中考語文寫作：給結尾添彩的六個技巧

張夢

中考語文作文是語文考查的重點，作文分高，會使整體成績提高上去，所以同學們要重視中考作文。作文結尾和開頭一樣重要，有好的結尾也會給你添彩加分的。下面說說給中考作文尾斷添彩的六個技巧。

技巧一：首尾呼應，凸顯主旨

例1：（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們須要守衛(wèi)我們的精神火種——友善?。ㄟx自河南省中考滿分作文《守衛(wèi)精神的火種》）

★技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾。開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。

例2：（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖北省荊州市中考滿分作文《把夢想帶給花季》）

★技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一?？梢韵仍陂_頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

技巧二：巧妙發(fā)問，引人深思

例3：（尾）不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分作文《哈哈鏡中的我》）

★技巧點撥：這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生的個性，最后再以問句結束，啟發(fā)人們進行思考，深化了文章的內涵。

技巧三：引用佳句，多姿多彩

例4：（尾）“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄?。ㄟx自廣州中考滿分作文《從天空想到的》）

例5：（尾）想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多……”（選自陜西省中考滿分作文《閱讀身邊的人》）

例6：（尾）《明日歌》中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川省內江市中考滿分作文《創(chuàng)造美好的明天》）

例7：（尾）佐拉說：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑、一分鐘嘆息、半分鐘的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情于其中了…… （選自吉林省中考滿分作文《陶醉》）

★技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。以上幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境，效果很好。同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧四：言為心聲，呼喚號召

例8：（尾）讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北省荊州市中考滿分作文《把愛心帶給他人》）

例9：（尾）21世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不須要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分作文《給一點陽光就這么燦爛》）

★技巧點撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。例8的小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己對美好未來的向往之情。例9的小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力地突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。

技巧五：景物烘托，情景合一

例10：（尾）風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽融化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分作文《雨中品讀》）

★技巧點撥：這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯。小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起，含蓄雋永，余味無窮。

例11：（尾）此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中考滿分作文《在陽光下成長》）

★技巧點撥：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。尾段既照應了主旨，又顯得情韻深厚。

技巧六：抒情議論，氣勢不凡

例12：（尾）其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。（選自廣州中考滿分作文《從天空想到的》）

例13：（尾）春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自吉林省中考滿分作文《花樣年華》）

★技巧點撥：例12、例13這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭的方法，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心的真實情感，并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。