鼓號隊六步訓(xùn)練法

丁杰++翟婷婷

鼓號隊在中小學(xué)落地生根已久，同樣的組織、同樣的標志、同樣的形式、同樣的樂器、同樣的旋律，陪伴了幾代人的成長。輝煌的鼓號隊錘煉了數(shù)代人的藝術(shù)素養(yǎng)，造就了一批生生不息傳播紅色文化的戰(zhàn)略軍，更是將青少年的體驗實踐教育基地發(fā)揚光大。

近年來，一些學(xué)校正在重建鼓號隊來提升校園活動氛圍，重塑鼓號隊品牌來增強隊伍凝聚力，重振鼓號隊風(fēng)采來擴大組織影響力。

鼓號隊規(guī)?？纱罂尚?，一般由大（?。┸姽摹⒋螅ㄐ。┸婏?、青年號等樂器組成。一支完整的鼓號隊由旗手、護旗手、指揮、號手、镲手、鼓手組成，還有校牌引導(dǎo)員、解說員、帶隊領(lǐng)導(dǎo)、訓(xùn)練老師、后勤保障、造型方陣等人員組成，少則幾十人，多則幾百上千人。

怎樣才能訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的鼓號隊？

在天時（組織機構(gòu)健全、后勤保障快捷）、地利（組練方法高效、訓(xùn)練時間合理）、人和（人員齊心協(xié)力、家校通力合作）都具備的情況下，只要運用六步訓(xùn)練法，50個課時足以練就出一支優(yōu)良的鼓號隊伍。

第一步：隊列訓(xùn)練

鼓號隊展演就是動和靜的藝術(shù)結(jié)合，好的隊列變幻能給人一種高大上的藝術(shù)美感。因此，隊列訓(xùn)練是鼓號隊訓(xùn)練的第一步，也是選人、用人的第一個重要環(huán)節(jié)。通過隊列訓(xùn)練，可以挑選出行動敏捷、反應(yīng)迅速、整體協(xié)調(diào)的骨干隊員。通過反復(fù)進行隊列訓(xùn)練，讓參演隊員對自己的位置爛熟于心、了然于胸，始終和前后左右的隊員保持著合適的等距。

第二步：體能訓(xùn)練

鼓號隊展演時間一般為5至8分鐘，4至5首曲目。展演時間不長但訓(xùn)練強度大，對體能要求高。對青少年來說，這是一項考驗?zāi)芊癯钥嗄蛣诘捏w驗項目。因此，鼓號隊要出效果，就需要一個艱苦的訓(xùn)練過程。在每課時訓(xùn)練前，先進行幾分鐘的熱身和隊列訓(xùn)練，讓隊員們放開身心，并學(xué)會在高強度訓(xùn)練中保存體能。只有通過有效的體能訓(xùn)練，才能始終讓參訓(xùn)隊員保持一個強健有力的體魄，從而保證有效的訓(xùn)練時間、形成穩(wěn)定的訓(xùn)練隊伍和顯著的訓(xùn)練效果。

第三步：樂感訓(xùn)練

鼓號隊展演看的是整體協(xié)作，聽的是合奏效果。樂感的培養(yǎng)更是漫長而艱苦，它是樂隊行進速度和個人擊打、吹奏效果的關(guān)健。因此，讀譜、背譜、節(jié)拍練習(xí)、基本動作合拍是樂隊合成的關(guān)鍵要素，只有強化樂感節(jié)拍訓(xùn)練，才能保證基本動作規(guī)范到位。樂隊合成最有效和最關(guān)鍵的技巧是號手要反復(fù)進行單、復(fù)音吹奏練習(xí)和無設(shè)備出聲訓(xùn)練，非號手以外的樂器手要反復(fù)進行手腕練習(xí)和基本動作無設(shè)備手口同步訓(xùn)練，確保大鼓、大镲方向一致，速度穩(wěn)定，起到領(lǐng)奏效果；小鼓清楚整齊，節(jié)奏準確，小镲顫音清楚，起到弱拍的點綴效果。

第四步：號令訓(xùn)練

鼓號隊展演是否精彩，規(guī)范、準確、清晰的號令是重中之重，它決定了現(xiàn)場演出的效果和穩(wěn)定的演奏速度，即指揮號令決定了展演質(zhì)量。因此，選好指揮是組建樂隊的第一要務(wù)，特別要強化選定人員的樂感訓(xùn)練，規(guī)范號令動作的標準練習(xí)，讓所有參訓(xùn)人員明白每個指揮動作的意思，隊列變化的提示，走位、站位等。

第五步：協(xié)作訓(xùn)練

鼓號隊成功展演的關(guān)鍵是看各塊協(xié)作配合，即場外看保障，場內(nèi)看隊伍。展演的成敗，不僅反映參與隊員的綜合素養(yǎng)，更是反映一所學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、藝術(shù)能力整合和基本管理水平的高低。因此，要做好鼓號隊展演，一是訓(xùn)前組建機構(gòu)，即在訓(xùn)練之前組建訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組和專項工作組（含學(xué)生自治管理機構(gòu)），明確責(zé)任和分工，充分調(diào)動參訓(xùn)人員的主動性和積極性；二是后勤保障有力，即展演禮儀訓(xùn)練和服裝、設(shè)備、道具的保障、保養(yǎng)、管理、維護等工作都需要強大的后勤團隊，能夠在第一時間保證人員、設(shè)備的安全，在第一時間保證人員、設(shè)備組織到位；三是明確工作重點，即鼓號隊訓(xùn)練負責(zé)人思路要清晰，經(jīng)常召開專項工作推進會議，修正訓(xùn)練進度，協(xié)調(diào)解決訓(xùn)練當中存在的問題，著重解決后勤保障的矛盾。樂隊指揮要廣泛與各樂器進行合練，著重做好指揮與大鼓間的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，大鼓與其他樂器間的協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

第六步：行進訓(xùn)練

鼓號隊風(fēng)采展演的精華是行進部分。行進是鼓號隊訓(xùn)練中最后一道訓(xùn)練程序，也是最難的一個訓(xùn)練項目，需要整合多個部門的人力和物力，才能達到高大上的觀賞效果。因此，好的方案才是行進訓(xùn)練的核心。初定的行進和隊形變換方案要反復(fù)多次推演，驗證行進和隊形變換方案的有效性、易操作性。在實際訓(xùn)練中，定位合奏問題不大，但隊列變換訓(xùn)練很長時間都出不了效果，一進行走位合奏就洋相百出，要么是不知道怎么走，要么是腳動了忘了手上的活，要么是手上活做了忘了腳上的動作，或行進不整齊，或節(jié)奏不整齊……這些問題的出現(xiàn)只能說明行進方案不準確，沒有提前進行推演，組訓(xùn)教師一會兒這樣指揮，一會兒那樣號令，參訓(xùn)隊員無所適從；或行進方案沒有向參訓(xùn)隊員進行講解，參訓(xùn)隊員沒有理解行進方案所表達的意思，不知道自己應(yīng)該怎樣走位。因此，要形成一份簡單、美觀、時尚、出錯率低、易行進的方案，需要體、音、美、思、語、數(shù)等學(xué)科教師的參與，貢獻集體的智慧，協(xié)同配合設(shè)計定稿。特別是行進方案植入鼓號隊時，要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保隊形變化有序、動作敏捷、速度穩(wěn)定，行進走位總時間控制在3至5分鐘，每個設(shè)計圖形定位時間以8至16秒為宜，如定位時間短，圖形連續(xù)變換，就看不出圖形要點，若定位時間長，視覺單調(diào)，則不能達到好聽、好看、時尚的效果。

開展鼓號隊展示活動，需要整合校園力量，貢獻集體智慧，并經(jīng)過一個周期的訓(xùn)練，才能達到一定的藝術(shù)觀賞水平。

只有廣泛開展青少年社團活動，積極引導(dǎo)師生共同參與，才能在訓(xùn)練中提升團隊協(xié)作力，在磨合中提升組織凝聚力，在展演中提升自主學(xué)習(xí)力，在體驗中提升運用實踐力，增強學(xué)校的藝術(shù)氛圍和人文底蘊。