計算機基礎(chǔ)課程考核方式改革與研究

劉瑋，唐永林，張志剛

（長春大學旅游學院，長春130000）

計算機基礎(chǔ)課程考核方式改革與研究

劉瑋，唐永林，張志剛

（長春大學旅游學院，長春130000）

調(diào)節(jié)計算機基礎(chǔ)課程考核方式，采用一種新型的、基于網(wǎng)絡(luò)的無紙化考核方法，可以培養(yǎng)學生的實踐能力。改革計算機基礎(chǔ)課程考核方式，即采用無紙化的考試方法作為教學成果的檢驗手段，這項改革已經(jīng)成為教學評價改革的首要任務(wù)。

計算機；基礎(chǔ)課程；考核方式

計算機基礎(chǔ)課程作為非計算機專業(yè)學生學習掌握計算機技能的必修課，在高等教育中占有重要的位置。同樣，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，計算機技能的掌握也成為衡量人才的一項必要、首要的基本技能。因此，計算機基礎(chǔ)課程不僅強調(diào)學生應(yīng)該掌握基本的操作技能，同時更應(yīng)強調(diào)學生要理解其中的操作原理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新以及研究能力［1］。但是現(xiàn)階段，在高等院校的計算機基礎(chǔ)課程培養(yǎng)方案中，教學的目的和傳統(tǒng)的考核方式造成了學生只重視考試的內(nèi)容，卻缺乏學習興趣的普遍現(xiàn)象。往往考試結(jié)束后，就很快把學過以及背過的知識都遺忘，很難實現(xiàn)計算機基本技能的真正掌握。因此要針對計算機基礎(chǔ)課程的特點，推進考核方式的改革，發(fā)揮考試的積極作用，從而提高學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學習過程中的自主性。

1 傳統(tǒng)考核方式的弊端

在進入高等教育之前，大多數(shù)學生都沒有進行過系統(tǒng)的計算機學習，因此，計算機基礎(chǔ)課程要做到既從理論方面引入，又從實踐方面引導。這樣不僅可以完善學生的理論知識體系，也可以迎合畢業(yè)之后進入社會工作的普遍需要。傳統(tǒng)的考核方式，通常采用紙質(zhì)筆答的卷面考試方式，卷面的試題類型基本固定，選擇題、填空題、簡答題以及程序設(shè)計題。雖然這種方式涵蓋知識點層次清晰，但是卻只能夠考核理論知識的掌握，或者實踐操作的流程化步驟的記憶，不能真正考核學生的學習實踐能力。在傳統(tǒng)考核方式的驅(qū)動下，計算機基礎(chǔ)課程的學習過程缺乏目標引導，考核結(jié)果的片面性導致了學生出現(xiàn)“死記硬背”的現(xiàn)象。因此為了改善學習效果、完善評價結(jié)果、提升學生學習興趣，亟須將實踐操作帶入到考核方式中。

2 基于網(wǎng)絡(luò)的無紙化考核方式的優(yōu)勢

利用計算機技術(shù)實現(xiàn)無紙化考試，是對傳統(tǒng)考核方式的一種補充優(yōu)化。無紙化考試就是一種新型的、多元化的考試手段，它以財政部印發(fā)的《從業(yè)資格考試大綱》為依據(jù)，以優(yōu)化的題庫資源為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過隨機組卷生成無紙化考試試卷進行考試，并及時生成考試成績，因此它是集考試報名、試卷生成、上機考試、閱卷、成績生成等為一體的考試管理模式［2］。近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和校園網(wǎng)建設(shè)的不斷擴大，一些無紙化考試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開始逐漸普及。這種考試不但具有傳統(tǒng)考試的基本功能，還具備傳統(tǒng)考試無法實現(xiàn)的一些功能，例如word文章的簡單排版。傳統(tǒng)考試中，學生要通過記憶將操作步驟用語言進行描述，而新型的考試模式下，考試系統(tǒng)將office辦公軟件進行集成，可以使學生在實際環(huán)境下進行考試題目的操作。此外，它的具體優(yōu)勢還體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，基于網(wǎng)絡(luò)模式下的無紙化考核方式，考核的題型多樣，不拘泥于傳統(tǒng)考核方式下的單一形式。試卷中知識點科學合理，試題形式多樣，保證考試的客觀性，并能全面考核學生的實際水平［3］。所有形式的實踐操作都能在系統(tǒng)集成的環(huán)境中實現(xiàn)，既能保證理論知識的考核，也能保證在實際操作界面下最大限度的實踐操作。第二，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，試卷的組成方式快捷，比傳統(tǒng)考核方式下的試卷保密性更強。師生可以通過日常的教學環(huán)節(jié)不斷積累、創(chuàng)新試題，逐步建立起成熟、多等級的試題庫?？荚嚂r通過現(xiàn)場組卷，隨機生成若干張試卷，既可以有效實現(xiàn)考試的公平公正，又可以避免不同程度的作弊，同時還能減少紙張的浪費，節(jié)約能源、提高效率。第三，這種新型的無紙化考核方式，可以減少教師手動閱卷的工作量。網(wǎng)絡(luò)考試模式下，可以實現(xiàn)在線自動閱卷，大大減少了人工成本的同時，也減小了主觀判錯的概率。第四，方便試卷檔案的保存。傳統(tǒng)試卷的保存浪費空間，同時也存在試卷損壞以及丟失的風險，無紙化考試試卷從根本上解決了這樣的問題，同時也更方便檔案管理以及試卷的分析。

3 基于網(wǎng)絡(luò)的無紙化考核的實現(xiàn)環(huán)境

這種區(qū)別于傳統(tǒng)考試的方式，既有其優(yōu)越性，也有其制約性，具體表現(xiàn)在它的實現(xiàn)環(huán)境不同于傳統(tǒng)考核方式：第一，基于網(wǎng)絡(luò)的無紙化考核方式對學校機房的硬件、軟件提出一定的要求。首先，要優(yōu)化的硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為保障。其次，要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建能夠兼容更多操作系統(tǒng)環(huán)境的考試平臺。第二，由于無紙化考核方式實現(xiàn)環(huán)境的特殊性，因此考試系統(tǒng)的維護必須是技術(shù)熟練的維護人員才能完成。然而專職的計算機教師有其自身的教學任務(wù)，不適宜專門從事考試系統(tǒng)的維護，因此，對于系統(tǒng)維護人員也提出了一定的要求。

4 結(jié)語

考試不僅是對一門課程教學效果的評價，某種程度上也是對學生學習興趣的導向。雖然在實現(xiàn)的過程中還存在一些制約性，但是利大于弊，這種新型的考試方式必將成為未來重要的考核手段。

［1］唐永林.獨立學院《計算機文化基礎(chǔ)》教學改革研究［J］.長春大學學報，2014，（04）：565.

［2］譚金生.計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的無紙化考試［J］.天津廣播電視大學學報，2004，（12）：19.

［3］耿蕊.無紙化考試在高校計算機基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用［J］.民營科技，2011，（09）：70.

G43

A

1674-8646（2016）13-0106-02

2015-07-15

吉林省教育科學規(guī)劃項目（GH150705）；吉林省高等教育教學研究重點項目（2014046）

劉瑋（1982-），女，吉林長春人，碩士，講師，主要從事計算機教學研究。