務(wù)就萬事大吉，何談把事情辦漂亮？所以，培養(yǎng)學(xué)生干部，必須要強調(diào)責任心。把每一件簡單的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡。

學(xué)習能力。學(xué)生干部要具有良好的學(xué)習能力。學(xué)習能力有狹義和廣義之分，狹義的學(xué)習能力僅指學(xué)習成績。在大學(xué)里，學(xué)生干部的第一身份是學(xué)生，學(xué)習仍是他們的第一“使命”，學(xué)習成績也最能代表學(xué)習能力，也是衡量學(xué)生干部的一個重要指標，但我認為，學(xué)習成績并不是大學(xué)生活的全部，優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)習成績優(yōu)秀是不能畫等號的。其實，正確處理好學(xué)習和工作的關(guān)系并不簡單，所以優(yōu)秀的學(xué)生干部要能夠兼顧二者關(guān)系，以學(xué)習為第一要務(wù)，不但學(xué)習成績優(yōu)秀，而且能在學(xué)生組織中善于學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，這便涉及廣義的學(xué)習力。對學(xué)生干部來說，廣義的學(xué)習力包括學(xué)習專業(yè)知識的能力、學(xué)習做事方式方法的能力、學(xué)習為人處世道理的能力等。學(xué)生干部可以通過在學(xué)生會的鍛煉向周圍所有的人學(xué)習，取長補短。學(xué)生干部應(yīng)該嚴格要求自己，在各個方面為大家樹立榜樣。

知識積累。我們常說，“腹有詩書氣自華。”沒有知識積累，很多的能力都是無源之水、無本之木。比如說，溝通能力和表達能力很重要，但是沒有知識面你拿什么來溝通？用什么來表達？那么，知識怎么來？答案很顯然，讀書和行路。

先說讀書。讀書是延展眼界和手臂的最好方式，當然隨著智能通信工具的普及，人們的閱讀方式和平臺也越來越多元，但是，不變的是讀書的方法。讀書一定要讀好書，要讀經(jīng)典著作，要帶著學(xué)習和解決問題的態(tài)度去讀書。讀書有兩個重要的條件：一個是有興趣，一個是有動力。兩者結(jié)合才能有所悟和有所得。

再說行路。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)過實踐檢驗的知識終究是膚淺的，也很難融入自身的頭腦和思想中。同時，實踐也是檢驗和校正我們認識的好機會。行路也有兩個要求：一是要行萬里路，二是要帶著目的行路。行萬里路意味著見多識廣，能采集到足夠多的樣本，占有足夠多的素材，為自己形成更加客觀的知識奠定基礎(chǔ)。帶著目的行路，則能讓你時刻保持頭腦清晰、腳步堅定。

創(chuàng)新性。學(xué)生干部要善于思考，具有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是學(xué)生組織得以發(fā)展與前進的原動力，學(xué)生干部要放寬視野，善于學(xué)習，善于思考，做好工作。

創(chuàng)新從哪里來？改變視角、改變姿態(tài)、改變格局是創(chuàng)新的動力源。學(xué)生干部要有主人翁精神，做工作不是為你的部長做、主席做、老師做、學(xué)院做，而是以主人的身份為廣大同學(xué)做。以這樣的思路去做工作，會讓學(xué)生干部從全局思考問題，從同學(xué)們的需求去思考問題。

溝通力。溝通是貫穿始終的能力培養(yǎng)，所有人際關(guān)系問題可以說都是溝通的問題。和舍友需要溝通，和老師需要溝通，和陌生人需要溝通，那么，如何做好溝通昵？在態(tài)度上，要以退為進，以柔克剛；在情感上，要感同身受，設(shè)身處地；在心理上，要換位思考，傾聽心聲；在思想上，要求真唯實，與時俱進。

學(xué)生干部的成長，不只是學(xué)習方面和生活工作方面的成長，更是如何做人、如何行事的成長以及各方面綜合素質(zhì)的成長，故引導(dǎo)學(xué)生干部全面、多元成長便是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)工作的重要要求。