基于視聽文化相結(jié)合的閱讀推廣實(shí)踐*
——以南陽師范學(xué)院圖書館書模表演為例

●王莫離　(南陽師范學(xué)院　河南南陽　473061)

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基于視聽文化相結(jié)合的閱讀推廣實(shí)踐*
——以南陽師范學(xué)院圖書館書模表演為例

●王莫離(南陽師范學(xué)院河南南陽473061)

[摘要]當(dāng)今社會(huì)注意力逐日稀缺，保持足夠的注意力，應(yīng)該是包括圖書館在內(nèi)的任何組織持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是證明其存在意義的重要標(biāo)準(zhǔn)，南陽師范學(xué)院圖書館通過視聽文化結(jié)合的閱讀推廣模式——書模表演，在閱讀推廣的形式與內(nèi)涵上做了廣泛而大膽的探索，取得了明顯成效。參考文獻(xiàn)3。

[關(guān)鍵詞]視聽文化閱讀推廣書模表演

2014年和2015年，我國(guó)連續(xù)兩年把“全民閱讀”寫入政府工作報(bào)告，無疑是對(duì)我國(guó)全民閱讀活動(dòng)的有力推動(dòng)。近年來全國(guó)各地閱讀推廣活動(dòng)蓬勃高漲，讀書形式愈發(fā)豐富多彩。 2012年，大學(xué)生閱讀推廣委員會(huì)曾面向全國(guó)高校做了一次“高校圖書館閱讀推廣的形式與評(píng)價(jià)”問卷調(diào)查，中原工學(xué)院圖書館副館長(zhǎng)岳修志對(duì)調(diào)查問卷做了總結(jié)報(bào)告:報(bào)告認(rèn)為高校圖書館常用的閱讀推廣形式有讀書征文比賽、圖書推介、名家講座、圖書捐贈(zèng)、讀書有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽、圖書漂流、精品圖書展覽等17種,目前存在的問題有兩類：一是活動(dòng)效果不盡如人意，與組織者的付出不成比例。二是活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性和常規(guī)性。針對(duì)這種情況，許多圖書館在閱讀推廣的形式與途徑上做了更加廣泛的探索與實(shí)踐。

南陽師范學(xué)院圖書館早在1990年就發(fā)起成立了“綠茵讀書會(huì)”，該協(xié)會(huì)立足圖書館，由富有導(dǎo)讀經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)組織能力的館員任專職指導(dǎo)老師，協(xié)會(huì)的宗旨是指導(dǎo)會(huì)員“多讀書、讀好書、會(huì)讀書”，并竭誠(chéng)為會(huì)員搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流、鍛煉才能、施展才華的平臺(tái)，以提高會(huì)員們的閱讀、寫作、演講、鑒賞、組織協(xié)調(diào)、交際等各種能力為己任，力爭(zhēng)把會(huì)員培養(yǎng)成為能夠適應(yīng)社會(huì)，具有較高綜合素質(zhì)的新型人才。

25年來，綠茵讀書會(huì)發(fā)展會(huì)員1萬多人，圍繞“閱讀文化經(jīng)典 建設(shè)書香校園”這個(gè)中心，圖書館每年確定一個(gè)讀書主題，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，每年平均開展各種讀書活動(dòng)100多場(chǎng)次。 “綠茵讀書會(huì)”連續(xù)多年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)和南陽市書香單位，2003年、2008年被評(píng)為河南省高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)；南陽師范學(xué)院圖書館 2003年至2015年連年被河南省圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為河南省“全民閱讀”先進(jìn)單位；2009年度和2012年度兩次被中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為全國(guó)“全民閱讀”先進(jìn)單位。2013年度被中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為全國(guó)“全民閱讀示范基地”，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)網(wǎng)站、全民閱讀網(wǎng)站、《河南日?qǐng)?bào)》、河南電視臺(tái)等媒體，對(duì)“綠茵讀書會(huì)”的讀書活動(dòng)作了大量報(bào)道，綠茵讀書會(huì)成為南陽師院乃至河南省全民閱讀活動(dòng)中的一面旗幟。

多年來，南陽師范學(xué)院圖書館以綠茵讀書會(huì)為平臺(tái)，以讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，并在實(shí)踐中打造了一系列傳統(tǒng)讀書活動(dòng)品牌，閱讀推廣案例《書香文化廣場(chǎng)》在2013年度中國(guó)全民閱讀年會(huì)上榮獲評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)，《綠茵講壇》、《綠茵讀書會(huì)》在中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)閱讀推廣案例大賽和書友會(huì)案例大賽中分獲一等獎(jiǎng)。書模表演就誕生于榮獲2013年度中國(guó)全民閱讀年會(huì)評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)的書香文化廣場(chǎng)。

1書模表演的背景

在長(zhǎng)期的閱讀推廣活動(dòng)實(shí)踐中，南陽師范學(xué)院圖書館也發(fā)現(xiàn)了岳修志老師提出的問題，比如閱讀推廣活動(dòng)缺乏系統(tǒng)的整體規(guī)劃，沒有明確的目標(biāo); 缺少制度性保障，規(guī)模與反響不盡如意; 閱讀推廣宣傳以圖書館為中心，很少考慮大學(xué)生的閱讀需求特點(diǎn); 活動(dòng)的內(nèi)容和形式較為單一，不能吸引讀者的興趣和注意力等。 2004年10月，南陽師范學(xué)院圖書館舉辦圖書館常規(guī)的閱讀推廣活動(dòng)——書香文化廣場(chǎng)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在策劃和組織活動(dòng)的過程中，號(hào)召大家集思廣益，創(chuàng)新活動(dòng)形式。

當(dāng)今社會(huì)注意力逐日稀缺，保持足夠的注意力，應(yīng)該是包括圖書館在內(nèi)的任何組織持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是證明其存在意義的重要標(biāo)準(zhǔn)，那么如何通過閱讀推廣活動(dòng)來提高和保持自己的被注意力呢？在苦苦的思索中，筆者得到時(shí)裝發(fā)布會(huì)服裝模特表演的啟發(fā)，想到把書香模特表演的形式引入到書香文化廣場(chǎng)，這個(gè)想法得到了圖書館領(lǐng)導(dǎo)的首肯和支持。

2書模表演的策劃與推出

2.1書香模特選撥

南陽師范學(xué)院圖書館以綠茵讀書會(huì)為主，在全校進(jìn)行了書模表演的人員選撥，書模的選拔條件，一是熱愛閱讀，比較了解圖書館館藏，具有較高的文化修養(yǎng)和閱讀能力，二是具備一定的表演能力，能夠展現(xiàn)書的文化魅力。

選拔分為三個(gè)階段，一是讀書知識(shí)問答，這個(gè)階段主要考查選手的閱讀修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，答題范圍包括文學(xué)常識(shí)、圖書館文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)知識(shí)，以選手隨機(jī)抽題的形式進(jìn)行。

第二個(gè)階段是好書推薦，由選手向大家推薦自己讀過的一本好書或一篇好文，介紹該書的作者、創(chuàng)作背景，中心內(nèi)容，并即興發(fā)表讀書感言。

第三個(gè)階段是才藝展示，考察選手的站姿、步態(tài)、儀態(tài)，并由選手展示自己的特殊才藝。

經(jīng)過精心選撥，南陽師范學(xué)院圖書館組建了首支由30名氣質(zhì)高雅、具有書香風(fēng)韻的女大學(xué)生組成的書香模特表演隊(duì)。

2.2進(jìn)行模特培訓(xùn)

(1)正確定位。南陽師范學(xué)院圖書館把書香模特表演定位于文化傳承和文化傳播的媒介，書香模特就是閱讀文化的傳播大使，而不是大眾意義上穿幾件漂亮衣服走走貓步的時(shí)裝模特。因此，在培訓(xùn)過程中，強(qiáng)調(diào)書模不僅僅重視外表的塑造、人體的造型，更要展示自己的文化品格，為了提高模特的文化素質(zhì)，還制定了必讀書目，要求模特必須閱讀并寫讀后感，最終通過自己的表演展示書本的文化內(nèi)涵和魅力，擯棄華而不實(shí)和浮夸的表演形式。

(2)把握風(fēng)格。不同的圖書，有不同的表演風(fēng)格和表演形式。不僅要訓(xùn)練模特的各種站姿和步態(tài)、神態(tài)，更注意訓(xùn)練書香模特的表現(xiàn)能力，理工類圖書的展示要有莊重大氣的造型，穩(wěn)重從容的步態(tài)和磅礴凝重的音樂；社科人文類圖書要有端莊典雅的造型，行云流水般的步態(tài)，并配以低回婉轉(zhuǎn)的古典音樂；而對(duì)于大學(xué)生喜聞樂見的流行類圖書，書模采用青春亮麗的造型、輕盈優(yōu)雅的步態(tài)和節(jié)奏輕快的流行音樂。

(3)策劃首場(chǎng)表演。經(jīng)過充分準(zhǔn)備和精心醞釀，2004年10月在圖書館主辦的書香文化廣場(chǎng)開幕式上隆重推出了書香模特表演。

書香文化廣場(chǎng)開幕式的開場(chǎng)節(jié)目是綠茵讀書會(huì)會(huì)員朗誦的由河南省著名詩人王懷讓先生創(chuàng)作的詩歌《我是……》，這是一首大氣磅礴、充滿人文情懷的詩歌，詩人熱情地贊頌了文化經(jīng)典的遼闊、浩瀚、高遠(yuǎn)與深邃，激勵(lì)人們攀登書山，遨游書海，探索書徑。南陽師范學(xué)院圖書館決定以朗誦與書模表演相結(jié)合的形式來展現(xiàn)它。為了更好地展現(xiàn)這首詩歌所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，選擇了優(yōu)美深沉而洋溢著民族情調(diào)的《故宮的記憶》作為背景音樂，服裝上選擇了中華民族經(jīng)典的旗袍，模特展示的圖書全部是中外經(jīng)典名著。當(dāng)書香模特手持經(jīng)典，在悠揚(yáng)低回的音樂聲中，在充滿激情的朗誦聲中款款而來時(shí)，立刻激起現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲和喝彩聲。演員們通過優(yōu)美的造型，靈動(dòng)的隊(duì)形變換，沉靜典雅的表演，和著聲情并茂的詩歌朗誦，給全校師生帶來了一場(chǎng)具有強(qiáng)烈沖擊力的視聽盛宴，令大家耳目一新。南陽電視臺(tái)拍下了這一經(jīng)典的場(chǎng)面并在當(dāng)晚的新聞中播放，隨后河南電視臺(tái)也播出了書香模特表演。至此，書模表演成功地登上了閱讀推廣的大舞臺(tái)，并且收到了一定的轟動(dòng)效應(yīng)。

3凝練打造品牌

書模表演受到了廣大師生和讀者的喜愛和歡迎，那么如何使這個(gè)形式與閱讀推廣更廣泛緊密地結(jié)合，并使它成為閱讀推廣品牌，是南陽師范學(xué)院圖書館下一步思考的重點(diǎn)。在圖書館讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和綠茵讀書會(huì)會(huì)員的共同努力下，南陽師范學(xué)院圖書館以書模表演為載體，做了廣泛的探索與實(shí)踐，最終摸索出了以下成熟的閱讀推廣活動(dòng)模式，并收到了顯著的效果。

3.1新書展覽與書模表演

新書展覽也是許多圖書館的傳統(tǒng)閱讀推廣活動(dòng)，在以往的活動(dòng)中，就是把新書放在展架上，讓讀者隨意瀏覽。在這次創(chuàng)新活動(dòng)中，仍然采用視聽結(jié)合的方法，把一些有代表性的新書讓模特進(jìn)行展示，并由主持人向大家介紹新書的作者、內(nèi)容及創(chuàng)作背景，令大家耳目一新的新書展覽立刻成為校園的文化盛宴，新書借閱率比傳統(tǒng)的新書展覽活動(dòng)提高了40%，并吸引來著名的南陽作家群作家的矚目，知名作家行者、水兵等紛紛與圖書館合作，利用書模表演這個(gè)平臺(tái)，成功舉辦了南陽作家群簽名售書活動(dòng)。

3.2綠茵文苑與書模表演

《綠茵文苑》是南陽師范學(xué)院圖書館綠茵讀書會(huì)的會(huì)刊，已經(jīng)創(chuàng)刊25年，主要欄目有“讀書隨想”、“小說文苑”、“詩歌雜文”、“圖情快訊”、“綠茵掠影”等，以《綠茵文苑》為平臺(tái)，每年舉辦讀書征文比賽，發(fā)布讀書活動(dòng)信息、圖書館讀書導(dǎo)航等，使之成為圖書館聯(lián)系廣大師生讀者的一條文化紐帶，為了宣傳會(huì)刊，擴(kuò)大《綠茵文苑》在學(xué)校的知名度，拓寬閱讀推廣宣傳面，每年都會(huì)在大型讀書活動(dòng)中推出以綠茵讀書會(huì)會(huì)員為主的書模表演，學(xué)生們根據(jù)欄目的不同設(shè)置，配合主持人的介紹，分批出場(chǎng)展示，或典雅沉靜；或青春蓬勃發(fā)，精彩而別開生面的閱讀推廣活動(dòng)，不僅吸引了大學(xué)生的眼球，而且有越來越多的學(xué)生報(bào)名參加書香模特活動(dòng)，大大提高了《綠茵文苑》的知名度，截至目前，《綠茵文苑》已出版編輯至27期，發(fā)表師生原創(chuàng)作品2 000余篇170多萬字，成為聞名校園內(nèi)外的知名讀書刊物。

3.3經(jīng)典誦讀與書模表演

經(jīng)典誦讀活動(dòng)既是學(xué)校傳統(tǒng)讀書活動(dòng)之一，也是師生喜聞樂見的讀書活動(dòng)，2013年10月，南陽師范學(xué)院圖書館聯(lián)合校工會(huì)舉辦南陽師院教職工“經(jīng)典誦讀”大賽，再次把書模表演和讀書活動(dòng)完美地糅合在一起，并在表演形式和服裝造型上做了大膽的創(chuàng)新和嘗試，不僅有造型展示和朗誦，而且加入了吟唱。

這次表演吸收了男性演員，結(jié)合朗誦的古代詩文，模特服裝選擇古代長(zhǎng)袍裝束 ，手中所持書籍也是特意定制的竹簡(jiǎn)，并且現(xiàn)場(chǎng)采用古箏配樂，在幽幽琴聲中，書香模特手持竹簡(jiǎn)，邁著斯文莊重的方步，緩緩上臺(tái)，他們或展卷沉思，或捧書輕吟，或三兩交流，在完成一系列的造型后，書模排成兩行，展開書卷，集體朗誦了唐代王維的《 渭城曲 / 送元二使安西 》，而后在古琴的伴奏下，集體吟唱了這首詩。別開生面的演出立刻將誦讀大賽推向高潮，在校園里傳為美談。

4活動(dòng)效應(yīng)

(1)突出的書香效應(yīng)。自2004年書香模特表演推出以來，經(jīng)過多次精心策劃和演出，南陽師范學(xué)院圖書館共舉辦了50多場(chǎng)以此為載體的閱讀推廣活動(dòng)，書模表演的內(nèi)涵越來越豐富，表演形式也日趨多樣化，每年通過書香模特表演展出的各種書籍，借閱率都會(huì)一路攀升，在多種閱讀推廣活動(dòng)中展現(xiàn)其卓越不凡的風(fēng)姿，逐漸打造成成熟的閱讀推廣品牌。書香模特隊(duì)也日益壯大，每年新生入學(xué)之后，都會(huì)舉行書香模特選拔賽，組隊(duì)培訓(xùn)，同時(shí)，圖書館教職工也成立了書香模特隊(duì)，定時(shí)舉辦活動(dòng) ，書香模特表演隊(duì)成為校園里一道亮麗的文化風(fēng)景線。

(2)活動(dòng)本身即是一種閱讀文化的傳播。書模表演從起步之初，就把她定位于閱讀文化的傳播大使，書模表演必須從里到外散發(fā)著書香。選拔書香模特的過程就是閱讀文化傳播的過程，書香模特本身就必須是閱讀愛好者，規(guī)定了模特必讀書目，通過對(duì)書香模特的選拔和訓(xùn)練，學(xué)生們的綜合素質(zhì)和文化氣質(zhì)得以進(jìn)一步的提升，書香模特表演作為校園文化的重要組成部分，對(duì)于活躍校園文化，樹立大學(xué)生的閱讀理念和審美意識(shí)及創(chuàng)新精神都有很大的促進(jìn)作用。

(3)獨(dú)特的文化傳播優(yōu)勢(shì)。書模表演這種集視聽文化于一體的傳播媒介，有其自身獨(dú)特的傳播優(yōu)勢(shì)，它不僅把握住了時(shí)代發(fā)展的脈搏，更重要的是倡導(dǎo)了快樂的讀書方式，以寓教于樂的方式傳播閱讀理念，以多元化的形式展現(xiàn)閱讀魅力，讓閱讀走出單一的白紙黑字，以更為時(shí)尚、活潑的方式走進(jìn)讀者生活，讓閱讀成為讀者文化休閑的重要方式之一，以愉悅的形式帶動(dòng)更多的讀者加入到“全民閱讀”的隊(duì)伍中，起到事半功倍的效果，具有超越傳統(tǒng)的閱讀推介力量。這是新形勢(shì)下圖書館以新興服務(wù)平臺(tái)為延伸，探索新型閱讀活動(dòng)形式的有益探索和實(shí)踐。

5活動(dòng)啟示

5.1敢于創(chuàng)新

李克強(qiáng)總理在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議期間指出，全民閱讀會(huì)增加創(chuàng)新力量和道德力量。并希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。

高校圖書館要借著這個(gè)大好時(shí)機(jī)，善于把握當(dāng)代大學(xué)生的閱讀特點(diǎn)和趨勢(shì)變化，創(chuàng)新思路，豐富活動(dòng)內(nèi)容，建立更加廣闊的閱讀推廣平臺(tái)，打造立體化的閱讀推廣模式。在美國(guó)圖書館界有一種說法，即在圖書館服務(wù)所發(fā)揮的作用中，圖書館建筑物占5%，信息資料占20%，而圖書館員占75%，所以，圖書館館員在工作中必須改變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，在工作中勇于創(chuàng)新敢于創(chuàng)先，而高校圖書館也應(yīng)該把培養(yǎng)和支持創(chuàng)新型人才作為圖書館可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。

5.2精于策劃

(1)定位策劃。對(duì)于讀書活動(dòng)的策劃和實(shí)施要找準(zhǔn)自己的定位，爭(zhēng)取做到“三個(gè)結(jié)合”：即廣泛性與針對(duì)性相結(jié)合，創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合，轟動(dòng)性與持續(xù)性相結(jié)合。要做到面向大眾，凸顯廣泛性，面向個(gè)體，凸顯針對(duì)性；立足形式，凸顯創(chuàng)新性，立足內(nèi)涵，凸顯實(shí)效性；著眼現(xiàn)實(shí)，凸顯轟動(dòng)性，放眼未來，凸顯持續(xù)性。

(2)精確策劃。要使讀書活動(dòng)建立長(zhǎng)久良好的機(jī)制，必須立足于本館的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，了解讀者的閱讀需求和特點(diǎn)，深入調(diào)研、精心策劃、周密部署、跟蹤完善。要加強(qiáng)與主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的溝通，爭(zhēng)取支持和經(jīng)費(fèi)資助，統(tǒng)籌規(guī)劃好讀書活動(dòng)的整體方案?；顒?dòng)策劃包括：確定活動(dòng)主題、決定推廣對(duì)象、決定活動(dòng)形式、確定活動(dòng)名稱、安排活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備器材及資料、進(jìn)行活動(dòng)宣傳、經(jīng)費(fèi)概算、績(jī)效評(píng)估等。

(3)聯(lián)合策劃。要把圖書館閱讀推廣活動(dòng)搞大搞強(qiáng)，圖書館單打獨(dú)斗是不行的，必須聯(lián)合一切社會(huì)力量，共同努力。

第一，點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合。綠茵讀書會(huì)主動(dòng)聯(lián)系其他學(xué)生社團(tuán)共同開展閱讀推廣活動(dòng)。通過這種合作方式，吸引更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中來，使讀書活動(dòng)遍地開花。不但擴(kuò)大了綠茵讀書會(huì)的輻射面，而且通過與其他社團(tuán)的聯(lián)誼，也拓寬了學(xué)生們的交友面，提高了社交能力和組織能力。

第二，點(diǎn)線結(jié)合。把圖書館讀書活動(dòng)與學(xué)校文化活動(dòng)密切結(jié)合起來。近年來，圖書館積極承辦學(xué)校舉辦的文化廣場(chǎng)活動(dòng)，使讀書活動(dòng)寓教于樂，有力地?cái)U(kuò)大了讀書活動(dòng)的宣傳面和普及面。

第三，點(diǎn)面結(jié)合。即把校園讀書活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)結(jié)合起來。近年來為不斷擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的范圍和影響，南陽師范學(xué)院圖書館以書模表演為載體，積極與新華書店聯(lián)辦新書展，舉辦南陽作家群簽名售書等活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，使讀書活動(dòng)不僅遍及校園，而且走向社會(huì)，給大學(xué)生提供更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)，開闊了大學(xué)生的視野，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力，極大地推動(dòng)了全民閱讀社會(huì)的建設(shè)。

第四，以點(diǎn)帶面。以綠茵讀書會(huì)為主的書香模特隊(duì)定期舉辦經(jīng)典誦讀、《綠茵文苑》宣傳活動(dòng)，書香文化廣場(chǎng)等，以豐富的讀書活動(dòng)吸引和帶動(dòng)更多的學(xué)生參與，使綠茵讀書會(huì)真正成為校園閱讀的領(lǐng)軍社團(tuán)，成為校園閱讀文化的一面旗幟。

5.3勤于發(fā)展

圖書館在創(chuàng)新讀書活動(dòng)、推廣全民閱讀的過程中，必須克服隨大流、一陣風(fēng)的作法，力求讀書活動(dòng)常規(guī)化、系列化；必須克服淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的做法，力求閱讀推廣活動(dòng)體系化、品牌化；必須防止形式主義的傾向，力求個(gè)性化、實(shí)效性，努力形成獨(dú)具特色的讀者活動(dòng)項(xiàng)目體系，傾力打造培育出一批活動(dòng)品牌和精品項(xiàng)目，用實(shí)力推動(dòng)全民閱讀持續(xù)性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]岳修志.當(dāng)代大學(xué)生閱讀問卷調(diào)查分析[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)2011(4)：81-84.

[2]方俊琦.閱讀文化傳播:高校圖書館閱讀推介創(chuàng)意探究[J].圖書館雜志2012(3):110-112.

[3]王洪波.高校圖書館閱讀推廣的困境與突圍[J].圖書館學(xué)刊2014(5):69-71.

(賴寧編發(fā))

Reading Promotion Practice Combining with Audio-visual Culture

Wang Moli

(Nanyang Normal University, Nanyang, Henan 473061, China)

AbstractAttention is becoming scarce day by day in today's society, keeping enough attention is the driving force for the sustainable development of the library, including any organization, but also to prove the meaning of its existence, Nanyang Normal University Library did a broad and bold exploration in the form and content of the reading promotion and has achieved remarkable results through the mode of reading promotion - book model performance combing with audio-visual culture. 3 refs.

KeywordsAudio-visual culture. Reading promotion. Book model performance.

[收稿日期]2015-12-31

[作者簡(jiǎn)介]王莫離,副研究館員，現(xiàn)在南陽師范學(xué)院圖書館工作。

[中圖法分類號(hào)]G252

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1003-7845(2016)02-0019-04

*本文系2014年國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“基于讀者需求的圖書館閱讀推廣活動(dòng)與服務(wù)創(chuàng)新研究”(14ATQ002)研究成果之一。

【閱讀推廣與服務(wù)創(chuàng)新】