網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范探析

張　彬

(鹽城高等師范學(xué)校，江蘇 鹽城 224005)

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網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范探析

張彬

(鹽城高等師范學(xué)校，江蘇 鹽城 224005)

網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨之產(chǎn)生，成為現(xiàn)代社會(huì)的一種新文化類型，一方面給人們的交流提供了便利，使語(yǔ)言更加豐富多彩，另一方面也給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了眾多問(wèn)題，極大地改變了傳統(tǒng)語(yǔ)言形式的表達(dá)與構(gòu)詞，嚴(yán)重威脅到了傳統(tǒng)規(guī)范化語(yǔ)言的發(fā)展，如何正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的發(fā)展，對(duì)其中不規(guī)范的地方進(jìn)行正確的引導(dǎo)成為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。建議從重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的引導(dǎo)、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的宣傳教育、編纂制定網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范辭書、營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

網(wǎng)絡(luò)；用語(yǔ)；規(guī)范；網(wǎng)民

一、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的基本概況

(一)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的定義

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體成為現(xiàn)代媒體中的重要應(yīng)用類型，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)就成為網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代發(fā)展的重要產(chǎn)物，所謂的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)指的就是依附于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展起來(lái)的一種不同于傳統(tǒng)語(yǔ)言的表達(dá)形式，具有特殊化的含義并且為社會(huì)所普遍接受與使用的一種新型交流應(yīng)用式詞語(yǔ)表述。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)并不是單純的從我國(guó)語(yǔ)言基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，而是還綜合了阿拉伯?dāng)?shù)字、英語(yǔ)、日語(yǔ)與漢語(yǔ)拼音等多種語(yǔ)言，另外其中也不乏各種符號(hào)、縮略詞和諧音等表達(dá)方式的應(yīng)用。現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)基本上能夠從狹義上劃分為三種類型：第一，與網(wǎng)絡(luò)存在關(guān)聯(lián)的專業(yè)化術(shù)語(yǔ)，例如硬件、軟件和防火墻等；第二，與網(wǎng)絡(luò)存在關(guān)聯(lián)的特別用語(yǔ)，例如黑客、網(wǎng)吧和網(wǎng)民等。

(二)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)存在與發(fā)展的原因探究

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)屬于一種新事物，它之所以能夠逐漸獲得人們的認(rèn)可與接受，除了它自身具有的語(yǔ)言表達(dá)方式生動(dòng)靈活之外，還與現(xiàn)代社會(huì)中人們的心理特點(diǎn)有關(guān)。

首先，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言相較于傳統(tǒng)的語(yǔ)言表達(dá)方式更加言簡(jiǎn)意賅且生動(dòng)形象，有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)就能夠?qū)⒃驹趥鹘y(tǒng)語(yǔ)言中需要用大量語(yǔ)言組織起來(lái)的意思表達(dá)出來(lái)。

其次，現(xiàn)代人在生活中面臨著巨大的生活壓力，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為一種虛擬的空間能夠讓人們放松身心進(jìn)行自由的交流，而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的存在更是現(xiàn)代人將網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活區(qū)別開的一種潛意識(shí)表現(xiàn)，符合現(xiàn)代人追求自由的一種審美態(tài)度，而在眾多的數(shù)據(jù)調(diào)查中我們能夠發(fā)現(xiàn)，青少年是網(wǎng)絡(luò)使用者中占據(jù)最大比例的群體，他們對(duì)于新事物的接受能力強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在青少年的推動(dòng)下更是出現(xiàn)了愈演愈烈的情形。

二、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的不規(guī)范之處

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在使用過(guò)程中一定程度上成為使用者個(gè)性的展示方式，很好的拉近了交流者之間的關(guān)系，但是在其發(fā)展過(guò)程中也呈現(xiàn)出了相當(dāng)不規(guī)范的問(wèn)題。

1.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中的字詞表達(dá)過(guò)于隨意

在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用中，很多網(wǎng)民出于節(jié)省時(shí)間、提高打字速度、凸顯個(gè)性等目的或者是受到了輸入法的影響，在字詞的應(yīng)用上越來(lái)越隨意，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流時(shí)，通常都不會(huì)將精力放在詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、是否規(guī)范等方面，而是任意的對(duì)一定的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行縮略、采取同音字詞代替、亂用代碼或者自行創(chuàng)造字詞等，例如火星文。這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)字詞應(yīng)用的隨意性在很大程度上就影響了日常生活用語(yǔ)。

2.出現(xiàn)了嚴(yán)重的語(yǔ)碼混用問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中，我們上文曾提到除了有中文，還綜合了包括阿拉伯?dāng)?shù)字、英語(yǔ)、日語(yǔ)與漢語(yǔ)拼音等在內(nèi)的多種語(yǔ)言文字，這些非中文成分的數(shù)字、符號(hào)、字母詞與圖形的組合在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中占據(jù)了極高的比例，出現(xiàn)了嚴(yán)重的語(yǔ)碼混用問(wèn)題，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這一問(wèn)題的存在擾亂了網(wǎng)絡(luò)交流的秩序，對(duì)我國(guó)民族文化的傳承產(chǎn)生不利影響，不符合當(dāng)前語(yǔ)言應(yīng)用的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。

3.措辭應(yīng)用過(guò)于直白，粗俗淺薄化傾向嚴(yán)重

網(wǎng)絡(luò)交流具有開放性、匿名性、個(gè)性化和主題平等的特點(diǎn)，是一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)交流世界的自由化空間，每一個(gè)網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)使用中都具有相對(duì)的自由權(quán)利，不用接受他人的監(jiān)督也就沒(méi)有了過(guò)多的束縛，可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了一種真正意義上的交流平等，也正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流的這一特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在措辭上出現(xiàn)了高度的直白，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)交流中表達(dá)直截了當(dāng)，這種不考慮后果的語(yǔ)言表達(dá)在長(zhǎng)期的發(fā)展中就逐漸演變成了粗俗淺薄的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言缺乏規(guī)范約束，有的網(wǎng)民還將這種語(yǔ)言世界應(yīng)用到了現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)傳統(tǒng)規(guī)范語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與使用帶來(lái)了沖擊。

4.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使用的情境色彩濃厚

很多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)都是在特定的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中發(fā)展起來(lái)的，而這種類型的語(yǔ)言也只能夠在特定的語(yǔ)言環(huán)境中才能夠被理解，脫離了特定的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不能夠被準(zhǔn)確理解，其意思的表達(dá)也極容易發(fā)生扭曲，另外網(wǎng)民在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的過(guò)程中還在不斷的創(chuàng)造新的語(yǔ)言表達(dá)形式，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可謂是混亂不堪，不能夠被大眾認(rèn)可與理解。

5.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的變異性高、穩(wěn)定性差

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不同于傳統(tǒng)規(guī)范語(yǔ)言的重要一點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有流行時(shí)尚性，這就使得網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)出現(xiàn)了極高的變異率，各種詞語(yǔ)的更替速度高，往往是今年流行這一種類型的詞語(yǔ)，而來(lái)年就換成了另一種詞語(yǔ)類型，而每當(dāng)一種類型的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)出現(xiàn)就會(huì)引發(fā)大批的網(wǎng)民跟風(fēng)，這種流行時(shí)尚性的特點(diǎn)就直接導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)應(yīng)用上的不穩(wěn)定性，不論是舊詞的消隱，還是新詞的使用，其更換速度呈現(xiàn)出來(lái)的這種過(guò)快情況都不利于社會(huì)文化的傳承和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

三、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的具體措施

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)展起來(lái)的一種語(yǔ)言類型，鑒于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)出現(xiàn)了不規(guī)范的問(wèn)題對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了不利影響，就要對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)加以規(guī)范，而這種規(guī)范應(yīng)當(dāng)與網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)實(shí)際的發(fā)展環(huán)境和應(yīng)用情境相結(jié)合，這種規(guī)范面向的對(duì)象是具有應(yīng)用普遍性的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，對(duì)于那些在行業(yè)內(nèi)部具有專業(yè)性的語(yǔ)言，其對(duì)通用語(yǔ)言的影響不大就可以不需要專門對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的過(guò)程中，要從客觀層面針對(duì)情況的不同加以分析，采取科學(xué)的方式有的放矢的進(jìn)行引導(dǎo)。

1.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的引導(dǎo)

青少年時(shí)期對(duì)于新事物的接受能力強(qiáng)，如果在青少年時(shí)期讓其受到不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的影響，那么在日后就很難進(jìn)行糾正，而青少年群體作為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的主要傳播和使用者，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范則能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范性。具體來(lái)說(shuō)，國(guó)家應(yīng)當(dāng)在國(guó)民教育階段專門開設(shè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)規(guī)范性的學(xué)習(xí)課程，讓更多的青少年能夠有機(jī)會(huì)接受相關(guān)的用語(yǔ)規(guī)范性教育，其中主要針對(duì)當(dāng)前社會(huì)生活中常見(jiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)進(jìn)行糾正、規(guī)范與引導(dǎo)，為青少年網(wǎng)絡(luò)用詞規(guī)范的長(zhǎng)期發(fā)展打好基礎(chǔ)，確保將工作落實(shí)到實(shí)處，不能夠流于形式，造成人力與精力的浪費(fèi)。

2.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的宣傳教育

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之所以能夠發(fā)展起來(lái)，一個(gè)很重要的原因就在于它具有突破時(shí)間、空間局限的優(yōu)點(diǎn)，所有的受眾都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收到傳播的信息，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是依附于網(wǎng)路平臺(tái)發(fā)展起來(lái)的，要對(duì)其進(jìn)行糾正與規(guī)范，自然也應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)傳播范圍廣的這一特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)的各大網(wǎng)站上設(shè)置標(biāo)語(yǔ)，對(duì)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的必要性和意義進(jìn)行論述，指出網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不規(guī)范對(duì)于人類社會(huì)文明發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響，最大限度的讓網(wǎng)民都能夠意識(shí)到規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的好處。在長(zhǎng)期的潛移默化中，逐漸樹立自覺(jué)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的意識(shí)，在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)交流中對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)進(jìn)行規(guī)范。

3.編纂制定網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范辭書

字典、詞典、辭典等是我們傳統(tǒng)規(guī)范用語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用中常用的一種輔助性規(guī)范工具，對(duì)于傳統(tǒng)規(guī)范化語(yǔ)言的傳承與糾正具有重要意義，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)作為新時(shí)代發(fā)展起來(lái)的一種語(yǔ)言形式，要對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化的引導(dǎo)自然也離不開規(guī)范的辭書對(duì)其中一些過(guò)于隨意、粗俗的措辭進(jìn)行匡正，為廣大網(wǎng)民語(yǔ)言的使用提供一個(gè)正確的指南說(shuō)明，為網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的交流提供一個(gè)典型的參考。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)規(guī)范辭書的編纂制定要注意不能夠過(guò)于死板，應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)靈活性和便利性的這一特點(diǎn)考慮在內(nèi)，具體可以將網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中應(yīng)用比較廣泛的、被廣大網(wǎng)民普遍接受的、生動(dòng)鮮活并且不具有負(fù)面價(jià)值觀影響作用的詞語(yǔ)收錄其中，通過(guò)這種方式來(lái)構(gòu)建起一個(gè)基本的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)應(yīng)用框架，為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展提供重要推動(dòng)力。

4.營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是在網(wǎng)路應(yīng)用這一大環(huán)境中發(fā)展起來(lái)的，就如同傳統(tǒng)規(guī)范化語(yǔ)言是在實(shí)際生活環(huán)境中發(fā)展起來(lái)的一樣，這兩種語(yǔ)言在各自的應(yīng)用環(huán)境中發(fā)展起來(lái)也必然會(huì)受到應(yīng)用環(huán)境的影響，如果網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中本身就充斥著各種混雜的、不健康的信息內(nèi)容就必然會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)產(chǎn)生各種不良影響，所有規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的措施在這樣一種環(huán)境中其積極作用的影響力也必然會(huì)減小。因此加強(qiáng)健康網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的營(yíng)造對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的健康發(fā)展具有重要價(jià)值，一方面要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)建立起道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這種方式提高網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使用中的道德自律能力，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)交流健康文明的新風(fēng)尚。另一方面要對(duì)違反規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)交流行為進(jìn)行嚴(yán)厲的抨擊，使不遵守規(guī)定的網(wǎng)民受到懲罰，促使網(wǎng)民自覺(jué)使用規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的普及化，網(wǎng)民數(shù)量增加，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)在社會(huì)范圍內(nèi)獲得了相當(dāng)?shù)牡匚?，有的語(yǔ)言更是被納入漢語(yǔ)詞典中成為了日常交際中常用的語(yǔ)言，成為了現(xiàn)代社會(huì)中合理化的存在，對(duì)整個(gè)社會(huì)語(yǔ)言的應(yīng)用產(chǎn)生越來(lái)越深刻的影響，但是除此以外，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展中存在的不規(guī)范之處以及其不規(guī)范之處對(duì)人類社會(huì)文明發(fā)展產(chǎn)生的不利影響，從而用更加公正客觀的發(fā)展眼光看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范，堅(jiān)持去偽存真的規(guī)范態(tài)度，使網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。

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責(zé)任編輯：周小梅

2016-07-01

張彬(1980-)，女，滿族，黑龍江佳木斯人，鹽城高等師范學(xué)校講師，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)法、現(xiàn)代文學(xué)。

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1009-1890(2016)03-0064-03