倫敦國(guó)際青年科學(xué)論壇

李冬暉

倫敦國(guó)際青年科學(xué)論壇（London International Youth Science Forum，LIYSF）創(chuàng)辦于1959年，創(chuàng)始人為歐洲發(fā)明獎(jiǎng)獲得者菲利普·格林，后由英國(guó)文化協(xié)會(huì)在英國(guó)政府的支持下，每年舉辦1屆，至今已有57年的歷史。論壇每年選擇在一所英國(guó)的高校舉辦，發(fā)展至今，每年約有400多位來(lái)自65個(gè)國(guó)家和地區(qū)的17～21歲的青年人參加。論壇旨在為熱愛(ài)科學(xué)的各國(guó)青年提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加深他們對(duì)科學(xué)的了解，激發(fā)他們投身科研領(lǐng)域、勇攀科學(xué)高峰的熱情，并以科學(xué)為載體促進(jìn)多元文化交流。

論壇受到世界科學(xué)界和政界領(lǐng)袖的廣泛關(guān)注與支持。目前論壇主席為都柏林城市大學(xué)教授理查德·奧肯尼迪，他的前任包括至少4位諾貝爾獎(jiǎng)得主（約翰·考克羅夫特爵士，勞倫斯·布拉格先生，約瑟夫·羅特布拉特先生和波特勛爵），以及政界的許多重要人物。英國(guó)前首相撒切爾夫人曾2次參加該論壇，前首相戈登·布朗和現(xiàn)任首相卡梅倫都曾為論壇發(fā)表過(guò)書(shū)面賀詞。論壇組委會(huì)與英國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、歐洲青年科學(xué)家聯(lián)盟、英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、英國(guó)使館文化處、倫敦動(dòng)物學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系，每年特別邀請(qǐng)科學(xué)界泰斗作為主旨發(fā)言人，與參會(huì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。

倫敦論壇只接受在權(quán)威機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)或被提名的學(xué)生報(bào)名，包括教育部、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、教師協(xié)會(huì)、校外科學(xué)教育的相關(guān)機(jī)構(gòu)，以及各國(guó)知名的科研機(jī)構(gòu)。被選派的學(xué)生通常是國(guó)際競(jìng)賽和科學(xué)博覽會(huì)的優(yōu)勝者，其中包括英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、國(guó)際可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽、世界青少年英才奧林匹克競(jìng)賽和國(guó)際科學(xué)博覽會(huì)等。

倫敦論壇每屆有一個(gè)主題，2012年為“保護(hù)人類星球”，2013年為“跨越學(xué)科的界限”，2014年為“科學(xué)的突破與進(jìn)展”，2015年為“科學(xué)——全球共同的努力”。圍繞主題，論壇活動(dòng)內(nèi)容分為5塊，包括科學(xué)家講座、科研場(chǎng)所參觀、科研項(xiàng)目展示、社交活動(dòng)和景點(diǎn)參觀。其中科學(xué)講座、科研場(chǎng)所參觀和景點(diǎn)參觀均設(shè)有必選和自選內(nèi)容。2015年面向全體學(xué)生安排了12場(chǎng)知名科學(xué)家的講座，內(nèi)容涉及物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、航天、能源等多個(gè)領(lǐng)域，主講人來(lái)自牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院等高等院校和科研機(jī)構(gòu)，均為相關(guān)領(lǐng)域的知名科學(xué)家。同時(shí)還安排了4次自選講座，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇。為使各國(guó)學(xué)生實(shí)地感受和了解英國(guó)的科學(xué)研究情況，論壇主辦方安排了47個(gè)可供選擇的參觀路線，包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、自然歷史博物館、科學(xué)博物館、植物園等，每個(gè)地方都安排人員為學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的講解。

第57屆倫敦國(guó)際青年科學(xué)論壇于2015年7月22日至8月5日在倫敦帝國(guó)理工學(xué)院舉辦。中國(guó)科協(xié)青少年科技中心受主辦方邀請(qǐng)，第13次組織中國(guó)青少年參加該項(xiàng)活動(dòng)。代表團(tuán)由1名領(lǐng)隊(duì)老師和6名來(lái)自山西、遼寧、江蘇、浙江和福建的中學(xué)生組成，這些學(xué)生均參加過(guò)中國(guó)科協(xié)主辦的青少年科技競(jìng)賽或科技后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，并通過(guò)了2015年中國(guó)科協(xié)青少年國(guó)際科技交流項(xiàng)目的遴選和培訓(xùn)。

沈亦飛

沈亦飛/江蘇省南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

7月23日一大早的開(kāi)幕式由倫敦科學(xué)論壇主席Richard O'Kernnedy先生主持。手執(zhí)各國(guó)國(guó)旗的旗手魚(yú)貫入場(chǎng)，幾位科學(xué)界的知名人士輪流上臺(tái)發(fā)言，其中著名的Fiona Watt教授還作了關(guān)于干細(xì)胞研究的報(bào)告，對(duì)干細(xì)胞的定義、目前已有的研究，以及未來(lái)干細(xì)胞在醫(yī)學(xué)方面的潛在利用價(jià)值作了分析。開(kāi)幕式最讓人感到震撼之處是一開(kāi)始播放的國(guó)家介紹視頻。從這段視頻中我了解到LIYSF-2015由來(lái)自65個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多位青年學(xué)生參加。聯(lián)想到這屆論壇的主題“科學(xué)——全球共同的努力”，我會(huì)心一笑。沒(méi)有什么場(chǎng)合能更好地讓來(lái)自全世界的熱愛(ài)科學(xué)的青年們濟(jì)濟(jì)一堂，互相交流學(xué)習(xí)的了。

7月24日上午的活動(dòng)是參觀各人選擇的倫敦一處科研院所。我選擇的是TateGallery，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一座倫敦當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)博物館（盡管沒(méi)有國(guó)家美術(shù)館那么有名）。途中我看到了負(fù)責(zé)修復(fù)繪畫(huà)作品的科研人員。往往一幅畫(huà)所采用的顏料，或者這幅畫(huà)所依附的媒介（例如油畫(huà)可以畫(huà)在帆布或者木板上），即使是極小的一塊樣本，都能給研究者帶來(lái)大量的信息，以便作品的保存和修復(fù)。對(duì)于雕像作品來(lái)說(shuō)也是如此。修復(fù)者還時(shí)常要和制作出某一尊雕塑的藝術(shù)家聯(lián)系，搞清楚藝術(shù)家到底希望自己的藝術(shù)品“永葆青春”，還是希望它隨著時(shí)間的流逝“逐漸老去”。同時(shí)，對(duì)于某些需要展出的作品，研究者還需要制作出復(fù)制品以便展覽，而制作復(fù)制品的過(guò)程需要仔仔細(xì)細(xì)地注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括藝術(shù)家使用雕刻工具時(shí)候的手法。世界各地的博物館在琳瑯滿目的展品背后，其實(shí)都有一些默默無(wú)聞的工作者，為這個(gè)世界保護(hù)這些偉大的精神財(cái)富。

24日下午，來(lái)自赫瑞瓦特大學(xué)的M. Mercedes Maroto-Valer教授作了主題為T(mén)he Energy Trilemma的講座。講座的標(biāo)題就十分有意思，將單詞dilemma變形，修改前綴，暗示了能源問(wèn)題涉及的3個(gè)因素——能源安全、能源平等分配及環(huán)境可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。教授向我們介紹，為了在3個(gè)因素中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，目前她正著手和團(tuán)隊(duì)一起研究的項(xiàng)目是Carbon Capture&Storage;。她探討了未來(lái)可能的碳捕捉科技，即將工業(yè)生產(chǎn)釋放的二氧化碳儲(chǔ)存在地下，在其他化工過(guò)程（例如造磚）中循環(huán)利用，遏制溫室效應(yīng)。這也給我們提供了一個(gè)新的思路：在新能源的開(kāi)發(fā)和大規(guī)模利用較為困難的情況下，可否通過(guò)碳捕捉科技減少傳統(tǒng)能源給環(huán)境帶來(lái)的破壞呢？

7月27日，每次當(dāng)我回想到這一天，總是想稱之為“合作日”。那一天是專題講座，每個(gè)人都事前選擇好了自己感興趣的專題。大家分組去參加8個(gè)不同的講座，而且8個(gè)組中的每一組下午都要在所有論壇參與者的面前展現(xiàn)自己專題講座的內(nèi)容。我選擇的專題叫Obesity： The Role of Genes。在講座中，來(lái)自帝國(guó)理工學(xué)院的Alexandra Blakemore教授首先提出了肥胖的一個(gè)定義：計(jì)算BMI一體重（kg）/身高（m）2。如果BMI大于等于30，則為肥胖；如果BMI大于等于40，則為高危肥胖。基因?qū)τ诜逝值挠绊戵w現(xiàn)在很多方面。有一種蛋白質(zhì)名為leptin（瘦素或瘦蛋白），如果控制該蛋白質(zhì)合成的基因片段有異常，那么人很有可能肥胖。同時(shí)，如果人體內(nèi)的瘦蛋白受體出現(xiàn)異常，也可能導(dǎo)致瘦蛋白無(wú)法發(fā)揮作用，導(dǎo)致肥胖。此外，copy-number variations （CNV），即人染色體中的某一基因片段的異常重復(fù)或者缺失也可能造成與肥胖有關(guān)的問(wèn)題。在人的16號(hào)染色體中，有一特定基因片段，如果缺失，會(huì)導(dǎo)致人過(guò)于瘦削；如果重復(fù)，會(huì)導(dǎo)致人肥胖。還有些肥胖案例中，人的大腦也會(huì)傳達(dá)錯(cuò)誤的信息，導(dǎo)致人始終認(rèn)為自己饑餓，從而過(guò)量進(jìn)食導(dǎo)致肥胖。教授的講座讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于肥胖人群有著普遍的偏見(jiàn)——好吃懶做，越吃越胖，而事實(shí)并非如此。許多肥胖人士的“過(guò)人食欲”來(lái)自于基因中的缺陷。這也告訴我們，我們要加強(qiáng)對(duì)肥胖人群的關(guān)注，讓他們受到更多的保護(hù)。

下午就是合作日的首部曲——排演節(jié)目，展示專題講座的要點(diǎn)。我和幾個(gè)外國(guó)朋友一組，決定排演一出小話劇，讓大家了解對(duì)于肥胖人們都有哪些錯(cuò)誤的偏見(jiàn)。我們?nèi)ニ奚崛×艘恍┱眍^，塞在自己的衣服里面，裝扮成肥胖人士，走在大街上被別人嘲笑，然后再讓科學(xué)家出來(lái)告訴大家肥胖背后的真相，既搞笑又不失嚴(yán)肅深刻的內(nèi)涵。大家排練穩(wěn)妥之后，就登上了舞臺(tái)。從觀眾的笑聲及最后響亮的掌聲可以看出來(lái)，我們成功了。

張笑祺

張笑祺/江蘇省揚(yáng)州中學(xué)

“靈感突破，勇于嘗試，大膽創(chuàng)新”，相信這是許多人對(duì)LIYSF學(xué)生科研項(xiàng)目集市的直觀感受。作為一個(gè)重頭戲，項(xiàng)目集市的展示內(nèi)容格外引人注目。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)也是科研項(xiàng)目展示。它不同于專家講座，展示過(guò)程中要求大家主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，我們需要用最簡(jiǎn)潔的句子概括項(xiàng)目?jī)?nèi)容，介紹給來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生。因?yàn)榇蟛糠秩藖?lái)自非英語(yǔ)國(guó)家，原本我們還都有語(yǔ)言上的顧慮，擔(dān)心英語(yǔ)水平有限。但大家對(duì)知識(shí)的渴望和好奇激發(fā)了相互溝通的欲望，連說(shuō)帶比劃的，感覺(jué)彼此的語(yǔ)言也不再是交流障礙了。

專家講座是論壇的精華所在。LIYSF提供的著名科學(xué)家的主題演講和科研互動(dòng)課程，主講人都是世界著名的教授或研究學(xué)者。課程采用自選方式，課程和項(xiàng)目范圍涵蓋面廣，涉及物理、化學(xué)、電子信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)……每個(gè)人都能尋找到自己的興趣所在，更有機(jī)會(huì)接觸到不同的科目，拓展知識(shí)面。為了能夠捕捉到更多新的科學(xué)觀點(diǎn)，并且盡可能地抓住機(jī)會(huì)了解更多學(xué)科的內(nèi)容，我選擇了以地理、生物為主的學(xué)習(xí)與參觀項(xiàng)目，并穿插了其他學(xué)科課程的學(xué)習(xí)。每場(chǎng)講座都被精心安排，通過(guò)通俗易懂的講解，讓我們可以了解到世界最前沿的研究。講座大多首先展示科學(xué)現(xiàn)象，再由淺入深地介紹科學(xué)原理。科學(xué)家將他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程或項(xiàng)目成果制作成視頻，并融入許多電影或動(dòng)漫元素，配合各種有趣的圖片展示出來(lái)?？蒲信c多媒體技術(shù)的融合消除了人們對(duì)科學(xué)研究沉悶枯燥的擔(dān)憂，輕松地傳遞著“科學(xué)可以很自由”的理念。我覺(jué)得這是一種進(jìn)行科普宣傳的好方法。每堂講座都會(huì)有與專家的互動(dòng)環(huán)節(jié)，外國(guó)學(xué)生很放得開(kāi)，中國(guó)學(xué)生則相對(duì)拘謹(jǐn)一些。天文學(xué)家Huw James介紹了野外科考時(shí)的生存技巧，隨后就拿出一些昆蟲(chóng)。我爭(zhēng)取到了與Huw上臺(tái)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。從小就怕蟲(chóng)子的我，懷著忐忑的心情，嘗試吃了一只，口味還不錯(cuò)，“巧克力味！”我作為“站在食物鏈頂端的人類”終于勇敢地突破心理障礙，接受了一次挑戰(zhàn)！

黃心怡

黃心怡/福建省廈門(mén)第一中學(xué)

這是一段美妙的旅程，參加倫敦青少年科技論壇改變了我的人生。在這里，我遇到了從各個(gè)國(guó)家和地區(qū)來(lái)的形形色色的同齡人，領(lǐng)略了這座都市的經(jīng)典和繁華。論壇中最經(jīng)常的活動(dòng)是講座和外出參觀名勝。在講座中我們醉心于跟教授的心靈互動(dòng)，在他們展示自己的實(shí)驗(yàn)成果時(shí)跟著大家一起歡呼。

不過(guò)最令人難忘的是所有課題的學(xué)生展示他們成果的那天晚上。非常多的人帶著精心準(zhǔn)備的展板，忙著把它們貼上展臺(tái)。那個(gè)景象體現(xiàn)出每個(gè)人都是那么認(rèn)真。在經(jīng)過(guò)與眾多評(píng)審的交流展示后，他們?cè)u(píng)出了十佳項(xiàng)目，而我有幸當(dāng)選其中。接下來(lái)的晚上，當(dāng)選的13名同齡人在帝國(guó)理工學(xué)院內(nèi)最大的演講臺(tái)上向來(lái)自65個(gè)國(guó)家和地區(qū)的同齡青少年科學(xué)家展示了自己一直以來(lái)的心血和成果。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我感到自己不只是面對(duì)著來(lái)自各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的幾百名觀眾，而是面對(duì)著整個(gè)世界展現(xiàn)自己的才智和成就，那一刻令人激動(dòng)和驕傲，為國(guó)家也為自己。一名資深工作人員告訴我，從LIYSF開(kāi)始以來(lái)只有2名中國(guó)人的課題當(dāng)選過(guò)十佳，一名是幾年前一位男生關(guān)于科技的課題，另一名就是我。此時(shí)，我的自豪感更是溢于言表。