利用新媒體將核心價值觀融入高校黨團建設(shè)

周正頤

(西南醫(yī)科大學， 四川瀘州646000)

利用新媒體將核心價值觀融入高校黨團建設(shè)

周正頤

(西南醫(yī)科大學， 四川瀘州646000)

新媒體正逐漸成為高校黨團建設(shè)過程中培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀的新型平臺。高校必須全面審視新媒體時代將社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)面臨的復雜社會生態(tài)環(huán)境，樹立利用新媒體推進黨團建設(shè)的新思路，探索建立新媒體時代提升高校黨團建設(shè)的創(chuàng)新路徑，發(fā)掘利用新媒體在高校黨團建設(shè)中提高對大學生社會主義核心價值觀培育有效性的現(xiàn)實價值。

新媒體； 社會主義核心價值觀； 高校黨團建設(shè)； 創(chuàng)新路徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，現(xiàn)代信息技術(shù)飛躍發(fā)展，新媒體運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)必然成為高校黨團建設(shè)過程中培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀的新型平臺，社會主義核心價值觀對高校黨團建設(shè)具有重要的指導意義。因此，高校要深刻認識新媒體為社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)帶來的良好機遇，努力構(gòu)建新媒體推進社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)的創(chuàng)新路徑，是提高在黨團建設(shè)過程中讓大學生主動踐行社會主義核心價值觀面臨的迫切課題。

一、新媒體環(huán)境下將社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)的現(xiàn)狀

(一) 新媒體成為高校大學生獲取知識和價值觀形成的重要途徑

新媒體是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、數(shù)字電視等。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴格地說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體。統(tǒng)計顯示，截至2015年12月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達6.20億，有90.1 %的網(wǎng)民通過手機上網(wǎng)。只使用手機上網(wǎng)的網(wǎng)民達到1.27億人，占整體網(wǎng)民規(guī)模的18.5 %。而這其中大學生占了很大比例，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學生幾乎每日都會接觸互聯(lián)網(wǎng)和使用手機等新媒體工具，超過90%的人使用時長超過兩小時，是新媒體使用的活躍群體。QQ是大學生日常社交應(yīng)用最多的媒介，微信次之，微博居于第三。大學生接受新鮮事物的速度快、能力強，新媒體以其科技含量高、個性化突出、發(fā)布信息實時、靈活性和交互性強吸引著大學生，更易被大學生喜愛和接受，通過新媒體廣泛的信息來源使得大學生的思維眼界更加開闊，價值觀的形成更加多元化、復雜化，對他們的學習、生活等方方面面都產(chǎn)生了深刻的影響，因此新媒體已經(jīng)成為大學生獲取知識和價值觀形成的重要途徑。

(二) 高校在黨團建設(shè)中培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑相對單一

當前，高校黨團組織培育和踐行社會主義核心價值觀形式單一、理論與實踐有機結(jié)合的力度不足，示范引領(lǐng)作用不明顯，沒有做到將大學精神、大學傳統(tǒng)與社會主義核心價值觀的有效融合；而是更多的從上而下地偏向理論研究，開展形式單調(diào)，內(nèi)容乏味枯燥，真正的實踐操作性應(yīng)用、對大學生接受問題的分析與探討等對策性研究有限。沒有站在高校大學生群體接受的視角，強化理論與實踐結(jié)合，以理論指導實踐，以實踐促進理論，著重培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑可操作性研究，從而真正彌補當前社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)過于理論而缺乏實踐的局面。

(三) 新媒體改變高校黨團建設(shè)中加強社會主義核心價值觀教育的生態(tài)環(huán)境

新媒體技術(shù)的高速發(fā)展給提升社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)有效性帶來了新機遇，同時也使得高校黨團建設(shè)中加強社會主義核心價值觀教育的生態(tài)環(huán)境復雜化。隨著新媒體導致社會話語權(quán)向平民、大眾、社會的深刻轉(zhuǎn)移，加速了分眾化、對象化、個性化的傳播趨勢，從而導致越來越多的大學生與新媒體進行著多元化的溝通互動，新媒體信息超量、虛擬性、多樣性、快捷性等特點帶來的超大信息量會給正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期的大學生帶來選擇性困難，負面信息的高速傳播也可能使得大學生容易受到各種價值觀的影響。

二、新媒體成為將社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)的新型平臺

隨著信息技術(shù)發(fā)展，通過新媒體，大學生能夠更加便利地接觸到多樣的文化，而多媒體平臺更是提供給他們前所未有的、多樣化的審視視角。加之，大學生們大多追求個性，強調(diào)標新立異。這些都通過新媒體平臺毫無保留地展現(xiàn)在大學生面前，故而單一的價值訴求難以滿足在這種環(huán)境下成長起來的當代大學生。[1]新媒體是新時期高校黨團建設(shè)過程中培育和踐行社會主義核心價值觀的重點領(lǐng)域，要充分整合新媒體資源，建構(gòu)新媒體平臺，從而提升將社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)的實效性。

(一) 新媒體平臺是高校黨團建設(shè)的前沿陣地

相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體是指微信、QQ、微博、手機APP等依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)向用戶快速提供信息服務(wù)的數(shù)字化傳播載體。新媒體實現(xiàn)了從信息采集到傳播的質(zhì)的飛躍，以其傳播內(nèi)容海納百川、傳播速度實時高效、傳播方式靈活快捷等特點；充分發(fā)揮其多元化、互動性、即時性、參與性等優(yōu)勢，日益成為高校大眾思想、網(wǎng)絡(luò)社會輿論和各類信息發(fā)布的主要集散中心和重要渠道，由此也迅速成為大學生日常生活學習的重要平臺。新媒體的這些特點、優(yōu)勢和發(fā)展趨勢必然決定了它在高校開展黨團建設(shè)培育和踐行社會主義核心價值觀過程中是各種價值觀爭奪的前沿陣地，會深刻影響大學生的思維方式、生活方式、行為方式和發(fā)展方式。

(二) 分運用新媒體平臺有助于提升將核心價值觀融入黨團建設(shè)的感化力

把社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)，需要不斷推進、創(chuàng)新、優(yōu)化工作載體，既要提升挖掘傳統(tǒng)載體中可以整合利用的有效資源，更要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代要求，發(fā)展創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體，以互聯(lián)網(wǎng)新興載體建設(shè)，帶動提升傳統(tǒng)載體的長效發(fā)展。高校在黨團建設(shè)開展社會主義核心價值觀教育中如果能充分運用新媒體，重視受教育大學生群體的信息反饋和溝通互動，不僅能夠快速地發(fā)現(xiàn)問題、解析問題，能夠及時通過新媒體的傳播模式和技術(shù)手段，有效地修正具體的教育策略和方法，而且還可以針對不同層次的受教育大學生群體快速高效地采取更有針對性的宣傳教育模式，建立與受教育大學生群體的立體互動和多元化溝通，以更接近于面對面交流的教育模式，有助于極大提高將社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)的時效性和感染力。

(三) 充分運用新媒體平臺有助于開拓將核心價值觀融入黨團建設(shè)的途徑

習近平總書記指出：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它……形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”[2]。高校在黨團建設(shè)過程中，社會主義核心價值觀的融入絕不能簡單生硬；在表達形式上應(yīng)該親和平實，做到理性、文明、寬容；在表達效果上力求潤物無聲。充分運用新媒體，在實踐中把高校黨團建設(shè)與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密地結(jié)合起來，有助于開拓新途徑，實現(xiàn)相互適應(yīng)、相互協(xié)調(diào)、擴大社會主義核心價值觀的影響力，體現(xiàn)高校黨團建設(shè)與培育社會主義核心價值觀的共進性，達到潛移默化宣傳踐行社會主義核心價值觀的終極目標。

三、探索建立新媒體推進社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)的創(chuàng)新路徑

黨團組織是高校培育和踐行社會主義核心價值觀的組織基礎(chǔ)和重要渠道，黨團建設(shè)作為高校思想政治教育工作的重中之重，有責任和義務(wù)探索建立創(chuàng)新大學生踐行社會主義核心價值觀的有效路徑，并發(fā)揮其在培育大學生社會主義核心價值觀上的引領(lǐng)示范作用。

(一) 確保新媒體主陣地

習近平總書記在2013年全國宣傳思想工作會議上深刻指出：“互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場”。互聯(lián)網(wǎng)+時代，新媒體平臺的廣泛運用與發(fā)展是一把雙刃劍，面對新媒體帶來的社會信息傳播方式的革命，我們要趨利避害，一方面創(chuàng)新信息傳播方式，努力把新媒體打造成弘揚社會主義核心價值觀的重要平臺；另一方面要做好立法保障工作，為新媒體提供穩(wěn)定持久的發(fā)展空間。[3]運用得當，就能錦上添花，變成正能量的擴音器，成為推進社會主義核心價值觀融入高校黨團建設(shè)的新平臺；運用欠妥，就會事與愿違，變成負能量的生成器，給高校黨團組織在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀帶來諸多隱患。所以，高校能否掌握將社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)工作的主動權(quán)，增強傳播的主動性，確保新媒體的主陣地，如何用好新媒體、運用新媒體、發(fā)展新媒體，事關(guān)能否有效幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，事關(guān)高校大學生思想政治教育實踐的發(fā)展方向，事關(guān)高校改革發(fā)展的和諧穩(wěn)定。

(二) 提升認可度和關(guān)注度

在新媒體環(huán)境下，高校黨建工作者在開展社會主義核心價值觀教育時，可以大量廣泛使用大學生普遍接受的新媒體信息傳播工具和廣受歡迎的傳播形式，形成空間立體化的社會主義核心價值觀的教育格局。要創(chuàng)新教育方式和語言，進行潤養(yǎng)式教育，綜合運用圖文信息、圖片圖表、視頻動漫和語音信息等多媒體手段吸引學生注意，把靜態(tài)傳播轉(zhuǎn)化為動態(tài)傳播，把平面化傳播轉(zhuǎn)化為立體化傳播，以大學生喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，真正幫助大學生做到社會主義核心價值觀入腦、入心、入行[4]。 從而打破傳統(tǒng)社會主義核心價值觀教育自上而下、脫離實踐、生搬硬套、灌輸式的模式，通過新媒體以多元、互動、新穎、親和、民主的渠道形式，多渠道、多層次、全方位地展現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求和內(nèi)涵，強化社會主義核心價值觀的積極效應(yīng)，在潛移默化的教育過程中充分提升大學生對黨團組織利用新媒體拓展社會主義核心價值觀教育的認可度和關(guān)注度。

(三) 建立有效路徑和模型

以往高校黨團組織在開展社會主義核心價值觀教育時較少在方式和方法上進行針對性和實效性研究，與實踐脫節(jié)，可操作性不強，同時缺乏有效體系和模型的研究。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展，面對新媒體帶來的深刻影響，高校必須全面審視當前黨團建設(shè)過程中推進社會主義核心價值觀教育面臨的宏觀環(huán)境，立足于新媒體發(fā)展的特點和大學生思想價值觀認知發(fā)展規(guī)律，充分整合利用新媒體資源來拓展高校在大學生中間培育和踐行社會主義核心價值觀的空間，加快高校微信公眾號、微博、微信等新媒體平臺建設(shè)，充分利用新媒體豐富的表現(xiàn)應(yīng)用形式，具體研究如何豐富將社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)內(nèi)容，做到線上線下的有效互動，通過加強宣傳、加深溝通、加緊建設(shè)，盡早開辟屬于自己的新媒體宣傳陣地，積極構(gòu)建新媒體時代提升社會主義核心價值觀教育有效性的科學路徑。

[1] 劉邵宏. 新媒體與大學生社會主義核心價值觀培育[N].光明日報，2014-07-02(A13).

[2] 習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時強調(diào)：把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)工程[N].人民日報，2014-02-25(1).

[3] 王金磊. 將新媒體打造成弘揚核心價值觀的重要平臺[J]. 中國高等教育. 2015(12)

[4] 陳臣. 新媒體時代高校培育社會主義核心價值觀路徑探析 [J]. 山西高等學校社會科學學報. 2016(3)

[5] 韓文乾. 新媒體環(huán)境下高校社會主義核心價值觀教育途徑探析[J]. 思想理論教育導刊. 2015(03)

[6] 侯莉. 高校黨團組織引領(lǐng)大學生踐行社會主義核心價值觀途徑探索[J]. 辦公自動化. 2016(12)

2016-10-18

2016年四川省教育廳 教育部高校輔導員培訓和研修基地(西南交通大學)思想政治教育研究課題(高校輔導員專項)“利用新媒體將社會主義核心價值觀融入黨團建設(shè)研究”(項目編號CJSFZ16-33)研究成果

周正頤(1982-)，男，天津市人，碩士，助理研究員，研究方向為思想政治教育。

G641;D267.6

A

1671-4733(2016)06-0048-03

10.3969/j.issn.1671-4733.2016.06.015