《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年總目次

《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年總目次

百年紅學(xué)

觀照《紅樓夢(mèng)》原型寓意，另辟《紅樓夢(mèng)》評(píng)點(diǎn)蹊徑：浦安迪的紅學(xué)研究

——港臺(tái)及海外學(xué)人的紅學(xué)研究綜論之九

高淮生(1.1)

從“國(guó)學(xué)”看“紅學(xué)”

——《紅樓夢(mèng)》研究方法論

紀(jì)健生(1.15)

亦邪亦正的多面美人

高小慧(2.1)

《紅樓夢(mèng)》的易學(xué)意蘊(yùn)研究

郭孔生 佟曉彤(2.7)

在“歷史回顧與未來(lái)展望——《紅樓夢(mèng)》文獻(xiàn)學(xué)研究高端論壇”開(kāi)幕式上的講話

張慶善(3.1)

“歷史回顧與未來(lái)展望—— 《紅樓夢(mèng)》文獻(xiàn)學(xué)研究高端論壇”學(xué)術(shù)綜述

高淮生(3.3)

《紅樓夢(mèng)》文獻(xiàn)研究與紅學(xué)學(xué)科建設(shè)

趙建忠(4.1)

周汝昌先生關(guān)于甲戌本的一段不實(shí)之言

吳佩林(4.6)

毛澤東紅學(xué)文獻(xiàn)的現(xiàn)狀及其未來(lái)展望

董志新(5.1)

橫看成嶺側(cè)成峰

——清代小說(shuō)的批評(píng)與鑒賞

歐陽(yáng)健(5.11)

《紅樓夢(mèng)》譯介研究應(yīng)重視外語(yǔ)文獻(xiàn)的中譯

——從早期《紅樓夢(mèng)》英譯的一則稀見(jiàn)資料說(shuō)起

李 晶(6.1)

有色的西洋鏡，誤讀的《紅樓夢(mèng)》

——喬利、王際真《紅樓夢(mèng)》英譯本序文研究

楊 柳(6.8)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

“書(shū)寫(xiě)文化”命題提出的現(xiàn)實(shí)意義與研究取徑初探

倪文東 范 功(1.19)

“達(dá)普”(dap)：人世與神世之橋

——“皮熱”儀式中鼓的文化功能

哈尼克孜·阿布都外里(1.22)

朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的數(shù)字化發(fā)展與傳承

李灝萱(1.26)

伏牛山文化圈特色民俗文化傳承創(chuàng)新中存在的問(wèn)題與對(duì)策

劉 斐(2.15)

非遺傳承中邊緣群體的生存狀況與身份呈現(xiàn)

—— 以鄆城縣魯西南鼓吹樂(lè)為例

張宗建(2.21)

河南地方戲的歷史發(fā)展與保護(hù)傳承

韓麗霞(5.17)

整體性原則在非遺保護(hù)中的運(yùn)用及反思

——以二胡藝術(shù)為例

朱 磊(5.22)

我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)立法保護(hù)探析

戴 健(5.29)

吉安農(nóng)民畫(huà)的困境與對(duì)策

龔奎林 郭國(guó)祥(5.33)

不舍的苗衣：苗族傳統(tǒng)服裝技藝傳承人王朝芳的藝術(shù)人生

吳正彪(6.16)

民俗文化傳統(tǒng)的政府書(shū)寫(xiě)

——以非遺“自貢燈會(huì)”為例

梁 川(6.22)

文化與文化產(chǎn)業(yè)研究

探尋儒家思想的“常道”與“新命”

——第七屆世界儒學(xué)大會(huì)學(xué)術(shù)綜述

王瑜瑜(1.29)

北宋開(kāi)封瓦子的經(jīng)營(yíng)特色

馬歡歡(1.35)

微時(shí)代軍事文化傳播芻議

羅 艷 趙瑞華 陳 未(1.41)

老戲新編的得失審視

—— 讀越劇《趙氏孤兒》有感

張立環(huán)(2.28)

鄉(xiāng)村旅游形象的影視傳播策略探析

—— 以河南省為例

韓啟振(2.32)

門(mén)事件中的圖片傳播

黨西民(2.36)

河南文化產(chǎn)業(yè)10年回顧與思考

衛(wèi)紹生 張 錦(3.12)

2015～2016年河南文化發(fā)展態(tài)勢(shì)分析與展望

河南省社會(huì)科學(xué)院課題組(3.28)

河南省現(xiàn)代節(jié)事活動(dòng)時(shí)空分異研究

梁 丹(3.37)

微信朋友圈刻奇現(xiàn)象批判

陳 海 周艷艷(4.15)

周口關(guān)帝廟鐵旗桿基座“三魚(yú)同頭”圖探微

王國(guó)民(4.20)

對(duì)話中原：嵩山論壇的成長(zhǎng)與使命

衛(wèi)紹生(5.39)

玉振中原：傳播文明的中原大講堂

郭海榮(5.45)

走出產(chǎn)業(yè)動(dòng)畫(huà)發(fā)展的“票房焦慮”

屈立豐(6.32)

客家議事對(duì)宗祠裝飾藝術(shù)的規(guī)約

魏超玉 肖 龍(6.38)

教師教育

高校師生交流困境的社會(huì)交換論解釋

王 鵬(1.45)

特崗教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題及解決對(duì)策

穆 嵐 齊春林(1.51)

論高等師范生教師職業(yè)智能的培養(yǎng)

邵子華(2.41)

基于領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究

劉 鑫 胡玉璽(2.45)

國(guó)培計(jì)劃“雙頂崗生制”模式研究

王程程(3.44)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式建構(gòu)

田秋香(3.49)

雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)與法律翻譯人才的培養(yǎng)

李小峰(3.53)

新城鎮(zhèn)化語(yǔ)境中山區(qū)教師的訴求與應(yīng)對(duì)策略

石長(zhǎng)平(4.25)

在職中小學(xué)教師說(shuō)課訓(xùn)練體系研究

秦海霞(4.29)

當(dāng)前師范生教育教學(xué)能力訓(xùn)練面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究

張紅軍(6.42)

高校輔導(dǎo)員職業(yè)化背景下學(xué)術(shù)研究工作的路徑探析

楊要杰(6.46)

教育學(xué)研究

大學(xué)通識(shí)教育改革的三種模式

龐振超(1.55)

我國(guó)義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)研究

——基于OECD國(guó)家的數(shù)據(jù)分析

閆德明(1.60)

我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究文獻(xiàn)計(jì)量分析及發(fā)展啟示

——基于CSSCI(1998—2013)的數(shù)據(jù)

萬(wàn) 淼(1.67)

農(nóng)村老年社區(qū)教育實(shí)踐探索

靳豆豆(1.71)

論生態(tài)美育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要性

王 康(1.74)

大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素與品質(zhì)構(gòu)成

楊光欽(2.48)

戰(zhàn)略管理視域下地方高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育探究

戎華剛(2.53)

現(xiàn)代大學(xué)制度價(jià)值取向的三元邏輯探究

——基于“三螺旋”理論的視角

趙立周 楊 捷(2.56)

淺析現(xiàn)代大學(xué)制度中的學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)及其特點(diǎn)

——以美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)制度為例

劉 宇 吳路珂(2.61)

關(guān)于高校大學(xué)生廉潔教育生活化的思考與探索

柴國(guó)生(3.56)

公安院校學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題分析及對(duì)策

吳隆升(3.60)

提升教育教學(xué)質(zhì)量的法治化保障探析

盧進(jìn)偉(3.64)

關(guān)于提高高校輔導(dǎo)員素質(zhì)的思考

王姍姍(3.68)

河南省學(xué)前教育人才培養(yǎng)模式與課程體系設(shè)置現(xiàn)狀分析

李 波(3.71)

信息化背景下普通話水平測(cè)試管理制度研究

周 梅(3.74)

影響民辦學(xué)前教育發(fā)展的政策因素探討

戴明麗 李 輝(4.33)

“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下提升大學(xué)生生態(tài)素質(zhì)研究

張書(shū)欣(4.37)

高等教育學(xué)信平臺(tái)在學(xué)生欠費(fèi)管理中的作用研究

董華麗(4.40)

地方高校轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)生管理工作保障機(jī)制的構(gòu)建

訾 冉(4.43)

教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)之我見(jiàn)

王澤龍(5.51)

城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村婦女教育內(nèi)容芻議

段茹宏(5.55)

大學(xué)生感恩品質(zhì)與感恩教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究

白圣豪(5.59)

淺析基礎(chǔ)教育的功利性

宋立虎(5.64)

關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考

陳 鋒(5.67)

高校圖書(shū)館人才培養(yǎng)及激勵(lì)問(wèn)題研究

范文博(5.70)

論杜威的兒童興趣觀及其教育意義

韓和鳴(6.49)

校園欺凌的原因與對(duì)策分析

徐玉斌 郭艷艷(6.53)

高校思想政治教育專(zhuān)業(yè)回顧及展望

宋小紅 趙艷波(6.58)

積極心理學(xué)視域下高職大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)研究

曾榮俠(6.62)

供給側(cè)改革背景下構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的路徑研究

田 蕾(6.66)

法學(xué)研究

河南省國(guó)有企業(yè)混合所有制改革路徑探索

張新星(1.76)

應(yīng)將破壞村委會(huì)選舉之行為納入刑法規(guī)制

——以村干部涉黑犯罪問(wèn)題為切入點(diǎn)

杜少尉(1.80)

醫(yī)療糾紛仲裁制度探索

郭升選 孫華迎(2.65)

校園侵權(quán)案件中學(xué)校責(zé)任定性分析

司保平(2.69)

社會(huì)組織在基層社會(huì)治理中的作用分析

田建偉(2.73)

規(guī)制與規(guī)范：論司法實(shí)踐中的司法建議

涂遠(yuǎn)國(guó)(4.65)

鄉(xiāng)村治理視域下村規(guī)民約的完善路徑

陳東方(4.69)

協(xié)商民主與村規(guī)民約的制定、修改

靳豆豆(4.72)

認(rèn)繳出資制下公司債權(quán)人的特殊風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)措施

王延川(5.73)

論新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的立法保障

龐萌苗(5.80)

淺論《物權(quán)法》第二十四條中之“善意”

趙亦婕 張鋒會(huì)(5.84)

拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬罪的司法研析

張 帆(5.87)

共同犯罪中的實(shí)行過(guò)限及其處置

高 戈(5.91)

損益相抵規(guī)則的民法適用與立法啟示

李學(xué)成(6.69)

晚清中國(guó)法制史學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展

周會(huì)蕾(6.73)

文學(xué)研究

《論語(yǔ)》“我不欲人之加諸我”章闡釋史述評(píng)

張靖人(2.77)

爽潔老勁：《晉書(shū)》敘事風(fēng)格脞論

張亞軍(2.83)

論唐人的“詩(shī)中有筆，筆中有詩(shī)”

牛廷順(2.88)

21世紀(jì)以來(lái)河南當(dāng)代文學(xué)研究綜論

葉愛(ài)欣 劉 琳(2.91)

從“文話”視域看古代文體的品評(píng)方式

——以七體為例

孫津華(3.89)

基于語(yǔ)域理論的《小蘋(píng)果》歌詞分析

樊書(shū)知(3.94)

試論毛澤東詩(shī)詞中的山水情

——紀(jì)念毛澤東逝世40周年

張興德(5.95)

弗羅斯特詩(shī)歌的象似性研究

武 娜 王紅濤(5.100)

創(chuàng)傷之旅，死亡之邀：《只愛(ài)陌生人》中的創(chuàng)傷敘事分析

楊 瀾(5.106)

論《白鹿原》中的空間敘事

師 爽(6.77)

《全宋詩(shī)》之呂本中、曾幾、白玉蟾詩(shī)重出考辨

陳小輝(6.85)

《龍筋鳳髓判》的版本及其演變

陳勤娜(6.93)

教學(xué)研究

美學(xué)視野下語(yǔ)文教學(xué)的“科研”能力略論

楊道麟(1.99)

高等學(xué)校法學(xué)本科教學(xué)方法之探討

——實(shí)踐教學(xué)方法研究

賈 平(1.107)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新

胡南薇 曹 強(qiáng) 潘倩倩(1.113)

我國(guó)古代語(yǔ)文教材的類(lèi)型與特點(diǎn)簡(jiǎn)析

秦海霞(1.116)

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果分析

——以河南教育學(xué)院為例

郝彥樺(1.121)

基于研究生思想政治理論課“2010方案”的教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)化

楊近平(2.107)

高校旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探究

張立生(2.114)

公安院校價(jià)值觀培養(yǎng)中人文課程之重要性的若干思考

秦瑩瑩(2.118)

淺談高職院校大學(xué)語(yǔ)文教育的拓展與延伸

崔凱璇(2.122)

外國(guó)人學(xué)漢字速成法

劉欽榮 魯 川(3.106)

中英大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的差異及啟示

韓福樂(lè) 張曉寧(3.109)

農(nóng)業(yè)高校寫(xiě)作課程的專(zhuān)業(yè)化建構(gòu)

王 睿(3.114)

設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的創(chuàng)作系統(tǒng)研究

宗椿理(3.119)

美學(xué)原理多視角教學(xué)模式探究

張志君(3.122)

我國(guó)法學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)的困境與出路

張 良(4.107)

新課程背景下中小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)調(diào)查報(bào)告

——以河南省為例

張聰慧(4.112)

“慕課”背景下新建本科院校教學(xué)改革問(wèn)題探析

陳國(guó)強(qiáng)(4.119)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的警察公共關(guān)系學(xué)教學(xué)改革初探

劉桂玲(4.123)

《鍵盤(pán)與聲樂(lè)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探究

余 冰 余元輝(5.111)

音樂(lè)形象的塑造與音樂(lè)教學(xué)

周 錚(5.115)

淺談高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中本土文化的滲透

紀(jì) 璐(5.118)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在《三國(guó)文化與三國(guó)殺》教學(xué)中的應(yīng)用

張志增 蘇文龍(5.120)

大學(xué)思政課程培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略

靳芳菲(5.123)

論法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的完善

梅龍生(6.99)

碎片化背景下的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略

王向輝(6.104)

高校思想政治理論課教學(xué)方法如何創(chuàng)新

王姍姍(6.109)

高職旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

肖 靖(6.113)

經(jīng)濟(jì)與管理

河南省城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與土地利用效率關(guān)系研究

張紅星(3.78)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代河南服裝產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)新策略

張富云(3.84)

善行旅游概念芻議

閆閃閃 王少華 梁留科(4.46)

民間融資風(fēng)險(xiǎn)化解研究

王利賓(4.50)

鄭州航空港國(guó)際航空物流業(yè)發(fā)展策略研究

蘇玉峰(4.54)

企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略探析

李 翔(4.60)

網(wǎng)絡(luò)微公益管理研究

戴 鴻(4.63)

哲學(xué)研究

馬克思實(shí)踐詮釋學(xué)的闡釋定向及其存在論意義

朱榮英(4.76)

論海德格爾與王陽(yáng)明的“存在”維度

徐建勇 鐘小輝(4.81)

體育經(jīng)緯

從文化資源到文化資本

——太極拳養(yǎng)生文化的品牌化發(fā)展策略

郭玉江 于安然(2.101)

高校校園足球聯(lián)賽的文化功能與開(kāi)展策略初探

邢 穎(2.105)

中國(guó)傳統(tǒng)體育文化中道家思想的意蘊(yùn)

趙廣濤(4.99)

體育課對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)能力的促進(jìn)作用

王 偉(4.104)

美學(xué)研究

邊界、本質(zhì)與未來(lái)：對(duì)行為藝術(shù)建設(shè)性價(jià)值的哲學(xué)思考

張都愛(ài)(1.84)

從差異分析看馬克思身體美學(xué)研究的可能性

張紅軍(1.92)

藝術(shù)學(xué)研究

高速公路景觀設(shè)計(jì)的基本原則及應(yīng)用分析

黃柏青 郭曉俊(3.99)

禮樂(lè)文化中兩種舞蹈教育方式的發(fā)生與發(fā)展

武 艷(3.102)

中意戰(zhàn)爭(zhēng)喜劇片對(duì)二戰(zhàn)歷史不同的戲劇性想象

游 溪(4.87)

“公望四說(shuō)”的核心思想與價(jià)值探析

沈 敏(4.92)

江蘇衛(wèi)視《緣來(lái)·非誠(chéng)勿擾》成功因素淺析

周 楊 安立國(guó)(4.96)

書(shū) 評(píng)

當(dāng)文化哲學(xué)遇上美麗小鎮(zhèn)

王曉寧(6.118)

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)征稿啟事

(1.封二)

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)征稿啟事

(2.封二)

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部舉辦“歷史回顧與未來(lái)展望——《紅樓夢(mèng)》文獻(xiàn)學(xué)研究高端論壇”

(3.封二)

征稿啟事

(4.封二)

征稿啟事

(5.封二)

征稿啟事

(6.封二)

學(xué)報(bào)編輯部參加全國(guó)教育院校學(xué)報(bào)研究會(huì)第九屆會(huì)員代表大會(huì)暨2016年學(xué)術(shù)會(huì)議

(6.112)

《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年總目次

(6.120)